本書(shū)以大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)概論為切入點(diǎn)，介紹了混合式教學(xué)的定義、發(fā)展歷程及其在大學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用背景，分析了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的現(xiàn)狀，指出了其面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。闡述了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則、步驟和方法，討論了大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)資源的建設(shè)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師在大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)中的關(guān)鍵作用，并探討了教師在混合式教學(xué)背景

作為四項(xiàng)基本語(yǔ)言技能之一的聽(tīng)力技能較少受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)者、教師和研究者的關(guān)注。雖然他們都意識(shí)到了聽(tīng)力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，但針對(duì)學(xué)習(xí)者因素(聽(tīng)力詞匯量、聽(tīng)力元認(rèn)知知識(shí)和聽(tīng)力自我效能感)、策略使用和聽(tīng)力理解之間關(guān)系的研究較少且結(jié)果也缺乏一致性。為進(jìn)一步厘清它們之間的關(guān)系，本書(shū)以河南高校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，考察了學(xué)習(xí)者因素、策略

本書(shū)是一本研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的著作，本書(shū)總結(jié)了英語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，包括英語(yǔ)教學(xué)的理論基礎(chǔ)、英語(yǔ)教學(xué)的原則、特征以及英語(yǔ)教學(xué)的方法與評(píng)價(jià)；結(jié)合自己的具體教學(xué)實(shí)踐，深入研究了體裁教學(xué)以及混合式教學(xué)在當(dāng)前英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策；聚焦于英語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，探討了英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)模式、信息時(shí)代背景下英語(yǔ)教師的角色與素質(zhì)要求

本書(shū)主要講述文化融合思維與英語(yǔ)教學(xué)研究，從語(yǔ)言與文化入手，對(duì)中西方思維方式的差異及其對(duì)跨文化交際的影響、文化融合教育與英語(yǔ)教學(xué)、文化融合與英語(yǔ)教學(xué)研究、文化融合與英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新、英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際融合的新發(fā)展等方面教學(xué)詳細(xì)論述。

本書(shū)共兩冊(cè)，每?jī)?cè)設(shè)置八個(gè)單元主題，涵蓋自然和人文科學(xué)的重要話題，如高等教育、全球變暖、心理健康、人工智能、公共衛(wèi)生、行為科學(xué)、中國(guó)夢(mèng)、老齡問(wèn)題、文化差異、婚姻愛(ài)情等，主題的選取充分考慮學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。所選文章均出自國(guó)外權(quán)威期刊及網(wǎng)站，語(yǔ)言地道、難度適中、思辨性高、可讀性強(qiáng)，做到經(jīng)典與現(xiàn)代、科技與人

本書(shū)為第五冊(cè)學(xué)生用書(shū),共18課，每課包括課文、單詞、語(yǔ)法及句型解說(shuō)、練習(xí)、文化點(diǎn)滴等板塊，搭載WELearn移動(dòng)應(yīng)用并配有錄音，方便自學(xué)。

本書(shū)包含三篇選文，通過(guò)同一主題下的中外視角對(duì)比，幫助學(xué)生樹(shù)立文化自信。在打牢語(yǔ)言基本功的同時(shí)，讓學(xué)生關(guān)注語(yǔ)篇、文體、話語(yǔ)、中西文化對(duì)比，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和對(duì)外溝通交流中講述中國(guó)故事的能力。本冊(cè)為：《新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心教材：綜合教程3學(xué)生用書(shū)》。

本書(shū)以英語(yǔ)寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)、原則、步驟和策略四方面為切入點(diǎn)，從遣詞、造句、段落和篇章四部分內(nèi)容對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作進(jìn)行闡釋?zhuān)�突出了�?xiě)作教程的“系統(tǒng)”和“實(shí)用”；涵蓋了選詞、造句、銜接、修辭等具體的寫(xiě)作方法，并分析了說(shuō)明文、議論文及書(shū)信、論文摘要、簡(jiǎn)歷等各類(lèi)應(yīng)用文的寫(xiě)作范例。這些寫(xiě)作方法具有巧妙、實(shí)用的特點(diǎn)，旨在幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)寫(xiě)作的知

本書(shū)主要介紹日漢翻譯的各種理論、方法和技巧，全書(shū)由緒論和四個(gè)單元構(gòu)成。緒論部分介紹翻譯必需的一些基礎(chǔ)知識(shí)；第一單元介紹各種檢索方法和技巧；第二單元針對(duì)日漢語(yǔ)言文化差異，提出相關(guān)翻譯策略和技巧；第三單元分析日漢復(fù)句構(gòu)造差異及復(fù)雜句的譯法；第四單元講解語(yǔ)篇翻譯要領(lǐng)及文體仿寫(xiě)技能。每章一般包括相關(guān)理論知識(shí)、日漢語(yǔ)言比較、譯例

時(shí)代在不斷地發(fā)展，本科生和研究生對(duì)論文寫(xiě)作的要求也在不斷地發(fā)生變化，一篇論文是否寫(xiě)得順手，是否有自己的獨(dú)到之處，最關(guān)鍵的是邏輯思維能力。本書(shū)分6大部分：論證基本模式、語(yǔ)料和已有研究的收集、語(yǔ)料和已有研究的分析、基本研究思路、研究課題的選擇與開(kāi)題，論文的寫(xiě)作方法與實(shí)踐，先訓(xùn)練邏輯思維的能力，然后掌握收集和分析語(yǔ)料、已有研