本次教材的修訂深刻貫徹落實“立德樹人”的根本任務(wù)，并結(jié)合國家一流專業(yè)和一流課程建設(shè)的要求，把思想政治教育元素融入教材修訂中，把社會主義核心價值觀融入教材中，把中華民族優(yōu)秀文化融入教材中。教材的選材、練習(xí)的設(shè)計均考慮政治性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、知識性、時代性、經(jīng)典性、趣味性和實用性等原則。本次修訂更新了教材中一些畢業(yè)論文等學(xué)

本教程是為高等院校英語專業(yè)學(xué)生編寫的英語視聽說教程，適合對象為高等學(xué)校英語專業(yè)一、二年級學(xué)生，目的是進(jìn)一步訓(xùn)練和提高學(xué)生的英語聽說技能，視聽說材料兼顧多種題材風(fēng)格，注重信息性、趣味性和時代感；同時原汁原味的視聽和口語材料向?qū)W生展示地道的語言、真實生動的交際場景、豐富多彩的異域文化。口語材料話題由淺入深，從與大學(xué)生日常生

本次教材的修訂深刻貫徹落實“立德樹人”的根本任務(wù)，并結(jié)合國家一流專業(yè)和一流課程建設(shè)的要求，把思想政治教育元素融入教材修訂中，把社會主義核心價值觀融入教材中，把中華民族優(yōu)秀文化融入教材中。教材的選材、練習(xí)的設(shè)計均考慮政治性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、知識性、時代性、經(jīng)典性、趣味性和實用性等原則。更換了部分篇章內(nèi)容，更換后的篇章內(nèi)容

《考研閱讀句句講（英語一）（第二版）》以作者獨(dú)創(chuàng)的“讀9項”速解閱讀題和“主干公式”為指導(dǎo)，以考研英語真題閱讀的每一篇為實例，將每篇閱讀句句分析，細(xì)化每一個修飾成分和其功能，幫助考研學(xué)子掌握閱讀長難句。同時，通過考研閱讀文章的逐句語法分析和詞匯注釋，幫助學(xué)習(xí)者有針對性地提高詞匯量。本書分為兩大部分。一是掌握長難句分析思

《新國標(biāo)大學(xué)英語聽力教程（智慧云版）》采用兩大編寫理念：以培養(yǎng)人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)為核心，以語言能力、思辨能力和自主學(xué)習(xí)能力共同提高為目標(biāo)，提倡人文素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。 當(dāng)前很多英語聽力教材通常僅將聽力看作一種語言技能，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生對聽力材料包含信息的理解能力。我們則重視傳遞信息的語言形式，因為聽力同時也是一種語言

《新國標(biāo)大學(xué)英語閱讀教程》系列教材對照《中國英語能力等級量表》和教育部頒布的《大學(xué)英語教學(xué)指南》，把現(xiàn)有大學(xué)英語快速閱讀、泛讀、長篇閱讀與精讀等教材所涉及的語言能力培養(yǎng)和教學(xué)目標(biāo)融為一體，努力滿足當(dāng)前大學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求，特別注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合能力。全套教材共4冊，本書作為其中的第三冊，分別供大學(xué)一、二年級使用。本

本書從各式經(jīng)典英語讀本中精選出關(guān)于美國文化與社會的11篇文章，對文章內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的注解與理解操練。讓學(xué)生在閱讀經(jīng)典英語讀物的同時了解美國與社會。本書的每篇文章后附有注釋、閱讀理解練習(xí)、文化背景注釋等作為學(xué)生的輔助閱讀材料。本教材旨在通過語言與知識的融合式學(xué)習(xí)，同步提高語言能力、思辨能力、跨文化能力和人文素養(yǎng)。在了解美國

《思維導(dǎo)圖超好用西班牙語口語書》共9章，每章分8節(jié)，每節(jié)分別由常用表達(dá)、語法點(diǎn)撥、萬用詞語、情景會話等板塊構(gòu)成，大部分章節(jié)還設(shè)置有文化鏈接板塊�！俺Ｓ帽磉_(dá)”包含4~7個小主題，運(yùn)用思維導(dǎo)圖使各主題的常用口語表達(dá)圖像化，便于歸類，幫您構(gòu)建西班語口語體系�！罢Z法點(diǎn)撥”匯總最基本的西班牙語口語句型與語法，例句自然實用，講解淺

本書是2019-2020年江蘇省公共領(lǐng)域英語使用情況調(diào)研報告與研究，探討公共領(lǐng)域中公示語英譯的原則與方法。課題組對江蘇省內(nèi)5A級旅游景區(qū)進(jìn)行實地考察、搜集素材，梳理問題，在分析與研究的基礎(chǔ)上形成調(diào)研報告。本書接續(xù)《江蘇省公共服務(wù)領(lǐng)域英語使用監(jiān)測與研究》調(diào)研報告系列，選收23個景區(qū)外文譯寫規(guī)范化工作調(diào)研情況報告（摘錄），

本書是為高校公共外語課配套的教材，針對高年級學(xué)生和研究生學(xué)習(xí)技術(shù)寫作而編寫。書稿共12章，從技術(shù)寫作的概念、對象談起，詳細(xì)介紹技術(shù)寫作的文檔設(shè)計原則、溝通與傳播基本原則、技術(shù)寫作中的視覺圖形呈現(xiàn)、職業(yè)溝通常用文體比如備忘錄、提案等，求職材料比如求職信等，還包括結(jié)構(gòu)化寫作的內(nèi)容，最后探討了技術(shù)寫作中的倫理、法律和跨文化問