本書在內(nèi)容上詳細(xì)講解了中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練的知識(shí),為增強(qiáng)教程的可讀性和知識(shí)容量,在教程中穿插了知識(shí)鏈接、延伸閱讀等模塊,有效補(bǔ)充和擴(kuò)展了正文的內(nèi)容。

職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（微課版）/浙江省普通高�！笆�三五”新形態(tài)教材

本書共七章，前三章主要介紹實(shí)驗(yàn)室安全基礎(chǔ)知識(shí)，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)裝備和安全標(biāo)志、實(shí)驗(yàn)室消防安全、實(shí)驗(yàn)室電氣安全；其余四章圍繞化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)、機(jī)械加工及放射性實(shí)驗(yàn)，介紹了化學(xué)化工實(shí)驗(yàn)室安全、生物實(shí)驗(yàn)室安全、機(jī)械安全、實(shí)驗(yàn)室輻射安全。

構(gòu)建高校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約與監(jiān)督體系，是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心內(nèi)容，究其本質(zhì)是大學(xué)治理問題。從這個(gè)意義上，本課題對(duì)于構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度、完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、提升大學(xué)治理能力等具有極其重要的價(jià)值和意義�？傮w而言，在理論和實(shí)踐層面上，《高校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約與監(jiān)督體系研究》為完善高校內(nèi)部權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn)防控，健全高校權(quán)力運(yùn)行約束機(jī)制，預(yù)

本書輯錄了逾百個(gè)河南高考方面的問題解答。主要有全國(guó)高校分類排名情況，高校各種辦學(xué)和招生類型簡(jiǎn)介，高考重要政策和規(guī)定解讀，考生報(bào)考和選擇科類須知，考生備考和應(yīng)試指南，考生選報(bào)志愿原則和方法指導(dǎo)，高招遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取規(guī)則和運(yùn)行解析，大學(xué)新生應(yīng)關(guān)注的政策推介，考生高考落選后的建議，等等。

該書基于云南與周邊國(guó)家高等教育合作的理論基礎(chǔ)，深入介紹教育國(guó)際合作的內(nèi)涵，分析云南與周邊國(guó)家高等教育國(guó)際合作的特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前云南與周邊國(guó)家高等教育國(guó)際合作的現(xiàn)狀與問題展開剖析，特別針對(duì)中國(guó)與東盟高等教育國(guó)際合作展開分析并提出相關(guān)研究對(duì)策，并且該書對(duì)美國(guó)、英國(guó)在高等教育國(guó)際合作模式進(jìn)行了介紹，總結(jié)了高等教育國(guó)際合作方面

實(shí)施本科生導(dǎo)師制是高等院校探索育人方法的新途徑和新模式。本書基于本科生導(dǎo)師制的理論淵源，對(duì)國(guó)內(nèi)外本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)剖析，提出在江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制，探索構(gòu)建新型的師生學(xué)習(xí)共同體，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)導(dǎo)師制、本科生導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)、江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院本科生全程導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn)、本科生導(dǎo)師制成

教師拓展性實(shí)驗(yàn)課程充分體現(xiàn)了隱含在科學(xué)知識(shí)中的科學(xué)思想和觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展�？茖W(xué)的本質(zhì)包括理性思維、定量表征和實(shí)證精神，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是探索科學(xué)本質(zhì)的主要途徑和方法。本課程在物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中體現(xiàn)物理觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任；在化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中體現(xiàn)宏觀辨識(shí)與微觀探析，變化觀

為科學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生入讀暨南大學(xué)和華僑大學(xué)，并有效幫助港澳臺(tái)僑學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生報(bào)考暨南大學(xué)和華僑大學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮指導(dǎo)港澳臺(tái)中學(xué)和海外華校教學(xué)的作用，在保證暨南大學(xué)和華僑大學(xué)聯(lián)合招收港澳臺(tái)、華僑、華人及其他外籍學(xué)生入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱兩校聯(lián)招）的連貫性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，參考在內(nèi)地、港澳地區(qū)、臺(tái)灣省等使用的高中教材、全國(guó)統(tǒng)一高考考

本書主要介紹了傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)信教育、大學(xué)生誠(chéng)信教育、征信概論、征信管理體系、征信教育等內(nèi)容，既包含被公認(rèn)的理論與學(xué)術(shù)思想，又有法律規(guī)定和典型案例，體現(xiàn)了征信教育的**發(fā)展。本書可作為普通高等院校的教學(xué)用書，也可作為征信教育培訓(xùn)教材。