小學(xué)數(shù)學(xué)的題型比較豐富,而且考的內(nèi)容也比較廣泛,涉及生活、社會(huì)等很多方面的內(nèi)容。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī),就需要從數(shù)學(xué)的角度去觀察分析這些題型,除了要掌握基本的知識(shí)以外,還需要培養(yǎng)解答題目的分析能力與思考能力。附加題,一般在試卷的最后面,但是不包括在總分里面,也就是說,當(dāng)附加題做對(duì)以后會(huì)額外得分。在學(xué)有余力的情況下,將附加題做

小學(xué)數(shù)學(xué)的題型比較豐富,而且考的內(nèi)容也比較廣泛,涉及生活、社會(huì)等很多方面的內(nèi)容。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī),就需要從數(shù)學(xué)的角度去觀察分析這些題型,除了要掌握基本的知識(shí)以外,還需要培養(yǎng)解答題目的分析能力與思考能力。附加題,一般在試卷的最后面,但是不包括在總分里面,也就是說,當(dāng)附加題做對(duì)以后會(huì)額外得分。在學(xué)有余力的情況下,將附加題做

小學(xué)數(shù)學(xué)的題型比較豐富,而且考的內(nèi)容也比較廣泛,涉及生活、社會(huì)等很多方面的內(nèi)容。要想提高數(shù)學(xué)成績(jī),就需要從數(shù)學(xué)的角度去觀察分析這些題型,除了要掌握基本的知識(shí)以外,還需要培養(yǎng)解答題目的分析能力與思考能力。附加題,一般在試卷的最后面,但是不包括在總分里面,也就是說,當(dāng)附加題做對(duì)以后會(huì)額外得分。在學(xué)有余力的情況下,將附加題做

整本書閱讀教學(xué)工作坊采取“珠澳共讀”的形式，珠海和澳門兩地教師每次共讀一本經(jīng)典童書，然后圍繞這本書的“書冊(cè)背景”“教學(xué)內(nèi)容”“研討任務(wù)”“教學(xué)實(shí)踐”進(jìn)行交流研討。本書擷取了其中10個(gè)閱讀工作坊典型案例，包括《爺爺一定有辦法》《老鼠娶新娘》《貝太太從前為什么那么兇……》《三只小豬的真實(shí)故事》等教學(xué)工作坊的教學(xué)案例。

本書共分八章，內(nèi)容包括：智能教育與學(xué)科教學(xué)共同體、人工智能下的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)實(shí)踐、人工智能下的小學(xué)英語繪本閱讀音素意識(shí)培養(yǎng)、基于人工智能的小學(xué)英語繪本閱讀思維導(dǎo)圖教學(xué)行動(dòng)研究、人工智能下的自然拼讀繪本激發(fā)小學(xué)低中年級(jí)學(xué)生閱讀興趣的實(shí)踐研究、人工智能下的創(chuàng)新英語繪本教學(xué)評(píng)價(jià)、人工智能平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)、人工智

這是一套與教材同步、梯度明顯的教輔叢書。它以人教版的數(shù)學(xué)教科書為藍(lán)本,針對(duì)課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的內(nèi)容、能力的要求設(shè)計(jì)練習(xí),突出“新”“活”“精”。在鞏固所學(xué)課堂知識(shí)點(diǎn)的同時(shí),還通過測(cè)試卷和期中期末的階段性測(cè)試回顧和整理已學(xué)知識(shí),做到同步與階段鞏固考查相結(jié)合。所選題目難易適度,循序漸進(jìn),既貼近時(shí)代生活,又有趣味互動(dòng),舉一反三,

本書在選文上，緊跟時(shí)代，緊貼孩子們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。所選文章篇幅不大，每日一篇，便于堅(jiān)持，進(jìn)步很容易看得見。書中均采用彩色排版，每篇閱讀文章均配有與短文主題內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片，圖文并茂，形象具體，以幫助同學(xué)們更好地理解短文大意。每篇短文后開設(shè)的“我能背”欄目，既有新詞匯的拓展學(xué)習(xí)，也有已學(xué)過的重點(diǎn)單詞與短語的復(fù)現(xiàn)記憶，

本書在選文上，緊跟時(shí)代，緊貼孩子們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際。所選文章篇幅不大，每日一篇，便于堅(jiān)持，進(jìn)步很容易看得見。書中均采用彩色排版，每篇閱讀文章均配有與短文主題內(nèi)容相關(guān)的彩色圖片，圖文并茂，形象具體，以幫助同學(xué)們更好地理解短文大意。每篇短文后開設(shè)的“我能背”欄目，既有新詞匯的拓展學(xué)習(xí)，也有已學(xué)過的重點(diǎn)單詞與短語的復(fù)現(xiàn)記憶，

本書分為四章,內(nèi)容包括:小學(xué)數(shù)學(xué)新教師的發(fā)展特征與專業(yè)素養(yǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)修煉、小學(xué)數(shù)學(xué)新教師執(zhí)教能力提升策略例談、小學(xué)數(shù)學(xué)新教師發(fā)展路徑與實(shí)現(xiàn)方式等。

本書分和雅教育文化解讀、和雅教育文化行動(dòng)、和雅教育課題研究上中下3篇,內(nèi)容包括:理念釋義、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、理念行動(dòng)、和合優(yōu)雅的環(huán)境、和善順雅的管理、和美博雅的課程、和真慧雅的課堂等。