《高校圖書館管理工作研究》是一本研究圖書館日常管理工作的圖書。高校圖書館管理工作是高校工作的重要組成部分，同時，也是高校工作精準化、精細化的重要窗口。本書從相關概述和理論基礎入手，適當?shù)匾�進管理創(chuàng)新理論的研究思維，重點分析當前高校圖書館管理工作的現(xiàn)狀和存在的問題，對現(xiàn)代高校圖書館管理的創(chuàng)新問題進行探討，以達到多角度、多

本括四個部分，涵蓋少兒閱讀空間建設、少兒讀者服務、少兒讀者活動、優(yōu)質內(nèi)容。從圖書館學的角度對我國公共圖書館少兒讀者服務目前的狀結，運用圖書館理論研究等方法對少兒閱讀推廣服務的含義、特點、作用行概括和分析結公共圖書館少兒閱讀推廣服務的構成要素、構建特點、發(fā)展模式等內(nèi)容，詳細分析了4—14歲各年齡段和青少年的需求，以需求為

本書介紹了一種教孩子使用口語表達進行閱讀的方法，是閱讀能力和學習能力同時拓展的最有效的小學生讀書法。作者建議父母和孩子一起“讀書和說話”，先讀后說，讓孩子通過對話整理好自己的想法，然后再將說話和寫作聯(lián)系起來。本書介紹了繪本、童詩、童話、知識類書籍等的說話讀書法，以及如何根據(jù)孩子內(nèi)向、感性、外向等不同的性格特點，針對性地

本書從高校圖書館的服務和育人職能著手，分析和闡述了高校圖書館的思想政治教育功能、德育教育、學科服務、微信服務、智慧圖書館建設、創(chuàng)客空間建設等內(nèi)容，剖析了高校圖書館服務和育人工作的現(xiàn)狀，探討了圖書館服務育人的重要意義、特點以及新形勢下高校圖書館服務育人面臨的問題，并提出了相應的創(chuàng)新路徑。

本書第一章為公共圖書館的概況,分別介紹了公共圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀、公共圖書館的特征和職能、公共圖書館面臨的新挑戰(zhàn)三方面內(nèi)容;第二章為公共圖書館的管理改革,分別介紹了公共圖書館管理方式改革、公共圖書館的業(yè)務管理改革、公共圖書館的宣傳與推廣和公共圖書館館員的素質培養(yǎng)這四方面的內(nèi)容;第三章為公共圖書館的精細化管理,分別介紹了公共

本書從互聯(lián)網(wǎng)+時代的主要背景和基本特點出發(fā),重點探討了當代大學生提高互聯(lián)網(wǎng)+信息素養(yǎng)的重要策略和基本方法,以全面提升當代大學生的互聯(lián)網(wǎng)+信息素養(yǎng)。本書旨在積極推動學生之間的互助合作,重點培養(yǎng)學生的終身學習能力,使其堅持終身學習,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+技術在創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑方面的積極作用和重要價值。本書采用了翔實全面的研究資料

本書分別從大數(shù)據(jù)與圖書館信息服務、大數(shù)據(jù)下高校數(shù)字圖書館信息服務、大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務創(chuàng)新模式等方面，介紹了大數(shù)據(jù)理論、高校圖書館信息管理與服務、高校圖書館健康信息服務和知識產(chǎn)權服務的相關知識概述，同時通過對數(shù)字圖書館、大數(shù)據(jù)下高校智慧圖書館信息服務及其發(fā)展等研究，提出了對大數(shù)據(jù)下高校圖書館信息服務的創(chuàng)新措施、未

本書共八個章節(jié)，從五個部分論述促進學生高階思維發(fā)展的智慧學習空間構建方法。第一部分，采用文獻分析法厘清高階思維能力的概念界定，梳理出高階思維能力的影響要素和培養(yǎng)方法，并在構成要素層面論證了智慧學習空間對高階思維能力發(fā)展的促進作用。第二部分，明確了構建智慧學習空間的理論支撐與關鍵技術，調(diào)研了智慧學習空間研究與應用現(xiàn)狀，并

本書從現(xiàn)代圖書館服務入手對圖書館服務與發(fā)展進行了多層次、多角度、系統(tǒng)全面地深入具體研究,同時又對現(xiàn)代圖書館研究進行了全方位的闡述。本書主要從現(xiàn)代圖書館基本概念、圖書館的服務、現(xiàn)代圖書館讀者服務及其轉型、現(xiàn)代圖書館信息服務、現(xiàn)代圖書館傳統(tǒng)文獻服務、圖書館服務共享、現(xiàn)代圖書館服務質量評價、圖書館閱讀服務管理優(yōu)化策略研究以及

本書在概述化學化工文獻基本知識的基礎上，結合實例講述了中國知網(wǎng)、維普、萬方、ScienceDirect、WebofScience等數(shù)據(jù)庫以及中外文專利的檢索方法和操作教程，同時介紹了文獻管理軟件EndnoteX9的用法以及科技論文寫作的基本知識。