全書(shū)一共五章，重點(diǎn)介紹了智慧校園的發(fā)展背景、基本內(nèi)涵和主要特征，以及智慧校園與數(shù)字校園的內(nèi)在聯(lián)系等；詳細(xì)闡述了智慧校園的基本架構(gòu)和核心內(nèi)容，涉及使用的關(guān)鍵技術(shù)，以及智慧校園的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)和實(shí)踐探索等。該書(shū)主要面向中職學(xué)校、高職學(xué)院和應(yīng)用型本科院校的教師和管理人員，作為他們的培訓(xùn)教材；也可以面向多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和

教師發(fā)展中心是大學(xué)教學(xué)文化構(gòu)建的重要組織機(jī)構(gòu)。密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究中心作為全美早的大學(xué)教師發(fā)展中心，在其發(fā)展的近六十年里形成了組織結(jié)構(gòu)完整、組織工作豐富、組織聲譽(yù)高等特征，被視為優(yōu)選大學(xué)教師發(fā)展中心的實(shí)踐，其組織運(yùn)行機(jī)制變遷是美國(guó)研究型大學(xué)教師發(fā)展中心發(fā)展歷程的縮影。本研究以密歇根大學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)研究中心為個(gè)案展開(kāi)田

博洛尼亞進(jìn)程中的歐洲學(xué)生流動(dòng)研究

教育實(shí)習(xí)是職前教師教育中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本研究采用質(zhì)性個(gè)案研究方法，跟蹤觀察三名英語(yǔ)專業(yè)師范生教育實(shí)習(xí)全程。研究發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師專業(yè)學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜的邊緣性參與過(guò)程，是挑戰(zhàn)和支持張力中的主體性探索、反思和調(diào)適的迭代循環(huán)，具有形成性和動(dòng)態(tài)性特征。

世界慕課發(fā)展報(bào)告

《中公版·2021國(guó)家教師資格考試輔導(dǎo)教材：教育知識(shí)與能力全真模考題庫(kù)中學(xué)（全新升級(jí)）》的考試編訂的題庫(kù)圖書(shū)。在嚴(yán)格依照教師資格考試大綱的基礎(chǔ)上，建構(gòu)合理的知識(shí)體系，主要包含單項(xiàng)選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題、材料分析題四個(gè)部分，每部分又按涉及到的考點(diǎn)分為多個(gè)章節(jié)。在每章中，整理編訂了歷年考試真題，并通過(guò)對(duì)歷年真

《中公版·2021國(guó)家教師資格考試輔導(dǎo)教材：綜合素質(zhì)全真�？碱}庫(kù)小學(xué)（全新升級(jí)）》本題庫(kù)依據(jù)考試要求編寫(xiě)，按考試內(nèi)容和考點(diǎn)分布設(shè)置真題實(shí)戰(zhàn)與模擬演練，結(jié)構(gòu)合理，有助于高效復(fù)習(xí)。真題實(shí)戰(zhàn)：真題按題型、按考點(diǎn)編排，幫助考生熟悉考試題型，掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，把握命題方向和特點(diǎn)。模擬演練：每章設(shè)有有針對(duì)性的模擬題，所有

《申論熱點(diǎn)素材100例》本書(shū)以考試大綱為依托，分題型繪制思維導(dǎo)圖，與時(shí)俱進(jìn)緊跟熱點(diǎn)，是一本實(shí)用的申論答題素材一本通！從事件背景、話題分析、評(píng)論聲音三方面分析素材，精細(xì)化攻破每個(gè)熱點(diǎn)，快速掌握申論要點(diǎn)，高效提升材料分析能力。含金量高，全面助力高效備考。適用于參加公務(wù)員考試的考生~

教育如此存在：教師與社會(huì)情感課題的學(xué)習(xí)與實(shí)踐

本書(shū)對(duì)教育部頒布的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》進(jìn)行深入研究，即對(duì)階段目標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)行梳理填充，明晰學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體內(nèi)涵；對(duì)階段目標(biāo)的表述進(jìn)行深層轉(zhuǎn)換，努力外顯學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的可見(jiàn)性。把每?jī)?cè)教材中的內(nèi)容，按照識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)話、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行梳理、提煉，既有對(duì)階段目標(biāo)的細(xì)化分解，又有