本書主要內(nèi)容分六章，包括：領導——傳媒的焦點、民眾不只是觀眾、構建領導應對傳媒的平臺——建章立制、領導應對傳媒的底線——遵紀守法、領導應對傳媒之大忌等。

偉大企業(yè)與其他平庸企業(yè)的最大不同就在于其雇員的情商水平；高情商的員工能夠創(chuàng)造更多的價值。而企業(yè)中的領導者的心理狀況能對所有下屬產(chǎn)生深遠影響。所以，如果企業(yè)的管理者具有核心領導力，能夠以睿智、公正的態(tài)度來對待組織中的每一個人，一個企業(yè)才可以壯大，組織的運作才會更加有效率。盡管人們已經(jīng)證實了情商的益處，但是一般來說，組織生

一般常識認為：擁有卓越領導力的領導者身上必然有一些普遍的性格特征。然而事實并非如此，盲目的模仿絕不能輕易地產(chǎn)生另一個杰克·韋爾奇、理查德·布蘭森或是梅格·惠特曼。組織需要的（也是員工想要的）是真實可信的領導者：他們知道他們自己是誰，清楚地知道組織的目標和前進方向，并且真正懂得如

嚴肅文學能教給商業(yè)領袖什么？答案令人吃驚。對于商業(yè)領袖而言，最難的考驗既來自技能的挑戰(zhàn)，也來自性格的挑戰(zhàn)。領導者必須問自己一些困難的問題，并通過回答這些問題獲得成長。約瑟夫·巴達拉科認為，文學幫助領導者就一些特殊問題發(fā)展個人答案。嚴肅文學提供了鮮活、有力的視角，可以使人們直面當今經(jīng)理人和高管所遭遇的根本困境。在閱讀這些

本書從后勤領導力的概念、實質(zhì)、范疇、構成、重心、實踐、理念、開發(fā)、修煉等諸多方面進行了研究，提出了一些后勤管理工作的新理念。

一部好的管理類圖書，必須有很強的針對性，使讀者有法可依、有跡可循，能夠學得進，用得上。本書鎖定中國式管人的三大關鍵——動之以情、曉之以理、束之以法，用“情”“理”“法”三大法寶，一一破解管理難題。

本書確有領導智慧的沉淀，領導者如果能抽點時間，靜下心來，品嘗一下登上領導快車的愜意，領悟六堂領導學課的內(nèi)蘊，相信可以幫助方大領導者深刻認知領導活動的規(guī)律，改進領導方法，掌握領導藝術，提高領導水平，更好地實現(xiàn)從經(jīng)驗領導向科學領導的轉變，進而實現(xiàn)領導工作的科學化。

本書是根據(jù)馬克思主義理論學科發(fā)展的需要，適應高校思想政治教育等專業(yè)�？粕�、本科生教學的需要，以及高校全體文科碩士研究生和部分專業(yè)博士研究生的教育培養(yǎng)的需要而編著的。本書以馬克思主義發(fā)展史為主線，較為完整地體現(xiàn)馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論一脈相承的思想體系和各自獨創(chuàng)性的發(fā)展。通過學習，使讀者對馬克思主義基

內(nèi)容簡介 《克勞森領導學》可以幫助學生以及實踐中的管理者理解和應用領導的原則。本書不是要縱覽各種領導理論（盡管附錄中介紹了相關內(nèi)容），而是要為學習領導的人提供指導，幫助他們建立適合自己的領導模型。為此，本書提出了一個靈活的領導模型以及相關的概念，它們適用于各種環(huán)境，就好像一輛四輪驅動的汽車，能夠暢行于

在知識經(jīng)濟、全球互動的時，導者的導能力臨嚴峻的挑戰(zhàn)。如何繼承傳統(tǒng)導科學與*，汲取古今中外導科學與*華，提高導**是作者的初。本書分十一章，在收外導科學與*及實踐*成果的基礎上，重點介紹導者素質(zhì)，導者選、用人、人的*，導者用權、決策的*，導者激勵及溝通的*等內(nèi)容。讀者既能從中感受到導科學理論的震撼力，又能會到導*的感染力