本書為聯(lián)合國(guó)教科文組織“教育的未來(lái)”(FuturesofEducation)倡議成果報(bào)告。報(bào)告認(rèn)為,教育作為應(yīng)對(duì)世界上種種不確定問(wèn)題、不平等現(xiàn)象的重要支點(diǎn),承載著人類的美好期許。報(bào)告強(qiáng)調(diào),教育將我們與世界聯(lián)系起來(lái),為我們帶來(lái)新的可能性,增強(qiáng)了我們對(duì)話和行動(dòng)的能力,但要塑造真正和平、公正和可持續(xù)的未來(lái),教育本身亟須轉(zhuǎn)型。
本書結(jié)合《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的總體方案》的出臺(tái)，通過(guò)對(duì)各地各校推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革典型案例的收集、整理、提煉與總結(jié)，深入挖掘基層(地方和學(xué)校)在落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革重要論述方面做出的探索、出臺(tái)的舉措、形成的經(jīng)驗(yàn)，充分反映在正確教育評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下，在科學(xué)教育評(píng)價(jià)政策引領(lǐng)下，各地各校開展的形
《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035戰(zhàn)略與政策研究叢書》是JY部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大委托項(xiàng)目中國(guó)共產(chǎn)黨百年教育史研究的重要成果，由北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)朱旭東教授主編。該叢書分為十個(gè)主題，從理論、政策和實(shí)踐的角度對(duì)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》進(jìn)行了深入解讀，其主題宏大、體系龐大、價(jià)值重大，是幫助廣大讀者學(xué)習(xí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035
本書共分五部分,包括“治教韜略”“德育縱橫”“教育智慧”“課改論壇”“學(xué)科探究”,從隊(duì)伍建設(shè)、德育建設(shè)、課改反思、學(xué)科教學(xué)、育人心得等方面來(lái)闡述當(dāng)前教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,旨在幫助教師在反思中成長(zhǎng),增強(qiáng)教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
按照舉辦者是否要求從辦學(xué)中獲得經(jīng)濟(jì)收益,對(duì)民辦學(xué)校實(shí)施非營(yíng)利性和營(yíng)利性分類管理改革,是黨中央、國(guó)務(wù)院立足教育發(fā)展大局、出于更好支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展所作出的重大決策部署。本書立足基本國(guó)情、對(duì)接國(guó)際慣例,基于文獻(xiàn)綜述、比較研究、實(shí)證調(diào)查和案例分析,就民辦學(xué)校分類管理的現(xiàn)實(shí)狀況、法理基礎(chǔ)、制度沖突、社會(huì)訴求等做了全面梳理,
新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革政策解析
叢書簡(jiǎn)介 李迅教育隨筆有三本，為《從游》《俯仰》《素履》。作者在教學(xué)與行政工作之余，勤于動(dòng)筆，記錄自己工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每篇文章千把字，篇幅短小精悍，題材涉及與教育有關(guān)的人與事，既有對(duì)教育工作的觀察思考，也有對(duì)教育生活的體驗(yàn)感悟，表達(dá)了作者的教育情懷。作者曾長(zhǎng)期擔(dān)任福州一中校長(zhǎng)，后又任福建省教育廳副廳長(zhǎng)，有豐富的
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