本書共分六章，內(nèi)容包括：省域民辦高等教育治理的基本樣態(tài)、省域民辦高等教育治理的現(xiàn)實困境、新時代省域民辦高等教育治理面臨重大政策變革、新時代民辦高等教育發(fā)展的動力機(jī)制、國內(nèi)外民辦高等教育治理的經(jīng)驗與啟示、優(yōu)化區(qū)域民辦高等教育治理的理論思考。

本書共分為14章，通過對學(xué)校歷史、專業(yè)、人才培養(yǎng)、環(huán)境適應(yīng)、國防教育、職業(yè)規(guī)劃、安全教育、規(guī)章制度等的介紹，新生能夠更好地了解、融入大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

本書聚焦年度內(nèi)大學(xué)生關(guān)注的熱點問題，由直接教育、管理、服務(wù)學(xué)生的輔導(dǎo)員為學(xué)生梳理熱點問題，并從學(xué)生的立場總結(jié)、提煉出20個熱點問題，以學(xué)生喜聞樂見的話語給出供大學(xué)生理性選擇的解決方案，具有真實性和權(quán)威性。本書包括并不僅限于以下熱點問題：不同崗位選擇與職業(yè)發(fā)展、超前消費的動因、師生關(guān)系的“度”、大學(xué)期間的人際關(guān)系儲備、選

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與訓(xùn)練教程

本書編寫組從上海交通大學(xué)主辦的首屆全國混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽中挑選約50個優(yōu)秀項目案例，分享給更多教師，推動混合式教學(xué)的校內(nèi)應(yīng)用。本書選取的案例有兩個類型，全流程案例和分主題案例，其中分主題案例包括“學(xué)情與目標(biāo)”“內(nèi)容與資源”“過程與方法”“評價與反饋”四個主題。本書適合混合式教學(xué)相關(guān)研究人員、教育者、高校教師、相關(guān)專

本書共十章,每章設(shè)有核心目標(biāo)、課前熱身、案例導(dǎo)讀、課后拓展、理論知識等模塊。介紹了職業(yè)生涯規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與行動、就業(yè)選擇、就業(yè)信息、就業(yè)心理、求職材料、面試與就業(yè)權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識等重要理論知識和就業(yè)相關(guān)信息,并給出了詳盡、具體的操作方法,由點及面,力求讓學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)有

本書以信息技術(shù)時代大學(xué)生思想政治教育工作的現(xiàn)狀為切入點,主要從四個方面對新媒體視域下的大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行研究。首先,從研究背景和研究意義入手。分析新媒體環(huán)境視角下研究大學(xué)生思想政治教育工作的時代環(huán)境及現(xiàn)實意義。其次,對新媒體和大學(xué)生思想政治教育的相關(guān)理論進(jìn)行概述。對新媒體的內(nèi)涵、特征以及大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵和特

本書以數(shù)字時代管理類大學(xué)生職業(yè)發(fā)展為著眼點,從理論和實踐兩方面出發(fā),系統(tǒng)分析了職業(yè)發(fā)展相關(guān)理論,對國內(nèi)外研究文獻(xiàn)進(jìn)行梳理,并精選了25個在各行各業(yè)的管理類畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展案例,每個案例涵蓋人物介紹、職業(yè)介紹、成長分享、錦囊妙計、心得總結(jié)五部分內(nèi)容,深入剖析不同行業(yè)職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵點,分析職業(yè)發(fā)展規(guī)律,為在校管理類大學(xué)生提供借

本書共計8篇,分為上下兩冊,第一篇主要講述了青年教師更新了現(xiàn)代化的教育理念,詮釋了青年教師培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容和意義;第二篇針對青年教師的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述;第三篇詳細(xì)解讀了華北理工大學(xué)青年教師專項培訓(xùn)及華北理工大學(xué)的教師考核體系;第四篇全面介紹了學(xué)校各類教學(xué)文檔。以上四篇為上冊,主要闡述青年教師在站上講臺之前應(yīng)該學(xué)習(xí)