本書稿是對(duì)2016年?yáng)|南大學(xué)全面發(fā)展情況的綜合介紹匯編集，具體包括概況、重要文件與講話、發(fā)展規(guī)劃工作、黨建與思想政治工作、學(xué)科建設(shè)與研究生教育、科技工作、人文社會(huì)科學(xué)研究工作、本科教育、國(guó)際交流與港澳臺(tái)工作、人才與人事工作、學(xué)生工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理、財(cái)務(wù)與審計(jì)工作、繼續(xù)教育、教學(xué)科研服務(wù)工作、醫(yī)療衛(wèi)生工作、資產(chǎn)經(jīng)

《廈門大學(xué)百年校史（1921－2021年）（精）》以史書記載之形式，記錄、敘述和評(píng)價(jià)廈門大學(xué)在1921—2021年間教育發(fā)展的過(guò)程，反映了學(xué)校在各個(gè)歷史時(shí)期所歷經(jīng)的風(fēng)雨和取得的辦學(xué)成就。全書共分為陳嘉庚與廈門大學(xué)、國(guó)難當(dāng)頭共克時(shí)艱(1937-1945)等數(shù)章內(nèi)容。

本教材立足新時(shí)代大背景，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)作為總體目標(biāo)，以探索課程思政、專業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的深度融合為頂層設(shè)計(jì)，將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造三創(chuàng)精神融入課程建設(shè)實(shí)踐中，是一本集理論、設(shè)計(jì)與實(shí)例為一體的教材。本教材運(yùn)用國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)新理論，結(jié)合作者多年從事大學(xué)職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐，將豐富的課

《2022MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考·綜合能力歷年真題精講》是由中公教育研究生考試研究院根據(jù)多年的理論探索和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本書包含2010年至2021年共12套管理類聯(lián)考綜合能力試題。真題部分：2010年至2021年全國(guó)碩士研究生招生考試管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力試題，每套題一個(gè)騎馬釘

同濟(jì)大學(xué)積極探索成建制本科生國(guó)際交流模式，通過(guò)同濟(jì)大學(xué)佛羅倫薩海外校區(qū)暑期營(yíng)模式，形成可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，并逐步輻射推廣到其他國(guó)家和地區(qū)。本書收集了各暑期營(yíng)項(xiàng)目從事人才培養(yǎng)的教師和管理人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，匯編成冊(cè)，內(nèi)容既有宏觀上對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)模式的思考和總結(jié)，以及對(duì)未來(lái)國(guó)際化人才培養(yǎng)的思考，也有微觀上的具體學(xué)科的教學(xué)模式的創(chuàng)新

金陵大學(xué)（UniversityofNanking），簡(jiǎn)稱金大，誕生于1888年（清光緒十四年）的美國(guó)基督教會(huì)美以美會(huì)（衛(wèi)斯理會(huì)，MethodistChurch）在南京創(chuàng)辦的教會(huì)大學(xué)，同美國(guó)康奈爾大學(xué)為姊妹大學(xué)。當(dāng)時(shí)社會(huì)評(píng)價(jià)為中國(guó)*好的教會(huì)大學(xué)，享有江東之雄、鐘山之英之美譽(yù)。金大培養(yǎng)大批優(yōu)秀人才分布于海內(nèi)外,在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)

本書搜集了很多關(guān)于廈門大學(xué)餐飲的歷史資料，圖文并茂，展現(xiàn)了從廈門大學(xué)建校伊始到如今百年的餐飲服務(wù)發(fā)展歷程。全書包括五個(gè)部分，分別是：廈大餐飲·歷史風(fēng)味、廈大餐飲·光影流年、廈大餐飲·家的味道、廈大餐飲·還看今朝、廈大餐飲·美味情緣，從名人到歷史，從美

全書共分五章，考察課程思政概念的形成過(guò)程，梳理了大學(xué)中英文詞源的內(nèi)涵及演變，理清了思政課程及課程思政的關(guān)系，對(duì)比分析了中外大學(xué)教育中課程思政的特色，重點(diǎn)分析了我國(guó)大學(xué)教育中課程思政的內(nèi)涵、存在的問(wèn)題，提出具體的思路和開展路徑。

書院是中國(guó)教育史上極具特色的一種制度，對(duì)文化發(fā)展關(guān)系甚巨，并且影響到東亞、東南亞的不少國(guó)家。凡關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的人，都不能忽視書院所起的重要作用。中國(guó)書院文化建設(shè)叢書包括5種，由鄧洪波教授擔(dān)任主編，從書院歷史、書院教育、書院經(jīng)費(fèi)、書院精神、書院建筑等方面總結(jié)傳統(tǒng)書院精華，探討書院千年來(lái)弦歌不絕的原因，解讀新時(shí)代下書院的

書院是中國(guó)教育史上極具特色的一種制度，對(duì)文化發(fā)展關(guān)系甚巨，并且影響到東亞、東南亞的不少國(guó)家。凡關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的人，都不能忽視書院所起的重要作用。中國(guó)書院文化建設(shè)叢書包括5種，由鄧洪波教授擔(dān)任主編，從書院歷史、書院教育、書院經(jīng)費(fèi)、書院精神、書院建筑等方面總結(jié)傳統(tǒng)書院精華，探討書院千年來(lái)弦歌不絕的原因，解讀新時(shí)代下書院的