本書分享了42個(gè)核心教育理念，6大教育板塊，主要內(nèi)容包括：家文化如何賦予孩子無(wú)限生命力、“好習(xí)慣”養(yǎng)成出彩少年、情商管理、學(xué)習(xí)力受用終身、財(cái)商教育、勇敢地和宇宙下訂單等。

在本書中，楊建鄴教授與讀者分享了他著譯的30余部作品的小故事，以及他了追逐寫作夢(mèng)想、堅(jiān)持科普創(chuàng)作的經(jīng)歷。內(nèi)容包括：在51歲時(shí)撰寫并出版*本書《杰出物理學(xué)家的失誤》的初心和經(jīng)過(guò)，《世界科學(xué)五千年》的寫作過(guò)程和簽名售書活動(dòng)上的小插曲，撰寫《愛人斯坦圖傳》的來(lái)龍去脈，翻譯阿明·赫爾曼一書的前前后后，以及撰

在《好媽媽就是家庭CEO》中，作者熊瑩提出了好媽媽就是家庭CEO的理念，即好媽媽不僅是孩子的首席教育官（ChiefEducation Officer）,還是先進(jìn)教育理念的首席執(zhí)行官（Chief ExecutiveOfficer）。 這種理念打破了媽媽們?cè)�有的自我認(rèn)知，賦予媽媽這個(gè)角色更深層的含義如何站在更高的視野去構(gòu)建

本書是寫給新型職業(yè)農(nóng)民的通俗讀物。首先概括了新型職業(yè)農(nóng)民的基本概念和培育價(jià)值，新型職業(yè)農(nóng)民的素養(yǎng)和能力，我國(guó)新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，分門別類地介紹了我國(guó)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民、專業(yè)技術(shù)型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)的內(nèi)容體系，介紹部分地區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，梳理了不同層級(jí)的新型職業(yè)農(nóng)民扶持政策，很后列舉了八位新型

為什么要讀書？讀什么書？讀書有什么樂(lè)趣？如何選書？如何藏書?如何讓孩子喜歡讀書……一個(gè)是職業(yè)書評(píng)人，一個(gè)是業(yè)余閱讀者。法國(guó)《讀書》前主編貝爾納·皮沃與女兒就同樣的話題，從不同的角度為我們分享讀書的心得。溫暖的故事，幽默的文字，精彩的配圖。一場(chǎng)愉快的閱讀之旅，邂逅一本本好書。

親子互動(dòng)從孩子?jì)胗變簳r(shí)期就起著潛移默化的作用，基本決定了孩子以后的行為模式、性格養(yǎng)成等。隨著少年期、青春期等轉(zhuǎn)折期的到來(lái)，孩子就會(huì)慢慢發(fā)展成為成熟的、個(gè)性化人格，小到身心健康，大到價(jià)值觀、人生觀的建立，親子關(guān)系的建立都起著至關(guān)重要的作用。親子游戲則對(duì)親子關(guān)系的建立有著四兩撥千斤的作用。親子游戲并不只限于傳統(tǒng)的游戲時(shí)間，

《哈佛家訓(xùn)：一位哈佛博士的教子課本》匯集了哈佛大學(xué)**級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從美德、夢(mèng)想、信念、勇氣、成功等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，觸及了人生中*樸素的感情和人性中*本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(zhǎng)路上*豐富的人生內(nèi)涵，為成長(zhǎng)中的孩子提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分，鑄就一個(gè)哈佛學(xué)子應(yīng)

本書作者結(jié)合自己多年來(lái)從事特殊學(xué)校班主任工作的具體實(shí)踐和親身體驗(yàn)，采用書信的方式，全面融入了特殊教育相關(guān)知識(shí)及班級(jí)常規(guī)管理、個(gè)案研究等專業(yè)知識(shí)，對(duì)特殊學(xué)校班主任班級(jí)管理的范圍、發(fā)展規(guī)劃、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、班風(fēng)建設(shè)，以及對(duì)學(xué)生個(gè)案研究進(jìn)行了全面的闡述與指導(dǎo)。書中針對(duì)目前特殊學(xué)校班主任的工作狀況，提出要加強(qiáng)培智學(xué)校班主任的隊(duì)

你心中有光，書就有光。本書是深圳語(yǔ)文教師劉戀的讀書札記，在品讀文字的過(guò)程，劉戀也讀到了自己，接近生命的本真。讀《金閣寺》，劉戀深信：總有一個(gè)人，是聯(lián)結(jié)你與光明世界的橋梁。讀《不能承受的生命之輕》，劉戀反�。何覀儧](méi)能力去愛別人，卻要求他人有能力來(lái)愛自我。這便是感情世界里因不能承受的輕所致的重，這重讓感情注定無(wú)法永恒幸福。

本書是指導(dǎo)家長(zhǎng)快樂(lè)育兒，讓孩子遠(yuǎn)離成長(zhǎng)煩惱的指導(dǎo)手冊(cè)。作者在生活化、情景化的敘事中，生動(dòng)地向讀者展示出各類性格孩子的行為特征。輕松活潑的文筆背后，是作者對(duì)孩子行為背后所隱藏的情緒情感問(wèn)題，及其當(dāng)下功利化育兒現(xiàn)象的深刻揭示和批判。作為知名社會(huì)工作者和心理治療師，作者在本書中給出了獨(dú)到實(shí)用的育兒建議，非常值得家長(zhǎng)反思和實(shí)踐