本書內(nèi)容包括新時代呼喚生成課堂、生成課堂的理論研究、生成課堂的環(huán)境構建、生成課堂的教學設計與典型模式、生成課堂的教學評價、生成課堂的教師勝任力六章。 本書闡述了生成課堂的理論模型、支撐環(huán)境、設計方法、教學模式、評價指標、教師勝任力等內(nèi)容,還為學習者提供了大量的設計案例和研究資源,以滿足學習者的個性化需要。 本書的讀者對
安全教育面臨著缺少專業(yè)教師、缺少課時、教學流于形式、內(nèi)容空泛、簡單說教等方面的難題，公共安全教育在學校教育中經(jīng)常被邊緣化，效果不理想。要想解決這些難題，將安全教育與學科教學融合不失為一種有效落實安全教育的途徑和策略。這不僅保障了安全教育的課時，也保障了安全教育具有學科專業(yè)知識和技能的支撐，避免落入空洞說教的模式。將安全
《高中數(shù)學新體系（導數(shù)的秘密）》適合高二、高三學生學習，新版題目更貼近高考；解法更實用、多元；注解分析更透徹；思考更深入；使用更方便。 目標：這樣學導數(shù)，一本就夠了。 在保持《導數(shù)的秘密（第二版）》（本書榮獲浙江大學出版社2021年度圖書獎）優(yōu)點的基礎上，做了如下改變：0．增加了全書內(nèi)容基本架構、全書的使用建議；1．增
《新高地高考日語高分突破日語知識運用篇》第1章題型概述介紹了高考日語試題日語知識運用部分的題型，并結合《課標》和《中國高考評價體系》分析該部分試題的考查目的，同時梳理了該部分試題的考查內(nèi)容的分布情況。第2章基礎知識梳理本章首先羅列了《課標》規(guī)定的高中階段的基礎語法知識，包括詞法和句法。這些語法知識也是高考日語必備的語法
《新高地高考日語高分突破聽力篇》【聽力篇各章簡介】第1章根據(jù)《課標》和《中國高考評價體系》，梳理了高考日語聽力部分的考查目標，并對第一節(jié)"一題一問"和第二節(jié)"一題兩問"的題型進行了介紹。同時通過統(tǒng)計近年高考日語聽力部分的題目，歸納總結了該部分題目的問題類型。第2章通過分析，編者團隊總結出解題技巧的核心在于提煉解題信號詞
《新高地高考日語高分突破詞匯篇》在設計時參考了"艾賓浩斯記憶法"，將高考日語詞匯按難易度分為基礎詞、進階詞、提高詞，利用科學的學習模式，讓學習者反復記憶所學單詞。幫助學習者有計劃、有成效地輕松備考。《新高地高考日語高分突破詞匯篇》分為"20天完全掌握400個基礎詞""28天完全掌握600個進階詞""補充學習400個提高
《新高地高考日語高分突破寫作篇》為針對高考日語寫作的專項輔導用書，既有例題解析、解題技巧講解，也有大量的模擬練習，能夠?qū)Ω咧猩峁┤娴闹笇�。本書結構設計合理，第一章為高考日語寫作部分的題型概述，為考生做了詳細全面的考情介紹，讓考生能夠?qū)Ω呖甲魑牡目疾樾问接谐醪降牧私狻５诙聻閷懽骰A知識與技巧，詳細地介紹了在正規(guī)作文
《新高地高考日語高分突破閱讀理解篇》是基于《普通高中日語課程標準（2017年版）》（以下簡稱《課標》）、歷年《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明（日語）》（以下簡稱《考綱》）以及《中國高考評價體系》編寫而成。本書分為題型概述、閱讀理解基礎知識、解題技巧和專項及綜合練習四個章節(jié)，結合考核目標對近年真題的問題類型及
"童喜喜說寫教育手賬”是著名兒童文學作家、教育專家童喜喜率領名師團隊，繼成功推出"童喜喜說寫手賬”系列，并取得積極市場效應和廣泛讀者好評后精心研磨打造的又一套說寫課程系列讀本。這部首創(chuàng)以自我教育為核心推動"自主閱讀—-自發(fā)演說---自在寫作”的少年兒童手賬及教師用書讀本，以"讀寫之間說為橋”為理念，基于"童喜喜說寫課程
本書從遺傳規(guī)律的核心概念入手，幫助讀者在梳理概念、建立知識結構的同時，將知識與高考真題有效結合，實現(xiàn)高效、準確解題。本書共分八章。前六章以遺傳規(guī)律為起點，涵蓋了孟德爾的分離定律、孟德爾的自由組合定律、伴性遺傳、人類遺傳病、三大可遺傳變異等，覆蓋了相關高考考點的核心知識及相關高考真題，把高考真題按照考法維度進行了分類，針
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