可聽可看可玩可讀的全景西游記，一本值得送給每個孩子的“新經典”名著！立即搶購

《自閉癥兒童發(fā)展本位行為評量系統(tǒng)》是基于應用行為分析對學齡期自閉癥兒童的行為能力做評量的教學工具。 本系統(tǒng)包括兩本書《指導手冊》和《題本》，一套330多張的卡片和一個微信小程序。 《指導手冊》是說明書，介紹了評量系統(tǒng)的編制來由、理論基礎、應用、信效度。 《題本》是評量系統(tǒng)的題庫，分為兩個主軸：主軸一感官知覺大項用

家教禮儀是家庭中的父母在教育孩子的過程中所應遵守的行為規(guī)范和禮儀要求。本書內容包括如何與孩子進行心靈溝通、如何有效地激勵與批評孩子，如何約束孩子的不當行為等，具有很強的實用性和操作價值，是當代家庭教育中非常具有指導意義的禮儀知識手冊。

《古調今彈》共分上下兩卷，計有七篇，分別為中外史話、傳世名言、民風民俗、特色美食、文藝隨談、醫(yī)學新知、養(yǎng)生保健。其內容繁多：有歷史知識，如以史為鑒、中外傳奇等；有文學經典，如傳統(tǒng)節(jié)日與詩詞、以詩言志等；有民間節(jié)日習俗、婚嫁禮儀、方言俚語；有中餐禮儀、地方名吃、飲食探源等；結合當前養(yǎng)生熱、保健熱興起，又精心選擷了中藥與詩

本書將國際上已然興起的、主要聚焦于人力資源開發(fā)領域的工作場所學習（WorkplaceLearning）理論研究成果及其實踐范式引入我國職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展的特定領域，是目前國內*本系統(tǒng)提出并綜合運用實證研究方法研究職業(yè)教育教師工作場學習問題的著作。本書認為：職業(yè)教育深化改革呼喚職業(yè)教育教師專業(yè)發(fā)展路徑實現(xiàn)從自上而下到自

孤獨癥譜系障礙（ASD）兒童在對話時，常常很難找到他人感興趣的話題。很多譜系兒童都有著狹窄且強烈的興趣偏好，而且會不自覺地在對話中介紹自己的偏好�！队妙伾珜W溝通：找到共同話題的視覺策略》利用ASD孩子的視覺優(yōu)勢，通過引入“綠色地帶”概念，形象地展示了何為共同話題，以及如何找到共同話題。在“空白地帶”“綠色地帶”“亮綠地

孤獨癥譜系障礙（ASD）孩子很難掌握對話的基本組成部分，如問候、告別、堅持談論共同的興趣以及委婉地轉換話題等�！队没疖噷W對話：提高對話技能的視覺策略》利用許多ASD孩子對小火車的著迷，將對話比喻成小火車�；疖囶^就像問候語，它們牽引火車前行；貨車車廂就像一輪言來語去，你每次對話怎么也得有幾輪；轉轍器將一列火車從一條軌道轉

《用電腦學社交：提高社交技能的視覺策略》利用視覺策略，將電腦存儲器和互聯(lián)網作為喻體，幫助孤獨癥譜系障礙（ASD）兒童清楚地理解自己的言行是如何影響他人的想法的，學會理解其中的因果關系，從而讓他們在社交世界中“贏得更多個贊”。文后附上可復印且可填寫或涂色的練習單，利用ASD孩子的視覺優(yōu)勢，幫助他們探索自身言行是如何影響他

作為常春藤名校出身的學霸媽媽，作者在養(yǎng)育兩個孩子的過程中，以國際育兒大視野看待早教啟蒙問題，從雙語啟蒙、認知和思維啟蒙、情商和性格培養(yǎng)、習慣培養(yǎng)、親子閱讀、美式育兒方法和媽媽的自我成長等幾個方面，向讀者展示了新一代高知媽媽是如何進行早教啟蒙的。文章理念新穎，邏輯清晰，兼具實用性和操作性，深受年輕父母的喜愛。

《但取一瓢飲：寫給作家朋友的書話》是知名作者李林榮從2012年9月至今在《文藝報》開辟的書話、讀書筆記專欄，計200余則。這些讀書筆記，內容涉及文學、藝術、歷史、哲學等領域。每篇用六七百字，或點出該書的特點、價值和意義，或就版式風格進行關涉，不一而足，可以看作一部近年來人文歷史類圖書的讀書筆記。其用意，是給讀者和作家朋