本書(shū)為學(xué)術(shù)理論專著。本書(shū)聚焦政府間縱向職責(zé)體系這一主題，試圖架構(gòu)中觀層面的理論框架，理清政府職責(zé)體系的內(nèi)部要素和運(yùn)行邏輯，從而為有重點(diǎn)、漸進(jìn)式地推進(jìn)中國(guó)政府職責(zé)體系構(gòu)建提供可能的理論支撐。在實(shí)踐層面，本書(shū)聚焦職責(zé)體系這一核心概念，既契合中央相關(guān)文件精神，又符合近年來(lái)相關(guān)改革實(shí)踐；在理論層面，本書(shū)試圖架構(gòu)中觀層面的分析框

人的解放是馬克思所追求的終目標(biāo)，在馬克思看來(lái)，宗教解放和政治解放只是人的解放的前提和基礎(chǔ)。當(dāng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)后，馬克思的人的解放并沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，人的解放將是一個(gè)不斷擴(kuò)大、不斷提升、不斷增進(jìn)的過(guò)程。我們所確立的社會(huì)主義核心價(jià)值體系和核心價(jià)值觀，必須以人的解放作為奠立，鞏固馬克思主義在思想政治理論課教育中的指導(dǎo)地位，否則其

本書(shū)主要講述2015年北京榜樣十大年榜人物的主要事跡，事跡涵蓋助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、熱心公益、自強(qiáng)不息等類型。

本書(shū)主要講述2014年北京榜樣十大年榜人物的主要事跡，事跡涵蓋助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、熱心公益、自強(qiáng)不息等類型。

本書(shū)以總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)教育部《大中小學(xué)國(guó)家安全教育指導(dǎo)綱要》要求，對(duì)總體國(guó)家安全觀的科學(xué)體系、中國(guó)特色國(guó)家安全道路、維護(hù)國(guó)家安全的制度體系和保障機(jī)制、政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全、海外利益安全、新型領(lǐng)域安全以及踐行總體國(guó)家安全觀

《云南三村》是中國(guó)社會(huì)學(xué)一項(xiàng)具有多重歷史和現(xiàn)實(shí)意義的社會(huì)學(xué)研究成果，已經(jīng)成為研究中國(guó)社會(huì)特別是中國(guó)農(nóng)村社會(huì)的經(jīng)典，本書(shū)圍繞八十多年前所做的“云南三村”調(diào)查研究所提出的尋找近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)村演變的軌跡和類型特征的思路，以再調(diào)查的方式對(duì)云南三村進(jìn)行再研究，梳理工業(yè)化與城市化為主線的農(nóng)村現(xiàn)代化的歷史脈絡(luò)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，分析了費(fèi)老之

本書(shū)總結(jié)和歸納了浦東城市治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的改革創(chuàng)新及其經(jīng)驗(yàn)，其中總報(bào)告對(duì)浦東智慧社區(qū)的發(fā)展歷程、技術(shù)應(yīng)用、政策體系和成效經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，分報(bào)告的主題分別是數(shù)字驅(qū)動(dòng)智慧治理、數(shù)據(jù)賦能公共服務(wù)和技術(shù)優(yōu)化基層治理，共包含十四個(gè)富有浦東特色的典型案例，具體涉及城管執(zhí)法、社會(huì)救助和街面治理等多個(gè)領(lǐng)域。藍(lán)皮書(shū)多維度總結(jié)和提煉

本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)外志愿服務(wù)，尤其是科技志愿服務(wù)的研究情況進(jìn)行梳理，對(duì)中國(guó)特色的科技志愿服務(wù)組織模式——新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)的試點(diǎn)工作情況進(jìn)行考察，調(diào)查了全國(guó)各地多個(gè)典型新時(shí)代文明實(shí)踐中心試點(diǎn)的相關(guān)現(xiàn)狀，總結(jié)科技志愿服務(wù)的管理模式、特色經(jīng)驗(yàn)、實(shí)際效果和現(xiàn)存不足，以期為提升科技志愿服務(wù)影響力、完善科技志愿服務(wù)發(fā)展機(jī)制做出參考。

本書(shū)在柯魯克夫婦研究基礎(chǔ)上，運(yùn)用口述史料、民間文書(shū)、檔案文獻(xiàn)、村落調(diào)查等鄉(xiāng)村記憶資料，以學(xué)術(shù)名村“十里店”的獨(dú)特學(xué)術(shù)特征——組織起來(lái)的群眾運(yùn)動(dòng)為研究視角，以“十里店”的聚落形成為研究起點(diǎn)，以“十里店”變遷的四個(gè)關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)——土地改革、新中國(guó)成立初期、人民公社時(shí)期和改革開(kāi)放以來(lái)為動(dòng)態(tài)時(shí)間背景，以“血緣與地緣交錯(cuò)”“私與公

本書(shū)以反思思想政治教育研究視角為起點(diǎn)，以觀察者和參與者雙重視角為分析框架和方法論基礎(chǔ)，針對(duì)思想政治教育本質(zhì)、教育者與教育對(duì)象的關(guān)系、思想政治教育環(huán)境、社會(huì)功能、過(guò)程、現(xiàn)代化等基本理論問(wèn)題中存在相互對(duì)立和沖突的觀點(diǎn)進(jìn)行了“重構(gòu)性”闡釋，提出了辯證解決方案，給出了更具包容性的結(jié)論。