《養(yǎng)老護(hù)理員/商務(wù)部審定家政培訓(xùn)教材》是在深入介紹養(yǎng)老護(hù)理理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，專業(yè)詳實(shí)地傳授實(shí)用護(hù)理技能。對(duì)老人的生活照護(hù)和基礎(chǔ)照護(hù)，是《養(yǎng)老護(hù)理員/商務(wù)部審定家政培訓(xùn)教材》教學(xué)的重點(diǎn)，內(nèi)容涉及照護(hù)老人的吃、穿、睡、行、急救，以及生命體征測(cè)量與觀察、感染防控與清潔照護(hù)、用藥照護(hù)和安寧療護(hù)等方面。除了文字介紹，《養(yǎng)老護(hù)理員

本書共二十六個(gè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，具體包括：口腔門診患者接診流程；口腔四手操作技術(shù)；口腔保健方法指導(dǎo)；口腔重復(fù)使用器械消毒滅菌技術(shù)；職業(yè)暴露的預(yù)防及應(yīng)急處理；口腔常用材料調(diào)拌技術(shù)；石膏模型灌注技術(shù)等。

本書共九章，內(nèi)容包括：眩暈概述、眩暈病史采集、眩暈診室或床旁前庭功能常規(guī)檢查、耳石癥(良性陣發(fā)性位置性眩暈)、偏頭痛與眩暈、梅尼埃病、前庭神經(jīng)炎、耳鳴、腦血管病與頭暈/眩暈。

2020版的《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)及助理醫(yī)師資格考試醫(yī)師進(jìn)階重難題3000例》為照昭老師結(jié)合自身多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)對(duì)歷年真題的分析,總結(jié)重難點(diǎn)及考試常見(jiàn)考點(diǎn)編寫,每-道題均為針對(duì)考試命制，且均配有詳盡的解析。我們通過(guò)一-道一-道的題目分析,不但要知道這個(gè)題目為什么選A,更要知道為什么不選剩余的選項(xiàng)，以及題千如何改變就會(huì)選其他選

全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級(jí)）以考代評(píng)工作從2001年開(kāi)始正式實(shí)施，參加并通過(guò)考試是單位評(píng)聘相應(yīng)技術(shù)職稱的必要依據(jù)。目前，除原初級(jí)護(hù)士并軌、獨(dú)立為全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試外，全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級(jí)）考試涵蓋了護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像、康復(fù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥等118個(gè)專業(yè)�？荚嚿婕暗闹�識(shí)范圍廣，有一定難度，考生

全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級(jí)）以考代評(píng)工作從2001年開(kāi)始正式實(shí)施，參加并通過(guò)考試是單位評(píng)聘相應(yīng)技術(shù)職稱的必要依據(jù)。目前，除原初級(jí)護(hù)士并軌、獨(dú)立為全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試外，全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格（中初級(jí)）考試涵蓋了護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、檢驗(yàn)、影像、康復(fù)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥等118個(gè)專業(yè)�？荚嚿婕暗闹�識(shí)范圍廣，有一定難度，考生

本書以臨床精神病學(xué)為指導(dǎo)，以一般護(hù)理學(xué)的理論原則為基礎(chǔ)，結(jié)合精神障礙的具體特點(diǎn)編寫，其主要內(nèi)容包括精神科護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史、基本概念、基本任務(wù)，精神科護(hù)理人員素質(zhì)要求等。

本教材分為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn)考核、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、自測(cè)題三個(gè)部分，第一部分著重于實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生臨床基本技能的培養(yǎng)，將實(shí)訓(xùn)目的、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備、實(shí)訓(xùn)方法、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、注意事項(xiàng)等較為清晰、完整地作了一一介紹，內(nèi)容上體現(xiàn)了對(duì)小兒的精心護(hù)理理念，促進(jìn)小兒身體的全面發(fā)育和小兒的智力成長(zhǎng)；第二部分主要介紹了小兒的生理知識(shí)、生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，幫助

本書主要針對(duì)人體的健康進(jìn)行評(píng)估，包括正常人體的體格評(píng)估、治療中的身體康復(fù)情況評(píng)估、預(yù)后評(píng)估等，從評(píng)估的具體要素看，主要有常見(jiàn)癥狀評(píng)估、身體主要結(jié)構(gòu)部位評(píng)估、心理與社會(huì)評(píng)估、實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像檢查、護(hù)理診斷的步驟與思維方法、護(hù)理文件記錄和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等。本書以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，內(nèi)容的編寫上體現(xiàn)了知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性、

本教材以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，以評(píng)估、計(jì)劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)為主線，理論聯(lián)系實(shí)踐，目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、獨(dú)立思考和評(píng)判性思維的能力，為以后走上臨床護(hù)理崗位，順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本教材的主要內(nèi)容有醫(yī)院和醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、入院和出院護(hù)理、臥位安置與安全護(hù)理、醫(yī)療與護(hù)理文件記錄、清潔與舒適、生