本書(shū)主要是于蘭老師工作30年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐案例、反思及經(jīng)驗(yàn)。其中包括于蘭老師堅(jiān)持一貫的教育教學(xué)理念,課堂教學(xué)實(shí)踐實(shí)錄及經(jīng)驗(yàn);班級(jí)管理實(shí)踐,自己主持或參與的課題研究實(shí)踐;學(xué)校管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)介紹等。同時(shí)也包括于蘭老師認(rèn)為在一些重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上,應(yīng)該給與學(xué)生的建議。于蘭老師從事英語(yǔ)教育30年,一直秉承著“有教無(wú)類(lèi)”“一分耕

數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)是再現(xiàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程的有效途徑,本書(shū)稿選取高中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的典型課題,運(yùn)用圖形計(jì)算器、傳感器、立體幾何模型、3D打印機(jī)、微型銑床、微型車(chē)床等數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行研究,以期實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的有效整合。本書(shū)稿主要包括數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)概述、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與信息技術(shù)、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)例等內(nèi)容。

本書(shū)分為發(fā)現(xiàn)篇、研討篇和實(shí)踐篇,收錄了《淺議小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)未達(dá)成對(duì)初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響》《基于學(xué)科素養(yǎng)下的初中學(xué)生英語(yǔ)課堂管理的研究》《初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)》等文章。

本書(shū)共分四章內(nèi)容，第一章論述了化學(xué)教學(xué)中融合生命教育的研究意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)及研究方法。第二章闡述了化學(xué)與生活、化學(xué)與健康、化學(xué)教學(xué)與生命教育關(guān)系。第三章展示了部分學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)及化學(xué)教學(xué)中融合生命教育的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。第四章收錄了編者部分已發(fā)表的教育教學(xué)文章。

本書(shū)選評(píng)2020年“增華閣”閱讀寫(xiě)作大賽優(yōu)秀作品，深入淺出地探討如何有效、高效地進(jìn)行作文審題。書(shū)中作品兼顧初中、小學(xué)組別，文章數(shù)量均衡，兼顧記敘文、議論文、說(shuō)明文、日記、書(shū)信、詩(shī)歌、微型小說(shuō)等體裁。全書(shū)共分六個(gè)單元，分別是“抓準(zhǔn)題眼再動(dòng)筆”“寫(xiě)作范圍要限定”“語(yǔ)意還需細(xì)琢磨”“尋常之間求精巧”“巧做半命題作文”“展開(kāi)聯(lián)

本書(shū)與上海教材同步。 本書(shū)為交大之星期中期末高分特訓(xùn)系列之一，書(shū)中含8套期中高分特訓(xùn)和12套期末高分特訓(xùn)，題型全面，素材新穎，答案詳盡，編排合理，循序漸進(jìn)，有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺，沖刺高分。

本書(shū)為交大之星期中期末高分特訓(xùn)系列之一，書(shū)中含8套期中高分特訓(xùn)和12套期末高分特訓(xùn)，題型全面，素材新穎，答案詳盡，編排合理，循序漸進(jìn)，有利于學(xué)生查漏補(bǔ)缺，沖刺高分。

本書(shū)是湯勇老師2021年的全新力作，從教育心語(yǔ)、教育常識(shí)、教育隨想、教育直言、教育視界等八個(gè)方面，展示了他從事教育工作30多年以來(lái)對(duì)教育的踐行與思考。每一篇文章，作者都結(jié)合了當(dāng)下真實(shí)的案例作為切入點(diǎn)，沒(méi)有空談教育理論，而是從突出的教育現(xiàn)象和教育熱點(diǎn)出發(fā)來(lái)闡釋他對(duì)教育的思考，并在書(shū)的后兩章展示了他眼里的當(dāng)代教育人物和富有

本書(shū)共分以下幾個(gè)部分：一日語(yǔ)文章基本知識(shí)：從高考日語(yǔ)文章基本分類(lèi)及特點(diǎn)文章中的敬體和簡(jiǎn)體和文章中的書(shū)寫(xiě)格式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三個(gè)方面系統(tǒng)簡(jiǎn)述有關(guān)高考日語(yǔ)文章的基本知識(shí)，幫助學(xué)生建立宏觀的認(rèn)識(shí)。二Step1入門(mén)篇：閱讀入門(mén)知識(shí)：精選日語(yǔ)入門(mén)級(jí)別的文章，并通過(guò)單句解讀的形式解剖句子，逐一分析其中的語(yǔ)法知識(shí)，幫助學(xué)生大致理解文章的意

本書(shū)專(zhuān)為基礎(chǔ)薄弱的高考考生備考聽(tīng)力編寫(xiě)。本書(shū)基本結(jié)構(gòu)如下：Step1入門(mén)篇Unit1Unit4基礎(chǔ)保分聽(tīng)力Step2基礎(chǔ)篇Unit5Unit8核心提分聽(tīng)力Step3提升篇Unit9Unit10進(jìn)階拉分聽(tīng)力本書(shū)編寫(xiě)特點(diǎn)如下：1.著眼基礎(chǔ)高效補(bǔ)差：圍繞每個(gè)場(chǎng)景主題去學(xué)習(xí)高考聽(tīng)力的基礎(chǔ)的詞匯和表達(dá)方式，將聽(tīng)力基礎(chǔ)知識(shí)與高考真