走進(jìn)地理世界叢書：地球的寶藏

《上海資源環(huán)境發(fā)展報(bào)告（2016）長(zhǎng)三角環(huán)境保護(hù)協(xié)同發(fā)展與協(xié)作治理》介紹了，當(dāng)前，長(zhǎng)三角一體化發(fā)展已提升至國(guó)家戰(zhàn)略層面，長(zhǎng)三角區(qū)域一體化進(jìn)程的加速，使得地區(qū)間相互依賴關(guān)系逐漸增強(qiáng)，給地區(qū)間建立環(huán)保協(xié)作機(jī)制、優(yōu)化資源配置、創(chuàng)新環(huán)境治理技術(shù)、構(gòu)建區(qū)域一體化的環(huán)保市場(chǎng)等帶來(lái)很好的機(jī)遇，將有力地促進(jìn)區(qū)域環(huán)保合作的發(fā)展。

本書將自然保護(hù)工作的基本知識(shí)，常見的問題，以問答的形式匯集起來(lái)，既可作為自然保護(hù)區(qū)工作人員的工作手冊(cè)，對(duì)一些常見的工作問題提供幫助，也可讓公眾更多的了解自然生態(tài)及其保護(hù)的意義，提升公眾自然生態(tài)保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)。

周馮琦、湯慶合、任文偉主編的《上海資源環(huán)境發(fā)展報(bào)告(2015環(huán)境戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與環(huán)境治理創(chuàng)新)》：環(huán)境戰(zhàn)略反映的是一個(gè)時(shí)期環(huán)境保護(hù)工作的重點(diǎn)和方向，環(huán)境戰(zhàn)略是特定時(shí)期內(nèi)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)關(guān)系、環(huán)境與社會(huì)關(guān)系等因素的共同作用結(jié)果。當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)際環(huán)境保護(hù)還是國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)都處在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期。綠色經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展已成為國(guó)際環(huán)保

教學(xué)改革，任重道遠(yuǎn)。值此學(xué)院十周年院慶和迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估之際，我們組織編纂了這本專輯。這本專輯共分為“綜合管理”、“課程改革”、“實(shí)踐教學(xué)”三部分，包括22篇文章。綜合管理部分內(nèi)容涉及野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院運(yùn)行管理機(jī)制、教師評(píng)聘制度改革、青年教師培養(yǎng)、教學(xué)檔案管理、人才培養(yǎng)模

同已有的自然保護(hù)區(qū)評(píng)價(jià)與管理相關(guān)的書籍顯著不同，《自然保護(hù)學(xué)/高等院校環(huán)境類經(jīng)典教材》將地球表層自然環(huán)境作為保護(hù)的對(duì)象，從多維視角論述環(huán)境倫理、民族文化、古代生態(tài)智慧和宗教文化等社會(huì)文化因素對(duì)自然保護(hù)的作用，并通過具體案例，對(duì)自然保護(hù)行為進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。將自然保護(hù)區(qū)的類型、功能、結(jié)構(gòu)及規(guī)劃設(shè)計(jì)作為切入點(diǎn)，系統(tǒng)論述地理學(xué)

地球的資源是有限的，人類無(wú)休止的開采總會(huì)有讓資源耗盡的一天。資源枯竭，會(huì)對(duì)人類的生活產(chǎn)生極大的影響，甚至影響人類的生存。如何保護(hù)好地球有限的資源，合理利用，持續(xù)發(fā)展，使人類過上更美好的生活，是一個(gè)重大問題�！顿Y源枯竭的焦慮》以通俗化的語(yǔ)言，精美的圖片，向青少年朋友們講述了環(huán)境危機(jī)以及保護(hù)地球資源的急迫性和重要性，對(duì)提高

“資源環(huán)境承載能力評(píng)價(jià)”是蘆山地震災(zāi)后恢復(fù)重建規(guī)劃編制和重建工作開展的重要基礎(chǔ)和依據(jù)。通過地震地質(zhì)條件適宜性、次生地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)性、工程和水文地質(zhì)條件、用地條件適宜性、水資源適宜性、生態(tài)環(huán)境、人口與居民點(diǎn)分布格局、基礎(chǔ)設(shè)施支撐能力、旅游資源開發(fā)適宜性等指標(biāo)的綜合集成評(píng)價(jià)，劃分了“災(zāi)害避讓區(qū)、生態(tài)保護(hù)區(qū)、農(nóng)業(yè)發(fā)展區(qū)和人口集

環(huán)境保護(hù)是全社會(huì)的責(zé)任，無(wú)論是個(gè)人還是組織都有環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。社會(huì)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的參與不應(yīng)只是抱怨和對(duì)抗的“鄰避運(yùn)動(dòng)”，需要各種不同意見表達(dá)的渠道和方式，同時(shí)更需要以“自為”的方式加入到環(huán)保行列中來(lái)。不同的社會(huì)責(zé)任主體，其環(huán)保責(zé)任、義務(wù)實(shí)現(xiàn)的方式、途徑、發(fā)揮的作用各不相同。環(huán)境保護(hù)中的公眾參與能彌補(bǔ)市場(chǎng)和政府調(diào)節(jié)

自然資源學(xué)主要研究自然資源的特征、性質(zhì)及其與人類社會(huì)的關(guān)系，它以單項(xiàng)和整體的自然資源為對(duì)象，研究其數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)空變化、開發(fā)利用及其后果、保護(hù)和管理等。對(duì)于一個(gè)國(guó)家或地區(qū)，除了其所擁有主權(quán)的空間這一基礎(chǔ)自然資源外，在其空間內(nèi)的各種物質(zhì)、能量、生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能等自然資源均是自然界物質(zhì)循環(huán)過程中的某種存在狀態(tài)，自然資源被人