新時(shí)代大學(xué)應(yīng)用英語(yǔ)：視聽(tīng)說(shuō)教程 3 學(xué)生用書

全新版大學(xué)進(jìn)階英語(yǔ)：視聽(tīng)閱讀（第二版）1 學(xué)生用書

客體題元是句子語(yǔ)義和詞匯—句法語(yǔ)義中的一個(gè)重要范疇，同時(shí)也是一種重要的句法語(yǔ)義、交際語(yǔ)義現(xiàn)象。本書以題元理論、句法語(yǔ)義理論和相關(guān)的一體化描寫理論為基礎(chǔ)，選取層級(jí)分析這一新的視角，對(duì)俄語(yǔ)客體題元展開(kāi)層級(jí)化的理論研究。在有關(guān)動(dòng)詞語(yǔ)義類別的客體題元層級(jí)化研究中，本書主要針對(duì)俄語(yǔ)實(shí)體行為、心智行為、情感行為以及關(guān)系意義動(dòng)詞的客

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試閱讀通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試聽(tīng)力通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試通關(guān)周計(jì)劃--劍橋KET考試口語(yǔ)通關(guān)周計(jì)劃

劍橋KET考試寫作通關(guān)周計(jì)劃

本書由中俄語(yǔ)言教育學(xué)者聯(lián)合撰寫，以當(dāng)代俄語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)文化為背景，描繪現(xiàn)代俄語(yǔ)母語(yǔ)者的言語(yǔ)肖像特征，探討現(xiàn)代俄語(yǔ)存在的問(wèn)題及其成因，對(duì)俄語(yǔ)的語(yǔ)言功能、文化功能和社會(huì)功能展開(kāi)研究。該著作一方面分析俄羅斯及其周邊俄語(yǔ)國(guó)家在全球化時(shí)代的俄語(yǔ)政策和俄羅斯對(duì)外俄語(yǔ)教學(xué)發(fā)展情況，另一方面，從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)，媒體語(yǔ)言學(xué)等視角，對(duì)現(xiàn)代俄語(yǔ)特

本書從語(yǔ)料庫(kù)研究出發(fā)，以功能語(yǔ)言學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)中的情感和評(píng)判詞匯為關(guān)鍵詞，進(jìn)行語(yǔ)料庫(kù)檢索，探討建立英漢功能語(yǔ)義評(píng)價(jià)語(yǔ)法的可能性，進(jìn)行英漢語(yǔ)評(píng)價(jià)意義的句法結(jié)構(gòu)對(duì)比，并從及物性系統(tǒng)中的核心過(guò)程——?jiǎng)幼鬟^(guò)程、心理過(guò)程和關(guān)系過(guò)程出發(fā)分析英漢評(píng)價(jià)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)模式，以期為英漢評(píng)價(jià)語(yǔ)法研究提供嶄新視角。 本書兼具

本教材屬于應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)閱讀系列教材的第一套，共六個(gè)單元，立足于應(yīng)用型本科專業(yè)大一年級(jí)的《大學(xué)英語(yǔ)》課程，立足中國(guó)文化的傳播，側(cè)重課程思政的融入，閱讀篇章的內(nèi)容新穎、與時(shí)俱進(jìn)、語(yǔ)法學(xué)習(xí)與知識(shí)運(yùn)用相結(jié)合、篇章題材覆蓋面廣，注重閱讀技巧與方法的提煉與訓(xùn)練指導(dǎo)、突出中國(guó)傳統(tǒng)文化、科技、航天等篇章的選取與分析。本教材與同類書相