日本智囊出版機(jī)構(gòu)PHP研究所甄選童話(huà)首創(chuàng)色彩情緒管理繪法，彩色、黑白圖案穿插繪制貼近孩子的閱讀心理，每一頁(yè)都洋溢著親情、友情的溫暖日本創(chuàng)作比賽羽翼獎(jiǎng)、廣介童話(huà)獎(jiǎng)、赤鳥(niǎo)文學(xué)獎(jiǎng)、新美南吉兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者作品4個(gè)關(guān)于分享、互助、合作的溫馨童話(huà)，讓孩子在閱讀中感受愛(ài)的純真與喜悅

白白嫩嫩的吐司面包六姐妹，想打扮得漂亮一點(diǎn)。 打開(kāi)冰箱門(mén)看看，有果醬、雞蛋、牛奶、火腿、生菜、草莓、橘子…… 吐司面包六姐妹，轉(zhuǎn)眼都變了樣！ 講完這個(gè)故事，爸爸媽媽帶寶寶去廚房參觀一下吧。

好了嗎？還沒(méi)好呢。 原來(lái)，小豬和媽媽玩捉迷藏呢！ 他躲到洞里、水池里、樹(shù)上、花田里，都會(huì)遇到什么呢？媽媽找到他了嗎？ 小朋友看完這個(gè)故事，也和爸爸媽媽一起玩捉迷藏吧！

呂思勉所著此書(shū)的特點(diǎn)，一是傳承傳統(tǒng)的史學(xué)理念，鑒往世興衰，考當(dāng)今得失，因此著史特別有時(shí)代感，總是立足于當(dāng)下，闡述現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史淵源；二是立足于客觀的情勢(shì)，同情地理解歷史中的人物事件，揭示歷史不得不如此的必然性，不求全責(zé)備，也不拔高歷史人物，因此顯得客觀公允。他的書(shū)是我們客觀地了解中國(guó)歷史的讀物。

我住的這座小鎮(zhèn)，盛產(chǎn)西瓜。今天，媽媽帶我去買(mǎi)西瓜。我想咔嚓一口咬下去，可是皮太硬了，咬不動(dòng)。是把皮一圈一圈地削掉吃，還是插個(gè)吸管，吸溜著吃呢？小朋友，你知道甜甜涼涼的西瓜應(yīng)該怎么吃嗎？

我是章魚(yú)一郎，章魚(yú)兄弟中的老大。今天爸爸要教我們變身，可是，我們卻玩了起來(lái)，結(jié)果爸爸發(fā)火了。后來(lái)，我們就是因?yàn)樽兩�，才沒(méi)被海鱔發(fā)現(xiàn)。除了我們之外，還有很多魚(yú)也藏了起來(lái)，請(qǐng)大家找找看。我以后還要好好練習(xí)，我也想變成火箭，和爸爸一起，在遼闊的大海里嗖嗖地向前游。

黃鼠狼在原野上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)口袋，打開(kāi)一看，哇，里面有好多好吃的！他把口袋埋了起來(lái)，還插了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著好吃的在這下面。為了不讓其他小伙伴發(fā)現(xiàn)，他又自作聰明地插了好多同樣的牌子。這下可好了，連黃鼠狼自己也分不清，到底哪個(gè)牌子下面有好吃的了。接下來(lái)，黃鼠狼該怎么辦呢？

《水丸的慢悠漫游》收錄安西水丸的旅游日志與心情素描，同時(shí)也是日本一小角的美食地圖，日本的城市風(fēng)情畫(huà)。本書(shū)中43篇的散文，散發(fā)著獨(dú)特文人況味，是日本的風(fēng)土人情與真實(shí)的生活狀態(tài)的再現(xiàn)。著名作家村上春樹(shù)對(duì)安西水丸有極高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他的文章能夠配上安西水丸的畫(huà)作，真的是非常幸福的文章，而那些要讓安西水丸先生繪制插圖的文章，則必須

這部詩(shī)集所精選的泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)歌，分別出自《新月集》《飛鳥(niǎo)集》《吉檀迦利》《園丁集》《采果集》和《渡口集》六部集子。這些詩(shī)篇內(nèi)容廣泛，涉及對(duì)宇宙和大自然的感悟、對(duì)印度宗教的信仰、對(duì)社會(huì)人生的體察、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)母親兒童的歌頌以及對(duì)愛(ài)情的贊美等，內(nèi)容十分豐富，包羅萬(wàn)象。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。 記錄一群未走上真正戰(zhàn)場(chǎng)，卻經(jīng)歷真實(shí)死亡的青年士兵。 南瓜山地處黎巴嫩南部邊境，是特定歷史條件下的荒謬存在，年輕的以色列高中生前赴后繼地被送往南瓜山安全區(qū)，在沒(méi)有正規(guī)訓(xùn)練且不被賦予正當(dāng)歷史意義的情況下，他們?cè)谕话l(fā)性事件中接連死去，從1984年到2000年的16年間從未間斷，直到2000年安全區(qū)被