本書是作者多年來深入思考家庭教育問題的心得體會。家庭教育涉及千家萬戶，可以說是民心工程，作者就當(dāng)前家庭教育常見的誤區(qū)進(jìn)行深入淺出的分析，就家長如何科學(xué)培養(yǎng)孩子問題進(jìn)行有益的探索。文章提煉了魯引弓教育四重奏的亮點(diǎn)和精華，結(jié)合古今中外名人家庭教育的成功案例，提出教育要回歸本真，避免急功近利和舍本逐末，這就需要設(shè)身處地和換位

這本《猶太教子枕邊書》，從真愛、品質(zhì)、信念、習(xí)慣、求知、交友、金錢等方面全面而系統(tǒng)地總結(jié)了猶太人家庭教育的精髓，沒有泛泛的理論講述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關(guān)猶太人的故事所組成，故事所要表達(dá)的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨(dú)特的家庭教育理念。

童蒙養(yǎng)正，蒙者，蒙也，物之稚也，蒙是事物在幼稚階段的狀態(tài)。事物剛開始的時候，肯定會有迷蒙，兒童生長規(guī)律亦然。一位哲人曾經(jīng)說過，播種一種習(xí)慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一種命運(yùn)。本書主要就是把思想道德建設(shè)融入家風(fēng)建設(shè)的一個有效措施之一。

本書是教師教改理論成果的集中展示，在內(nèi)容上涵蓋了德育、模式改革、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、綜合管理5個方面，充分展示了學(xué)校在“十二五”發(fā)展和后示范建設(shè)期辦學(xué)特色和辦學(xué)實(shí)力。本書的出版能對學(xué)校、教師的教學(xué)乃至其他區(qū)內(nèi)外同類兄弟學(xué)校的改革和實(shí)踐起到一定的借鑒作用。

怎么養(yǎng)，怎么教，怎么愛！ 一本寫給所有父母的親子生活方式修煉書！ 好的家庭教育，潤物細(xì)無聲， 貫穿在父母與孩子相處的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中。 父母有愛的家庭，孩子往往更懂得愛。 陪伴孩子成長的過程里，也是父母成長的過程。 好的家庭教育，是具有滲透和流動性的。 如同播下一顆種子， 然后用溫柔和時間，靜候花開。 這世上，從來沒有完

洋蔥閱讀法人人必備的國民閱讀基礎(chǔ)法故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的洋蔥島，你是洋蔥島上的一個居民，一個很有志向、對整個世界充滿好奇的年輕人。有一天，你收到了老村長交給你的一封神秘卷軸，于是你在閱讀世界的冒險之路從此開啟。將冒險故事融入到閱讀方法的學(xué)習(xí)中，每一個洋蔥人物對應(yīng)一道關(guān)卡也是一種閱讀方式，它會帶領(lǐng)你找到路徑，攻克難關(guān)，*終找到

美國情境教育繪本大師博恩斯坦夫婦，結(jié)合博恩熊情境教育系列繪本故事，探討了17個常見的家庭教育問題，比如二胎家庭親子關(guān)系、孩子過度沉迷于電視、兒童安全教育、性教育與孩子規(guī)則意識建立等。他們在創(chuàng)作繪本、養(yǎng)育子女的過程中積累了豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，可以幫助家長培養(yǎng)自信自立、充滿好奇心、健康快樂的孩子。

·孩子為什么總是叛逆？·看了一堆書、學(xué)了一堆教養(yǎng)方法，為什么還是管不好孩子？·我的孩子要怎么教育才好？身為父母，頭疼的不是無法吸收教養(yǎng)專家的方法，而是如何將這些方法用在自己孩子的身上。特別是，針對不同的孩子、孩子的不同階段，同一種教養(yǎng)方式是否能全面應(yīng)對？本書就是為了解決這個問題而來，作者培恩為父母做了一個有效的教養(yǎng)示范

相比過去動輒棍棒教育的年代，如今越來越多的父母認(rèn)同：管教并不是為了證明父母自身的力量有多強(qiáng)大，而是為了最終幫助孩子形成自律。布雷澤爾頓教授與斯帕羅教授讓父母們看到，實(shí)施“管教”的選擇有很多，每種選擇都有其利弊，最重要的是看見孩子在那一刻究竟有哪些真實(shí)的成長需求。第一部分作者以孩子的年齡為軸，向父母展現(xiàn)了不同發(fā)展階段會面