本書稿為教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”。作為第一部系統(tǒng)研究中國舞蹈批評歷史和現(xiàn)狀的專著，為了對舞蹈批評展開全面深入的系統(tǒng)性研究，本書稿先開啟的就是進(jìn)行“中國舞蹈批評”的梳理、分析和評價。內(nèi)容包括“緒論”“正文”（九個章節(jié)）和“結(jié)語”等三個部分。在寫作上，體現(xiàn)為“史論評”的充分整合�！笆贰北砻髁η蟆敖�構(gòu)”起原初的中國舞

本書在較全面地參閱和分析前人研究的基礎(chǔ)上，對國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作——文山壯族、彝族銅鼓舞在活態(tài)傳承的村落社區(qū)的案例呈現(xiàn)，來探討銅鼓舞及其文化持有者所面臨的各類新的發(fā)展契機(jī)、表現(xiàn)出的整體發(fā)展態(tài)勢及相應(yīng)的問題等進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的梳理，建立起較為完整的研究構(gòu)架，不僅是對集體性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承與集體性建構(gòu)關(guān)系之間

廣義的胡旋舞包括胡騰舞、胡旋舞和柘枝舞三種舞蹈。胡騰舞意在模擬飛天遠(yuǎn)道而來，投奔蓮花。該舞動作特點(diǎn)就是騰空跳躍、翻滾和轉(zhuǎn)動身體，故多以男性舞者表演。胡旋舞是在模擬飛天進(jìn)入蓮花的，迦陵頻伽鳥即是前來投胎的靈魂。入胎的奧妙在于旋轉(zhuǎn)，故舞者的動作，以旋轉(zhuǎn)為主要特點(diǎn)。柘枝舞立意即在于模仿童子從蓮花中誕生的過程，表現(xiàn)孩童孕育、出

目前關(guān)于舞林的論文只是散見于報刊和一些專業(yè)類刊物，關(guān)于舞林的論著則是少之又少。舞林是如此美妙的場域，怎能少了學(xué)術(shù)的加盟。目前人們對大學(xué)舞蹈藝術(shù)社團(tuán)課程的認(rèn)識越來越正向，尤其是對大學(xué)舞蹈藝術(shù)社團(tuán)課程的豐富內(nèi)涵、深刻意義、重要作用的認(rèn)識越來越清晰，也越來越形成共識——共識：無社團(tuán)，不大學(xué)；沒有社團(tuán)的大學(xué)教育，是不完整的教育

本書是作者在高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)上,對高校學(xué)生舞蹈藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行了深入研究。本書論述了高校舞蹈教學(xué)的歷史及高校舞蹈深層次的意義,研究了高校舞蹈教學(xué)所用的教材的發(fā)展史和現(xiàn)狀,提出下一步舞蹈教材改革方向,通過對大學(xué)生本身的舞蹈教學(xué)創(chuàng)編的現(xiàn)狀及問題研究,提出自己的建議,且對高校舞蹈教學(xué)所用的教學(xué)評價進(jìn)行研究。最后對舞蹈教學(xué)方法進(jìn)

本稿書寫了20世紀(jì)30年代至今中國舞的發(fā)展史。從戴愛蓮開創(chuàng)中國舞到中國早期舞蹈創(chuàng)作，從中國舞的黃金時代到融匯了現(xiàn)代舞蹈語匯的創(chuàng)新舞劇《絲路花雨》，作者利用大量的影像資料、扎實的歷史文獻(xiàn)、豐富的田野調(diào)查和訪談等多種調(diào)查研究手法，記錄了中國舞在漫長的歷史進(jìn)程中的發(fā)端、成熟與壯大發(fā)展，體現(xiàn)了中國舞從業(yè)者堅持把研究和創(chuàng)新作為舞

薩朗意為唱起來，跳起來，狹義是指羌族的一種歌舞形式，廣義則指羌族歌舞，是羌族歷史的見證和文化得以延續(xù)的重要載體，反映了羌族人民對美好生活的追求。本書整理了70余首羌族歌曲，涉及羌族年歌、酒歌、舞歌以及深受羌族人民喜愛的其他形式的歌曲。這些歌曲具有羌族文化代表性、標(biāo)志性，影響力大。本書作者通過大量的田野調(diào)查，根據(jù)遺存情況

本書是作者二十多年游歷中東，拜訪中東大師們學(xué)習(xí)中東樂舞節(jié)奏與中東鼓，經(jīng)過反復(fù)考證而撰寫出的中東樂舞圣典。不止用*手的資料顛覆人們對中東音樂的諸多誤解，探索中東音樂的源頭和現(xiàn)況，也全面介紹了中東音樂的基本樂理，音樂節(jié)奏及樂譜等，更有作者親自演奏的教學(xué)視頻，讓讀者既可一窺迷人的中東音樂，也可以在了解其文化底蘊(yùn)的同時，輕松學(xué)

《舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編（第2版）》以目前�？茖W(xué)歷小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)的研究與教學(xué)實踐為基礎(chǔ)，借鑒了許多國內(nèi)外小學(xué)、幼兒園教學(xué)實例，本著實用性原則，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，構(gòu)建具有先進(jìn)性、前沿性的初等教育、學(xué)前教育的教材體系，以小學(xué)幼兒園舞蹈教學(xué)為依托。全書共分為上、下兩篇(民族民間舞部分和兒童舞蹈部分），主要內(nèi)容有民族

《中國民族民間舞的歷史傳承與藝術(shù)傳達(dá)》對中國民族民間舞的歷史與藝術(shù)進(jìn)行論述研究，在歷史中闡述中國舞蹈發(fā)展的淵源、歷程，探尋舞蹈的音樂表現(xiàn)，并對民族民間舞的創(chuàng)作方法和形式結(jié)構(gòu)展開論述，最后在新的時代背景下，研究民族民間舞的傳承與發(fā)展。全書在每一部分的論述中都引用和借鑒了具有典型意義的歷史資料，尤其是對民族民間舞的歷史，既