本書為少兒益智圖書，適合6歲及以上兒童閱讀�！缎录悠聰�(shù)學(xué)攻克版》系列書包含15冊，針對3-12歲中國孩子，旨在培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維能力。涵蓋除常規(guī)的計算和應(yīng)用，還包括邏輯思維、空間想象、分類歸納、統(tǒng)計等多重數(shù)學(xué)能力。本系列圖書立足國際先進教育理念，既能滿足讀者與國際接軌的需要，培養(yǎng)更多具有國際數(shù)學(xué)水準(zhǔn)的孩子，同時還有
為6～8歲的孩子設(shè)計。該階段主要根據(jù)孩子具象化思維（CPA中的C階段）的特點，大量運用孩子熟悉的生活場景，以圖文并茂的形式設(shè)置題目，提高孩子的文字閱讀理解能力，讓孩子從生活中感受數(shù)學(xué)，加深對數(shù)學(xué)的理解；幫助孩子完成從未知到已知、從簡單到復(fù)雜、從具象思維到形象思維的過渡，鍛煉邏輯思維。
本書為少兒益智圖書，適合6歲及以上兒童閱讀。《新加坡數(shù)學(xué)攻克版》系列書包含15冊，針對3-12歲中國孩子，旨在培養(yǎng)孩子系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維能力。涵蓋除常規(guī)的計算和應(yīng)用，還包括邏輯思維、空間想象、分類歸納、統(tǒng)計等多重數(shù)學(xué)能力。本系列圖書立足國際先進教育理念，既能滿足讀者與國際接軌的需要，培養(yǎng)更多具有國際數(shù)學(xué)水準(zhǔn)的孩子，同時還有
當(dāng)下學(xué)校體育面臨的窘境：一方面小學(xué)生的身體素質(zhì)狀況不容樂觀，一方面是學(xué)業(yè)任務(wù)壓縮著孩子們的活動時間，“魚和熊掌不可兼得”，如何破解？體育最初的本質(zhì)是游戲，小學(xué)體育教育如何還給孩子快樂，培養(yǎng)其“動商”？學(xué)校體育教育可以要交給孩子能哪些技能成為其終身體育的選擇之一？此書是作者在小學(xué)體育一線教學(xué)多年的研究成果，對于小學(xué)體育教
數(shù)學(xué)不只是冷冰冰的，數(shù)學(xué)也是有溫度的，數(shù)學(xué)的溫度就是通過數(shù)學(xué)文化來體現(xiàn)的。彰顯數(shù)學(xué)的文化價值，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)深刻而獨特的育人力量，是數(shù)學(xué)文化進課堂的宗旨追求與核心功能。但數(shù)學(xué)文化進課堂絕不是簡單地給單調(diào)枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容添加一點數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)故事的作料。數(shù)學(xué)有更深刻的內(nèi)涵、價值。本書就通過對數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)文化課的追問以及
自然學(xué)科是一門對小學(xué)生進行科學(xué)教育的啟蒙性、綜合性、體驗性的基礎(chǔ)型課程，是培養(yǎng)社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務(wù)的重要載體。小學(xué)自然課程以學(xué)生喜聞樂見的自然現(xiàn)象和事物為研究對象，以科學(xué)探究與實踐為主要的學(xué)習(xí)方式，利用來自學(xué)校、家庭、社會等渠道或途徑的各種資源，為學(xué)生提供觀察、實驗、模擬、體驗、閱讀、調(diào)查、種養(yǎng)、制
本書作者在研究備課、剖析課例的基礎(chǔ)上另辟蹊徑，努力尋找文本的體裁與教學(xué)方法之間的關(guān)聯(lián)。這本《論文體與教法》就是他多年來潛心實踐研究的智慧結(jié)晶。本書共分為七章，分別為“寓言與童話教學(xué)篇”“寫人敘事的記敘文教學(xué)篇”“抒情性散文教學(xué)篇”“詩詞教學(xué)篇”“說明文教學(xué)篇”“文言文教學(xué)篇”“研修團隊活動花絮篇”，以小學(xué)語文教材為例，
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