皇甫曉濤所*的《城市文化與國家治理--當(dāng)代中國城市建設(shè)理論內(nèi)涵與發(fā)展模式建構(gòu)》為教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目，主要內(nèi)容為城市文化與國家治理，基于“文化創(chuàng)意理念”的中國當(dāng)代城市建設(shè)理論內(nèi)涵與發(fā)展模式的跨學(xué)科研究，對文化再造的新型城鎮(zhèn)化模型建構(gòu)、評估指標(biāo)與創(chuàng)新體系轉(zhuǎn)型進(jìn)行了研究。

如果你希望孩子能夠從容應(yīng)對各種人際關(guān)系，掌握一定的溝通技巧，在成長過程中少走彎路，盡可能地規(guī)避干擾，那么，學(xué)會一些基本的心理學(xué)知識是必不可少的。《我的本心理書：漫畫心理三國》這套書采用漫畫的表現(xiàn)形式，通過生動可愛的卡通形象和時尚幽默的文字，將基本的心理學(xué)知識融入大眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典三國故事之中，彌補(bǔ)了學(xué)校教育中人際交往方

全球具傳奇的真人實境實驗，了解人性需要看的經(jīng)典著作。1971年，美國社會心理學(xué)家菲利普·津巴多主持了斯坦福監(jiān)獄實驗，引發(fā)了全球心理學(xué)界重新審視以往對于人性的天真看法。實驗中，通過專門測試挑選了征募來的受試者，即身心健康、情緒穩(wěn)定的大學(xué)生，這些人被*分為獄卒和犯人兩組，接著被置身于模擬的監(jiān)獄環(huán)境。實驗一開始

本教材注重以培養(yǎng)實用型、服務(wù)型人才為目標(biāo)、以良好的職業(yè)素質(zhì)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的與服務(wù)對象溝通的職業(yè)能力，為其后繼的專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。本教材從提高學(xué)生實際溝通能力的角度出發(fā)，以服務(wù)為理念，以任務(wù)**為目標(biāo)，整合服務(wù)溝通的知識、技能和態(tài)度進(jìn)行編寫，設(shè)置了八個項目，項目一講述服務(wù)溝通的基本知識，讓學(xué)生建立其良好的服務(wù)溝

人際交往技能是指能夠與團(tuán)隊成員合作、教導(dǎo)其他人、為顧客服務(wù)、充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，與人談判以及不同文化背景的人相處共事。 相關(guān)的商務(wù)交流技能：分析讀者和聽眾；與各類不同的人有效地交流；在文章和講話中樹立自身形象；向別人表明他們能從你的建議中受益；在團(tuán)隊中有效地工作；建設(shè)性地解決沖突。 建立屬于自己的人際關(guān)系網(wǎng)是現(xiàn)在你*應(yīng)該也*急迫

《代價論》從社會學(xué)角度立論，通過大量日�，F(xiàn)象的分析，論述了人們社會行動后果評估中的代價問題。立意新穎，主題鮮明，問題意識明確。書中理論銓釋和經(jīng)驗分析結(jié)合得緊密，許多見解發(fā)人深省，一反時下社會學(xué)著述中只有現(xiàn)象描述不見觀點的流弊。評估社會行動的代價，這是一個需要結(jié)合客觀效果和主觀動機(jī)、價值進(jìn)行綜合思考，權(quán)衡得失利弊，做

在現(xiàn)代社會中，其實任何兩個看上去根本毫無聯(lián)系的人，都可以通過六層甚至更少的中間環(huán)節(jié)達(dá)成聯(lián)系，這也意味著，如果你能夠?qū)δ闳ψ觾?nèi)的人施加足夠強(qiáng)大的影響，你的影響力足以改變整個世界，你將成為無數(shù)人心目中最為寶貴的人脈資源。那么，人與人之間的人際影響力是如何通過人的相互聯(lián)系而傳導(dǎo)的？ 對于中國人而言，關(guān)系總代

西方新社會運(yùn)動是當(dāng)今西方資本主義國家重要的社會現(xiàn)象，也是當(dāng)前國內(nèi)外學(xué)術(shù)界比較關(guān)注的研究問題。本書從世界歷史發(fā)展的角度，考察西方國家新社會運(yùn)動。全書除導(dǎo)言外，共有八章。第一章考察北美的新社會運(yùn)動與工人運(yùn)動,第二章考察當(dāng)代西方和平運(yùn)動,第三章考察新社會運(yùn)動范疇下的黑人爭取平等權(quán)利運(yùn)動,第四章考察歐美環(huán)保運(yùn)動,第五章考察西方

《現(xiàn)代危機(jī)公共關(guān)系概論》的一些理論、方法和技巧很多都是原創(chuàng)性的，是作者多年的積累和思索，說白了，是作者自己頭腦里想出來的。所以一些提法和理論都沒有出處，可能還不太成熟和自成體系�！冬F(xiàn)代危機(jī)公共關(guān)系概論》大量使用案例的目的就是為了以案例說明問題，盡管案例有點多，有點長，但讀了案例，就能明白理論的意義。這就是公共關(guān)系教學(xué)最

在《社會學(xué)理論前沿》的內(nèi)容選擇方面，我們的標(biāo)準(zhǔn)有兩個：一是國內(nèi)社會學(xué)界最為關(guān)注的研究議題；二是同社會建設(shè)聯(lián)系度較高的議題。本著這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們除了設(shè)立“中國社會學(xué)理論發(fā)展現(xiàn)狀”一章以試圖讓讀者對中國社會學(xué)理論發(fā)展?fàn)顩r能有一個宏觀了解之外，共計選定了12個重要的社會學(xué)前沿理論予以介紹闡述。