本書分為六個部分，*章為養(yǎng)育非獨生子女的重要原則；第二章為跨過次子出生的危機；第三章為長子的心聲、次子的想法；第四章為當(dāng)一個人照看不住孩子的時候；第五章為出生的順序不同所帶來的不同性格和命運；第六章為長大成人后，能夠互相理解的兄弟姐妹。

《學(xué)前特殊兒童教育》是一本學(xué)前特殊教育的書籍，具體闡述了學(xué)前特殊教育的理論基礎(chǔ)和發(fā)展概況，并分別對視覺障礙、聽覺障礙、語言障礙、智力超常與低常等特殊兒童的表現(xiàn)進(jìn)行了分析與歸因，同時也對有效訓(xùn)練進(jìn)行了闡述。本書既有知識深度，又有實用性，通俗易懂。在每章內(nèi)容之后有思考與練習(xí)，能讓讀者學(xué)以致用，并進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)�！秾W(xué)前特殊

本書從歷史的維度來介紹中國的職業(yè)教育，大致分為三個部分，*部分匠人，分別為*章匠士，第二章農(nóng)人，第三章百工，第四章商賈；第二部分匠制，第五章治事之學(xué)，第六章職官制度，第七章修業(yè)學(xué)館，第八章勸課農(nóng)桑，第九章學(xué)徒制度，第十章藝徒制度，第十一章箕裘相繼；第三部分匠道，第十二章通藝通道，第十三章德藝兼求，第十四章維新守庸，第十

內(nèi)地西藏班（校）（下稱內(nèi)地西藏班）政策是我國一項特殊的民族教育政策，也是我國通過異地辦學(xué)發(fā)展民族教育的一次嘗試。自1985年創(chuàng)辦至今，內(nèi)地西藏班已走過了30余年的歷程，累計已招收西藏初中生4.6萬人、高中學(xué)生3.5萬人、中職學(xué)生0.9萬人及其部分散插班學(xué)生，各類學(xué)生已達(dá)10.77萬人。在過去的30年里，中央政府和地方政

為幫助參與春季高考的廣大考生在沖刺復(fù)習(xí)階段進(jìn)一步鞏固知識、提升應(yīng)試能力，特邀常年輔導(dǎo)春季高考的專家組織編寫"山東省春季高考模擬試卷”復(fù)習(xí)叢書。模擬試卷的編寫在充分研究歷年春季高考真題的基礎(chǔ)上進(jìn)行，高度把握命題方向，并且題型、題量、分值等方面與真題保持高度一致。叢書旨在透析考情動向，全面提升考生的應(yīng)試實戰(zhàn)水平。

1本教材為“全國高職高專食品類、保健品開發(fā)與管理專業(yè)‘十三五’規(guī)劃教材”之一，是根據(jù)全套教材編寫的指導(dǎo)思想和要求以及《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)》教學(xué)大綱的基本要求和課程特點編寫而成。全書分為三篇，*篇為職業(yè)生涯規(guī)劃篇，包含認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和執(zhí)業(yè)能力的提升三部分內(nèi)容；第二篇為求職就業(yè)篇，包

本練習(xí)冊根據(jù)最新的會計政策進(jìn)行編撰，過濾掉陳舊的知識，加入最前沿的內(nèi)容，以讓學(xué)生接觸到最新的會計知識。另外，該練習(xí)冊的內(nèi)容安排充分考慮到了本校學(xué)生的生源層次和學(xué)習(xí)能力，較之前訂購的練習(xí)教材難度有所降低，希望能有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)會計知識的興趣。另外，該練習(xí)冊極其看中實用性和操作性，增加了實操練習(xí)的比重，期望充分鍛煉學(xué)生將理

本書介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃的相關(guān)理論，列舉了在這個過程中出現(xiàn)的若干問題，并提出了解決問題的途徑和方法。書中分為專業(yè)學(xué)業(yè)篇、職業(yè)規(guī)劃篇、就業(yè)指導(dǎo)篇三個部分，涵蓋了認(rèn)知專業(yè)、規(guī)劃學(xué)業(yè)、探索職業(yè)、認(rèn)識自我、明晰職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)知大學(xué)生就業(yè)、掌握求職技巧與權(quán)益保護(hù)等八大模塊內(nèi)容。

本書特邀兒童營養(yǎng)專家和兒童心理專家聯(lián)手打造，專門針對女孩的養(yǎng)育難點，話題涵蓋了0~6歲女孩在細(xì)分階段的身心成長特征及需求，幫助父母在充分了解女孩的基礎(chǔ)上，將教育理念落到實處。不過分溺愛，不吼不叫，用科學(xué)的方法教會女孩規(guī)矩和愛，培養(yǎng)出聰慧優(yōu)雅、堅強獨立、善良而有力量的女孩。

本書是一位研究型教師邊探究邊實踐、歷時五年培養(yǎng)優(yōu)秀生的教學(xué)感悟，對教師及家長具有指導(dǎo)意義。本書揭示了優(yōu)秀生成長的本質(zhì)，指出了優(yōu)秀生成長的方法，以及教師及家長如何盡可能減少原生家庭圖式的傳承對孩子成長的不良影響，適合教師及家長閱讀。