作者觀察到在全球化、現(xiàn)代化時代背景下，大眾旅游、民族旅游的蓬勃發(fā)展，使得少數(shù)民族傳統(tǒng)社區(qū)面臨前所未有的環(huán)境變化，令社區(qū)文化產(chǎn)生了深刻影響與變遷。作者通過對地處西南腹地的甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等少數(shù)民族傳統(tǒng)社區(qū)的田野調(diào)查，闡述了關(guān)于西部少數(shù)民族村落傳統(tǒng)社區(qū)文化在旅游場域中如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，在適應(yīng)中具有民族

湖泊康養(yǎng)旅游集水、陸旅游產(chǎn)品于一體，產(chǎn)品類型豐富多樣，可以舒緩身體和心靈的疲憊感，為旅游者帶來身心的愉悅，從而很好地滿足旅游者的需要。本書基于湖泊康養(yǎng)旅游發(fā)展的政策背景、市場背景、學(xué)術(shù)背景，結(jié)合旅游體驗(yàn)理論、消費(fèi)行為理論、旅游系統(tǒng)理論、生命周期理論、社會互動理論、產(chǎn)業(yè)集群理論、產(chǎn)業(yè)競爭力理論，闡釋湖泊康養(yǎng)旅游的概念體系

本書借鑒皮埃爾·布爾迪厄、亨利·列斐伏爾、大衛(wèi)·哈維、莎倫·祖金等社會學(xué)家和文化地理學(xué)家關(guān)于文化資本及其空間屬性的理論，吸收國際文化旅游研究領(lǐng)域的最新理念和研究成果，系統(tǒng)地梳理了國際文化旅游及其相關(guān)概念體系。在此基礎(chǔ)上，選取文化線路遺產(chǎn)、同源共享文化遺產(chǎn)、復(fù)合型文

本教材以黨的二十大報告為基點(diǎn)，依托省一流專業(yè)旅游管理，實(shí)現(xiàn)旅游統(tǒng)計跨學(xué)科交叉融合發(fā)展的目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)旅游行業(yè)發(fā)展的人才。章節(jié)安排如下：第一章為總論，主要介紹統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，統(tǒng)計學(xué)研究對象和統(tǒng)計基本方法，統(tǒng)計學(xué)中的幾對基本概念。第二章為旅游統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集，包括旅游統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集來源及質(zhì)量要求，旅游統(tǒng)計調(diào)查方案的設(shè)計和

《中國服務(wù)》第五季是中國旅游協(xié)會舉辦“中國服務(wù)”旅游產(chǎn)品創(chuàng)意案例征集活動的成果體現(xiàn)，內(nèi)容是第五屆“中國服務(wù)”·旅游產(chǎn)品大會上嘉賓的案例精彩分享。通過主旨演講、專家訪談和高端對話等多個環(huán)節(jié)深度解讀中國旅游協(xié)會2023年向行業(yè)推介的烏村鄉(xiāng)村微度假目的地、尼山圣境、安仁古鎮(zhèn)、沉浸式感官體驗(yàn)劇《聲入姑蘇》系列、阿者科計劃、柯橋

該書是一本對陜西省文化旅游融合發(fā)展全面探究的專著。本書系統(tǒng)性地分析了陜西的文化與旅游如何在現(xiàn)代社會中相互融合，分析傳統(tǒng)文化與文旅融合的內(nèi)在關(guān)系，探討其發(fā)展的現(xiàn)狀與前景。全書梳理了陜西文化的歷史發(fā)展脈絡(luò)，分析了陜西文旅的現(xiàn)實(shí)圖景，以及規(guī)劃了陜西文旅未來的發(fā)展前景。書中不僅聚焦陜西的歷史文化傳承和旅游資源開發(fā)，也注視全球視

本書是反映國際旅游業(yè)的整體現(xiàn)狀、知識體系和發(fā)展趨勢的旅游管理類專業(yè)教學(xué)用書，在總體框架設(shè)計上，立足于國際旅游業(yè)完整的知識體系，通過基礎(chǔ)知識切入、深度知識分析、精準(zhǔn)知識引導(dǎo)，聚焦當(dāng)前國際旅游業(yè)的概況、目的地、客源地、接待業(yè)、新業(yè)態(tài)，以及國際旅游業(yè)發(fā)展的影響、支撐條件和管理體制八大核心部分，為學(xué)生全面了解國際旅游業(yè)提供關(guān)鍵

《中國民俗旅游》在總結(jié)前人研究成果和民俗旅游開發(fā)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，做進(jìn)一步深入、全面、系統(tǒng)的研究，旨在發(fā)展旅游學(xué)，拓寬民俗學(xué)研究的新領(lǐng)域，構(gòu)建“民俗旅游學(xué)”的框架體系，力圖確立“民俗旅游學(xué)”的學(xué)科地位；同時滿足高等院校旅游專業(yè)的教學(xué)需要。本書的內(nèi)容主要是從民俗學(xué)和旅游學(xué)交叉的角度論述民俗的定義與種類，民俗與旅游的關(guān)系，民俗

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書著重闡述旅游客體文化，共分十二個單元，主要包括中國古代文化遺址、中國傳統(tǒng)哲學(xué)文化、中國古代宗教文化、中國古代官制文化、中國禮俗文化、中國古代藝術(shù)文化、中國古代服飾文化、中國飲食文化、中國古代建筑文化、中國古代交通文化、中國古代科技文化等。為利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源（如拓展閱讀、

該教材基于對旅游企業(yè)的調(diào)研和對學(xué)生學(xué)習(xí)水平和需求的分析，從實(shí)用的角度出發(fā)，整體框架以涉外旅游工作者的工作流程為主線，以工作情境中的典型工作任務(wù)為操練模塊，使學(xué)生熟悉工作情境中語言交流和表達(dá)的目標(biāo)，從而使學(xué)生熟練地掌握未來職業(yè)崗位需要的語言技能和職業(yè)技能�；�于以上分析，該教材按旅游業(yè)務(wù)與接待流程分為10個單元，每個單元按