本書(shū)分為思考、行動(dòng)、認(rèn)識(shí)三篇。內(nèi)容包括:《主題意義引領(lǐng)下重構(gòu)初中英語(yǔ)單元話(huà)題復(fù)習(xí)課》《聚焦主題意義探究的初中英語(yǔ)單元話(huà)題復(fù)習(xí)課策略》《基于主題意義探究的初中英語(yǔ)單元話(huà)題復(fù)習(xí)課聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)》等。

本書(shū)為上海市陳鶴琴教育思想研究會(huì)《基于活教育思想的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究與實(shí)踐》課題研究的成果匯編。書(shū)中內(nèi)容以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育助力現(xiàn)代中國(guó)人的培養(yǎng),以活教育引領(lǐng)學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的開(kāi)展為核心宗旨,涵蓋了基于“活教育”思想的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)實(shí)施開(kāi)展的意義和價(jià)值、內(nèi)容與方法、實(shí)施原則、操作路徑、開(kāi)展策略

本書(shū)是關(guān)于學(xué)校辦學(xué)主張的研究專(zhuān)著。本書(shū)以“正·秀教育”為思想主線(xiàn),首先從正·秀教育的溯源、概述兩個(gè)方面系統(tǒng)闡述正·秀教育的背景及理論依據(jù),充分挖掘了“鰲峰書(shū)院”文化精髓和新時(shí)代“養(yǎng)正蘊(yùn)秀”的育人要求;接著從管理入手,從制度保證、課程管理、活動(dòng)管理、隊(duì)伍管理四個(gè)層面保障正秀教育的實(shí)施和具體落實(shí);最后以“書(shū)香、墨香”兩大領(lǐng)

本書(shū)依據(jù)高一教學(xué)需求及學(xué)生水平進(jìn)行編寫(xiě),全國(guó)通用。采用學(xué)生熟悉的周計(jì)劃模式,合理安排每天的練習(xí)量,題量適中,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)太多的練習(xí)負(fù)擔(dān),日積月累逐步提升。本書(shū)收入近年經(jīng)典高考英語(yǔ)完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場(chǎng)圖書(shū)的內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)

本書(shū)收入近年經(jīng)典高考英語(yǔ)完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場(chǎng)圖書(shū)的內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)生拓展練習(xí)需求。附贈(zèng)所有文章的全文翻譯,幫助學(xué)生掃除閱讀中遇到的障礙,讀懂、讀透原文。一天一練,輕松提升。

本書(shū)依據(jù)高三教學(xué)需求及學(xué)生水平進(jìn)行編寫(xiě),全國(guó)通用。采用學(xué)生熟悉的周計(jì)劃模式,合理安排每天的練習(xí)量,題量適中,幫助學(xué)生保持學(xué)習(xí)節(jié)奏,又不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)太多的練習(xí)負(fù)擔(dān),日積月累逐步提升。本書(shū)收入近年經(jīng)典高考英語(yǔ)完形填空及七選五真題,完形聚焦基礎(chǔ),七選五提升能力,由易到難編排,為讀者提供更多優(yōu)質(zhì)的、不同于市場(chǎng)圖書(shū)的內(nèi)容,滿(mǎn)足學(xué)

本書(shū)共分五章，內(nèi)容包括：植根設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教學(xué)、專(zhuān)注研究的英語(yǔ)教學(xué)、借用技術(shù)的英語(yǔ)教學(xué)、依托小組的英語(yǔ)教學(xué)、走向思維的英語(yǔ)教學(xué)。

本書(shū)闡述了整本書(shū)閱讀的理論依據(jù)和高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的內(nèi)涵，并形成了一套靈活的基于大觀(guān)念的包括高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)的策略、整本書(shū)閱讀不可或缺的三堂課及教學(xué)案例、整本書(shū)閱讀教學(xué)中文本解讀的能力培養(yǎng)及教學(xué)案例等在內(nèi)的規(guī)范且可借鑒的實(shí)踐方法和可引領(lǐng)一線(xiàn)教師教學(xué)的理論成果。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：我國(guó)基礎(chǔ)教育的非均衡發(fā)展及其原因、國(guó)外基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展探究、基礎(chǔ)教育應(yīng)用集團(tuán)化辦學(xué)模式分析、基礎(chǔ)教育集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展路徑分析、基礎(chǔ)教育名校集團(tuán)化辦學(xué)理論與實(shí)踐探索。

本書(shū)分為生涯規(guī)劃篇、主題活動(dòng)篇兩部分。主要內(nèi)容包括：人生：規(guī)劃鑄就未來(lái)；開(kāi)篇：千里之行始于足下；美育：心生美即良善；寸草心報(bào)春暉；一言貴于千金等。