《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)：一門可操作的學(xué)問(wèn)》重點(diǎn)探討領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，作者通過(guò)大量的事實(shí)，以創(chuàng)造性的思維和經(jīng)驗(yàn)性的操作手段，呈現(xiàn)一本趣味盎然而又發(fā)人深省的領(lǐng)導(dǎo)技巧著作，幫助您實(shí)現(xiàn)卓越領(lǐng)導(dǎo)人的夢(mèng)想。書中列舉了大量的案例，以口語(yǔ)化的語(yǔ)言，將關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的方方面面、將其中的道理細(xì)細(xì)道來(lái)，樸素而深刻。本書有助您成為有所作為并深得人心的領(lǐng)

由領(lǐng)導(dǎo)決策信息雜志社編纂的《領(lǐng)導(dǎo)》是科學(xué)發(fā)展的決策指南，是地方政府的案例寶典；是高層管理的數(shù)字讀本，是領(lǐng)導(dǎo)干部的施政參謀。它重視中央領(lǐng)導(dǎo)重視的、研究省區(qū)領(lǐng)導(dǎo)研究的、發(fā)現(xiàn)城市領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的、思考縣誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)思考的、關(guān)注普通百姓關(guān)注的�！额I(lǐng)導(dǎo)1006》為《領(lǐng)導(dǎo)》的第1006輯，內(nèi)容涉及：新轉(zhuǎn)型文明·歷史的機(jī)遇與使命，新制度文明·改

本書主要內(nèi)容分六章，包括：領(lǐng)導(dǎo)——傳媒的焦點(diǎn)、民眾不只是觀眾、構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒的平臺(tái)——建章立制、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒的底線——遵紀(jì)守法、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)傳媒之大忌等。

偉大企業(yè)與其他平庸企業(yè)的最大不同就在于其雇員的情商水平；高情商的員工能夠創(chuàng)造更多的價(jià)值。而企業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)者的心理狀況能對(duì)所有下屬產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以，如果企業(yè)的管理者具有核心領(lǐng)導(dǎo)力，能夠以睿智、公正的態(tài)度來(lái)對(duì)待組織中的每一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)才可以壯大，組織的運(yùn)作才會(huì)更加有效率。盡管人們已經(jīng)證實(shí)了情商的益處，但是一般來(lái)說(shuō)，組織生

一般常識(shí)認(rèn)為：擁有卓越領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者身上必然有一些普遍的性格特征。然而事實(shí)并非如此，盲目的模仿絕不能輕易地產(chǎn)生另一個(gè)杰克·韋爾奇、理查德·布蘭森或是梅格·惠特曼。組織需要的（也是員工想要的）是真實(shí)可信的領(lǐng)導(dǎo)者：他們知道他們自己是誰(shuí)，清楚地知道組織的目標(biāo)和前進(jìn)方向，并且真正懂得如

嚴(yán)肅文學(xué)能教給商業(yè)領(lǐng)袖什么？答案令人吃驚。對(duì)于商業(yè)領(lǐng)袖而言，最難的考驗(yàn)既來(lái)自技能的挑戰(zhàn)，也來(lái)自性格的挑戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)者必須問(wèn)自己一些困難的問(wèn)題，并通過(guò)回答這些問(wèn)題獲得成長(zhǎng)。約瑟夫·巴達(dá)拉科認(rèn)為，文學(xué)幫助領(lǐng)導(dǎo)者就一些特殊問(wèn)題發(fā)展個(gè)人答案。嚴(yán)肅文學(xué)提供了鮮活、有力的視角，可以使人們直面當(dāng)今經(jīng)理人和高管所遭遇的根本困境。在閱讀這些

本書從后勤領(lǐng)導(dǎo)力的概念、實(shí)質(zhì)、范疇、構(gòu)成、重心、實(shí)踐、理念、開發(fā)、修煉等諸多方面進(jìn)行了研究，提出了一些后勤管理工作的新理念。

一部好的管理類圖書，必須有很強(qiáng)的針對(duì)性，使讀者有法可依、有跡可循，能夠?qū)W得進(jìn)，用得上。本書鎖定中國(guó)式管人的三大關(guān)鍵——?jiǎng)又�以情、曉之以理、束之以法，用“情”“理”“法”三大法寶，一一破解管理難題。

本書確有領(lǐng)導(dǎo)智慧的沉淀，領(lǐng)導(dǎo)者如果能抽點(diǎn)時(shí)間，靜下心來(lái)，品嘗一下登上領(lǐng)導(dǎo)快車的愜意，領(lǐng)悟六堂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課的內(nèi)蘊(yùn)，相信可以幫助方大領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)向科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化。

本書是根據(jù)馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展的需要，適應(yīng)高校思想政治教育等專業(yè)�？粕�、本科生教學(xué)的需要，以及高校全體文科碩士研究生和部分專業(yè)博士研究生的教育培養(yǎng)的需要而編著的。本書以馬克思主義發(fā)展史為主線，較為完整地體現(xiàn)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承的思想體系和各自獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，使讀者對(duì)馬克思主義基