本書分理論篇(第一章至第五章)和實(shí)踐篇(第六章至第九章)兩部分，共九章。本書先講述基礎(chǔ)理論，后以篇章為單位講解英漢互譯實(shí)踐，由易及難，環(huán)環(huán)相扣。第一章介紹翻譯的基本知識(shí)(翻譯分類、翻譯標(biāo)準(zhǔn)和翻譯過程等)；第二章羅列了英語和漢語在9個(gè)方面的差異；第三章介紹翻譯措辭；第四章介紹句子翻譯，涉及句子翻譯常用的方法以及從句和長(zhǎng)句

本書講述了探索心靈的故事，包括是什么成就了現(xiàn)在的你，以及你的激情和你的夢(mèng)想都是由何而來。故事圍繞一位生活在紐約的音樂教師展開，他夢(mèng)想成為一名爵士鋼琴演奏家，但他長(zhǎng)大后，卻在教室里聽孩子們演奏樂器。當(dāng)他好不容易獲得演出機(jī)會(huì)，卻意外掉進(jìn)了一個(gè)檢修孔中，他的靈魂突然離開了身體，故事將跟隨他的靈魂，試圖回歸真實(shí)世界。皮克斯將會(huì)

《新編英漢互譯教程》有以下特色與創(chuàng)新：①由淺入深，循序漸進(jìn)，難易程度合理；②貫穿理論聯(lián)系實(shí)際的思想，內(nèi)容力求全面，突出實(shí)用性；③材料選擇具有一定的代表性和科學(xué)性，遵循翻譯學(xué)習(xí)的規(guī)律；④課后練習(xí)為學(xué)習(xí)者留有一定的自主學(xué)習(xí)空間；⑤從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯觀，力爭(zhēng)做到“授之以漁”；⑥與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合翻譯新技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)輔助

該日記從龐文躍主動(dòng)請(qǐng)纓參加抗疫記起，記載了遼寧醫(yī)療團(tuán)隊(duì)百余名醫(yī)護(hù)人員在抗擊疫情、救治危重患者的工作和生活中，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，緊密協(xié)作，以精湛的醫(yī)術(shù)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力救治危重、老年、復(fù)雜病癥患者，爭(zhēng)分奪秒地與死亡搶時(shí)間，創(chuàng)造了重癥患者“零死亡”紀(jì)錄的日志。同時(shí)，彰顯了醫(yī)務(wù)工作者大愛無疆的情懷和無私奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神。

本書從傳播學(xué)的角度分析并探討中國(guó)人學(xué)英語這一社會(huì)文化現(xiàn)象，并提出核心問題：當(dāng)代中國(guó)人如何通過學(xué)英語建構(gòu)自我。本書將學(xué)英語作為多元媒介建構(gòu)下的社會(huì)文化實(shí)踐，分別探討了國(guó)家、傳媒、市場(chǎng)是如何詮釋中國(guó)人學(xué)英語。與此同時(shí)，分析了個(gè)人在學(xué)英語過程中對(duì)他人言行舉止的感知和審視、家庭為營(yíng)造英語學(xué)習(xí)氛圍所做出的努力、英語角等公共區(qū)域的

“劍橋雙語分級(jí)閱讀·小說館”是由權(quán)威語言學(xué)家和教育學(xué)家合力專為非英語國(guó)家英語學(xué)習(xí)者創(chuàng)作的分級(jí)系列讀物。本系列題材豐富，包括偵探、情感、懸疑、科幻、奇幻等十余種題材，小說中包括大量的世界各國(guó)文化知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化素養(yǎng)。本系列配有專業(yè)錄音員錄制的劇場(chǎng)版錄音。全系列共有7個(gè)級(jí)別，本套裝為第6級(jí)，核心詞

本書是一套英漢雙語分級(jí)讀物，由北語青少主編，專門為英語為非母語的學(xué)生編寫。本書參照教育部《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》編寫，涵蓋故事、詩歌、戲劇、傳記、科普等15種體裁，既有虛構(gòu)體裁，又有非虛構(gòu)體裁。閱讀指導(dǎo)中列出了“本書概覽”“讀前活動(dòng)”“讀中活動(dòng)”和“讀后活動(dòng)”，全方位指導(dǎo)孩子的閱讀。本書注重閱

歷年考研英語(二)真題解析及復(fù)習(xí)思路:經(jīng)典基礎(chǔ)版:2010-2016

《森林、冰河與鯨》是生態(tài)攝影師、旅行作家星野道夫生前最后一部作品，曾連載于《家庭畫報(bào)》，后因作者在堪察加半島遭遇棕熊襲擊，不幸離世，戛然而止。這部夾雜著人類學(xué)田野筆記的趣味的圖文旅行手記，被星野道夫研究者譽(yù)為高峰和經(jīng)典。書中，他從阿拉斯加?xùn)|南部開始，一路向北，跨過白令海峽，再向西，完成從阿拉斯加到西伯利亞，從美洲到亞洲

本書是《英語教學(xué)基礎(chǔ)理論》的修訂版，在原書基礎(chǔ)上進(jìn)行了增減和內(nèi)容更新。特點(diǎn)在于將英語教學(xué)理論與英語教學(xué)實(shí)踐，以及英語教學(xué)研究與英語教師的發(fā)展有機(jī)結(jié)合了起來。書中覆蓋國(guó)內(nèi)外語言學(xué)、心理學(xué)、心理語言學(xué)以及應(yīng)用語言學(xué)領(lǐng)域的**研究成果，以簡(jiǎn)潔明了的方式呈現(xiàn)出來，適合從事基礎(chǔ)教育的一線英語教師以及師范院校學(xué)生使用。本書共8章，