高度互聯(lián)的世界與便捷的技術(shù)工具不斷延伸人們的交往范圍，人脈交往的難點(diǎn)早已不再是如何擴(kuò)大你的聯(lián)系人列表，而是怎樣跳出點(diǎn)贊與閑談，建立真實(shí)有效的關(guān)系。 你是否對(duì)建立人脈心懷功利主義的偏見？或者對(duì)與他人聯(lián)絡(luò)感到害羞、茫然和無(wú)所適從？其實(shí)良好的人脈只是給予他人幫助并請(qǐng)求他人支持的平衡過(guò)程；它有著藝術(shù)性的一面與科學(xué)性的一面：一面

全國(guó)高等學(xué)校衛(wèi)生管理專業(yè)規(guī)劃教材第三輪教材之中人際溝通及禮儀（第2版），面向衛(wèi)生管理及相關(guān)專業(yè)為主要讀者對(duì)象。人際溝通及禮儀（第2版）分為上、下兩篇。人際溝通及禮儀（第2版）上篇為人際溝通篇，共六章，系統(tǒng)介紹了人際溝通概述、人際溝通及相關(guān)理論、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、管理溝通、衛(wèi)生管理工作中的溝通藝術(shù)。人際溝通及禮儀（第

如何扭轉(zhuǎn)令人頭疼的人際關(guān)系現(xiàn)狀？如何建立高質(zhì)量的人際關(guān)系？如何讓人際關(guān)系滋養(yǎng)你的生活、助力你的事業(yè)？作為人際關(guān)系領(lǐng)域大師級(jí)人物，約翰·戈特曼在50余年的研究基礎(chǔ)上，提出了幫你建立更好的人際聯(lián)系，全/面提高你生活中的人際關(guān)系質(zhì)量的溝通方法，不論是和伴侶、孩子、兄弟姐妹、朋友，還是和同事。本書建立在廣泛的調(diào)查

為什么有些職業(yè)既不道德又不體面，還有人搶著做？當(dāng)工作不再享有尊嚴(yán)，我們是否有退出的選擇？在這本講述職業(yè)與不平等的非虛構(gòu)著作中，作者援引了臟活的概念，即社會(huì)中不可或缺但被視為骯臟、下作的工作，如屠宰場(chǎng)的移民勞工。這些人無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)、朝不保夕，還會(huì)遭受羞辱與良心譴責(zé)。而公眾寧愿被蒙在鼓里。本書描述了看不見的工作背后，資本

隨著日本動(dòng)漫的全球傳播，動(dòng)漫已經(jīng)成為如今我國(guó)青少年頻繁接觸且非常感興趣的內(nèi)容之一。而日本動(dòng)漫的高暴力展現(xiàn)特點(diǎn)，也使得動(dòng)漫中暴力成分的比重呈迅速增加的趨勢(shì)。本書圍繞著動(dòng)漫暴力對(duì)青少年發(fā)展的影響這一主題，從四個(gè)部分對(duì)該主題進(jìn)行研究和論述，第一部分探討動(dòng)漫暴力的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，第二部分從行為層面探討動(dòng)漫暴力對(duì)青少年攻擊行為的影響

本書作者通過(guò)三個(gè)案例展示了如何處理抉擇困境，給出了在決定性時(shí)刻做出選擇的實(shí)用方法與建議。這三個(gè)案例代表了人們?cè)诼殬I(yè)生涯中面臨的不斷升級(jí)的責(zé)任和個(gè)人考驗(yàn)：第一個(gè)是一位年輕職員的案例，其選擇只會(huì)影響他個(gè)人；第二個(gè)是一位部門主管的案例，其決策將影響到組織；第三個(gè)是一位企業(yè)高管的案例，其行為將產(chǎn)生更大的社會(huì)影響。作者帶領(lǐng)大家進(jìn)

本書是一部生動(dòng)的上海十九棉百年工房口述史、影像史、資料史，由復(fù)旦大學(xué)新聞系教授張力奮主編，“都市、田野調(diào)查與紀(jì)錄”項(xiàng)目組成員撰寫，采用社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)的理論指導(dǎo)方法，對(duì)平?jīng)雎?767弄進(jìn)行了全面深入的田野調(diào)查。全書收錄了居民口述史、采訪者田野手記，后附大事記、154街坊房屋“舊改”征收相關(guān)資料、十九棉居委會(huì)名單，以及大量

本書圍繞構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語(yǔ)體系這一當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的重要主題，選編了近十年來(lái)發(fā)表在《學(xué)術(shù)月刊》上的50余篇學(xué)術(shù)論文。按照發(fā)表的時(shí)間順序編排，基于中國(guó)國(guó)情、文化自信，對(duì)當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的話語(yǔ)建構(gòu)進(jìn)行討論，涉及哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科，各篇文章的作者對(duì)各自領(lǐng)域

分為三個(gè)部分：第一部分介紹公共關(guān)系理論，主要包括公共關(guān)系概述、公共關(guān)系的主體、公共關(guān)系的客體、公共關(guān)系的傳播溝通方式、公共關(guān)系的職責(zé)和作用、公共關(guān)系工作程序；第二部分主要介紹公共關(guān)系談判與演講、企業(yè)公共關(guān)系、政府公共關(guān)系、危機(jī)公關(guān)；第三部分介紹公共關(guān)系專題活動(dòng)、公務(wù)禮儀、個(gè)人禮儀。本教材根據(jù)公共關(guān)系學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)建公共關(guān)

職場(chǎng)與生活中，每個(gè)人都難免會(huì)遇到需要外界支持的情況，一個(gè)人不可能只靠自己的力量去完成所有的事情。但不是每個(gè)人都敢于去爭(zhēng)取，敢的人也未必會(huì)。這跟一個(gè)人的的心態(tài)和性格有關(guān)，也跟一個(gè)人是否具備爭(zhēng)取的技巧與方法有關(guān)。在資源有限、競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的時(shí)代背景下，正確看待爭(zhēng)取、善用爭(zhēng)取的技巧與反法，是提升個(gè)人幸福度、實(shí)現(xiàn)個(gè)人抱負(fù)的重要