本書系2019年教育部項(xiàng)目階段成果，共六個(gè)章節(jié)，主要內(nèi)容包括國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究意義、研究思路、主要內(nèi)容、研究目標(biāo)及方法；中國青年大學(xué)生價(jià)值觀教育的理念源泉及發(fā)展歷程；中國青年大學(xué)生價(jià)值觀教育的背景、目標(biāo)、內(nèi)容、特征、路徑；中國青年大學(xué)生價(jià)值觀教育的立體模式構(gòu)建；中國青年大學(xué)生價(jià)值觀教育的實(shí)證研究；中國青年大學(xué)生價(jià)值觀

本書共有五個(gè)篇章,內(nèi)容涵蓋了大學(xué)生就業(yè)工作中的各個(gè)方面,同時(shí)結(jié)合學(xué)生就業(yè)中遇到的共同困惑與疑問實(shí)事求是地進(jìn)行逐一分析、舉措、評(píng)價(jià)與反思,每一個(gè)案例都有教師專業(yè)性評(píng)論和對(duì)畢業(yè)生提出的善意指導(dǎo),既有整體性設(shè)計(jì),又有個(gè)性化指導(dǎo),全面而細(xì)致,充分體現(xiàn)的學(xué)�！叭巳岁P(guān)注就業(yè),人人支持就業(yè),人人參與就業(yè)”的育人氛圍。本書的立足點(diǎn)是幫

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來,高等教育也在不斷進(jìn)行改革以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,而學(xué)生的教育工作也隨之面臨著更高的要求。高校學(xué)生教育工作的新特點(diǎn)和新情況要求采取新的措施,因此在現(xiàn)實(shí)工作中探討學(xué)生教育工作的新思路,是高校學(xué)生教育工作亟需解決的問題。本書分析了高校學(xué)生教育工作的相關(guān)內(nèi)容,本著創(chuàng)新的思路,對(duì)高校教育工作的發(fā)展提出了可行性的

本書以課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),按照宏觀思考、中觀設(shè)計(jì)、微觀實(shí)施的思路,深入探索和剖析專業(yè)課程開展課程思政的全過程。以課程思政建設(shè)總體設(shè)計(jì)情況,闡述課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)和方法;以教學(xué)實(shí)踐情況,分析課程教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和課堂組織等詳細(xì)步驟;以評(píng)價(jià)與成效,探索課程考核以及教學(xué)效果。通過以上方法,能夠較為全面的展現(xiàn)課程教師開展課

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本書為遼寧大學(xué)高等教育研究所、遼寧省教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究重點(diǎn)基地(東北振興與高等教育區(qū)域中心建設(shè)研究)、遼寧省高等學(xué)校新型智庫(區(qū)域高等教育發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中心)于2019年1月至2021年9月的主要研究成果之一。本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),力求在深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代,特別是東北全面振興全方位振興對(duì)高等

本書以當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀面臨的挑戰(zhàn)為切入點(diǎn)，從國際比較的視野分析當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀多樣化發(fā)展的脈絡(luò)，揭示當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和大學(xué)觀多樣化的形成機(jī)制，分析創(chuàng)業(yè)型大學(xué)、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)、虛擬大學(xué)、全球性大學(xué)、產(chǎn)業(yè)大學(xué)、服務(wù)型大學(xué)、都市大學(xué)、綠色大學(xué)等大學(xué)新形態(tài)及其理念基礎(chǔ)和辦學(xué)模式，并在此基礎(chǔ)上探討當(dāng)代大學(xué)發(fā)展形態(tài)和

本書稿是河北大學(xué)馬克思主義學(xué)院“思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐”教學(xué)成果在理論教學(xué)課堂的應(yīng)用和發(fā)展。書稿對(duì)不同題材(如反腐倡廉主題的微電影《打虎上山》、傳統(tǒng)文化主題的微電影《匠心獨(dú)運(yùn)寫意人生》、紅色文化主題的微電影《橋》、生態(tài)文明建設(shè)主題的微電影《地球脈動(dòng)》,等等)的微電影從微影簡(jiǎn)介、課程應(yīng)用和課程反饋等方面進(jìn)行了介紹和分析,

校園文化作為一種客觀存在,與學(xué)校相伴而生,如影隨形,千姿百態(tài)。但人們對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)則相差甚遠(yuǎn),因此在校園文化建設(shè)的自覺性上大不一樣。盡管如此,諸如校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生課余文化體育活動(dòng)等,仍然是莘莘學(xué)子關(guān)注的熱點(diǎn),社會(huì)各界議論的話題。本書著力展現(xiàn)中國建高校自進(jìn)入新世紀(jì)以來,堅(jiān)持以文化育人為主線,以實(shí)踐成人為根本,實(shí)施

《北京大學(xué)年鑒》是全面、客觀、系統(tǒng)記述北京大學(xué)發(fā)展基本情況的大型專業(yè)性工具書，匯輯了北京大學(xué)一年內(nèi)各方面、各層次的重要信息、資料和數(shù)據(jù)�！侗本┐髮W(xué)年鑒（2021）》是北京大學(xué)建校以來的第二十三本年鑒，反映了北京大學(xué)2020年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流等方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。