長期以來，體育社團(tuán)作為具有廣泛社會影響力的社會組織，在促進(jìn)群眾健身健康、創(chuàng)新體育治理現(xiàn)代化、繁榮體育事業(yè)等方面發(fā)揮積極作用。我國《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》、《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》和《體育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》等都強(qiáng)調(diào)，體育社團(tuán)不僅是參與體育治理的主體之一，也是體育強(qiáng)國建設(shè)與體育普惠的重要支柱。在現(xiàn)實(shí)中，體育社團(tuán)在發(fā)展中過度

作者多年來專注于體育藏品的收集，近年來更是著迷于冬季冰雪運(yùn)動文物和紀(jì)念品的收藏。每每會為藏品的求而不得焦慮，也經(jīng)常會為考證藏品的來龍去脈而上下求索。所謂“木馬”，在古代文獻(xiàn)中大都泛指輔助人類在冰雪上移動的工具，此處用來代指冰雪活動的相關(guān)藏品。在筆者兩萬余件各類體育藏品中，冰雪運(yùn)動藏品占比不大，但卻是近年來最花心思的。這

本書在對課程思政的概念、意義進(jìn)行介紹，對高校體育課程與思政教育的融合以及體育課程思政建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，深入闡釋了高校體育課程思政的內(nèi)涵，分析了其開展的必要性以及時代價值，并就高校體育課程思政設(shè)計的原則、思政教育的內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)施策略展開了深入探討。接著分別就以“運(yùn)動實(shí)踐”為導(dǎo)向、基于混合式教學(xué)改革、立德樹人理

本書以武術(shù)概念與發(fā)展史為切入點(diǎn)和研究基礎(chǔ)，全面分析了武術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀以及武術(shù)與中國傳統(tǒng)文化教育的關(guān)系，并具體闡述了武術(shù)文化教育的傳承與發(fā)展機(jī)遇，在此基礎(chǔ)上，深入研究了武術(shù)教育價值及武術(shù)教育發(fā)展體系的構(gòu)建，進(jìn)而結(jié)合具體實(shí)踐，探討了我國武術(shù)教育與校園文化、課程思政、體教融合、全人教育以及網(wǎng)絡(luò)文化方面的互融發(fā)展，并進(jìn)一步對我國武

本教材以中國潛水打撈行業(yè)協(xié)會法規(guī)性文件為依據(jù)，根據(jù)潛水教學(xué)過程中實(shí)際需要，力求簡捷、實(shí)用等。本書主要內(nèi)容包括潛水員職業(yè)道德基本知識、潛水員職業(yè)道德規(guī)范、國內(nèi)現(xiàn)行相關(guān)法規(guī)條例、相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及國際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)法規(guī)摘要。本書涵蓋了空氣潛水監(jiān)督、空氣潛水員、照料員、項(xiàng)目經(jīng)理及安全員等眾多崗位相關(guān)人員職責(zé)等。其內(nèi)容涵蓋面廣

本書基于華東師范大學(xué)鍛煉心理學(xué)研究團(tuán)隊多年研究成果積淀，共包含四部分：沿革、核心領(lǐng)域、實(shí)踐探索、聚焦前沿。全書以梳理東西方鍛煉心理學(xué)發(fā)展脈絡(luò)為邏輯起點(diǎn)，在呈現(xiàn)鍛煉心理學(xué)起源、發(fā)展及主要研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，從當(dāng)代鍛煉心理學(xué)所關(guān)注的核心領(lǐng)域入手，全面呈現(xiàn)當(dāng)代鍛煉心理學(xué)主要研究成果與熱點(diǎn)問題，從而為深入把握當(dāng)代鍛煉心理學(xué)學(xué)科定

《新時代智能體育與傳統(tǒng)體育融合發(fā)展研究》深入研究了當(dāng)代體育領(lǐng)域的最新發(fā)展趨勢，突出探討了智能技術(shù)與傳統(tǒng)體育的有機(jī)融合，以推動體育領(lǐng)域的創(chuàng)新與升級。通過系統(tǒng)剖析智能技術(shù)在體育訓(xùn)練、競技管理和運(yùn)動健康方面的應(yīng)用，同時強(qiáng)調(diào)了保護(hù)傳統(tǒng)體育文化的重要性，本書為體育領(lǐng)域的決策者、教育者和從業(yè)者提供了前瞻性的理論支持和實(shí)踐啟示，旨在

本書以高校體育為基底，以教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練為導(dǎo)向，對高校體育教學(xué)改革及其科學(xué)化訓(xùn)練問題展開論述。簡要概述了高校體育教學(xué)的情況，引導(dǎo)讀者了解高校體育教學(xué)的特征、現(xiàn)狀和課程構(gòu)建等內(nèi)容；分析了高校體育教學(xué)方法的改革，包括多媒體技術(shù)、微課、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育教學(xué)中的運(yùn)用；研究了高校大學(xué)生體質(zhì)健康與運(yùn)動訓(xùn)練；具體論述了

這是一本全方面的體能訓(xùn)練完全指南。全書主要內(nèi)容共分為八部分：首先系統(tǒng)講解了什么是耐力，并全面介紹了交叉訓(xùn)練的模式及方法；其次分別從跑步、騎行、游泳、力量及靈活性等5個方面詳細(xì)講解了如何利用全新的交叉訓(xùn)練模式進(jìn)行各方面體能訓(xùn)練的方法與技巧，并講解了相關(guān)運(yùn)動生理學(xué)方面的知識，以及個人訓(xùn)練及合作訓(xùn)練的方法與動作等；然后講解了

本書共有九章，從復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)的自組織視角出發(fā)，綜合運(yùn)用耗散結(jié)構(gòu)理論、協(xié)同學(xué)理論、系統(tǒng)動力學(xué)理論，從發(fā)展觀、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展條件和發(fā)展動力方面探索競技體育高質(zhì)量發(fā)展的模式與機(jī)制，體系較為完善，編寫遵循新時代我國競技體育高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)知規(guī)律，堅持理論與實(shí)踐并重原則，強(qiáng)調(diào)我國競技體育發(fā)展的重點(diǎn)和難點(diǎn)，主要特色體現(xiàn)在：引進(jìn)最新教