《2016—2020年中國大學生英語溝通能力發(fā)展報告》包括引言、政策與環(huán)境分析、中國大學生英語溝通能力分析、提高中國大學生英語溝通能力的建議和結(jié)語五個部分。三個核心章節(jié)：第一章通過分析需求，明確溝通能力是國際傳播能力的核心；第二章首先界定英語溝通能力，將其拆解為語言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以參加2016—202

本書共分六個欄目：本期特稿、專家專欄、教學研究、數(shù)師發(fā)展研究、教材研究、課程研究。主要收錄的文章包括：《讓大學生插上科研翅膀：2021第四屆中國大學生5分鐘科研演講大賽》《能源學術(shù)英語課程體系構(gòu)建實踐——以中國石油大學(北京)英語通識教育改革為例》《學術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)導(dǎo)向的學術(shù)英語閱讀教學有效性實證研究等。

本書對大學英語教學中有關(guān)應(yīng)用語言學的基本理念進行闡述。共五章,內(nèi)容包括:應(yīng)用語言學概述、現(xiàn)代語言學的理論流派、英語語言學的基本組成與創(chuàng)新研究、大學英語教學與應(yīng)用語言學研究、語言學的教學應(yīng)用與英語課堂教學。

本書對跨文化交際和大學英語教學理論與實踐進行了深入研究,梳理了文化、語言、交際的基本概念與關(guān)系,介紹了跨文化交際的概念、起源與發(fā)展,探討了大學英語教學中的文化教學和跨文化教學,詳細介紹了跨文化交際與大學英語聽、說、讀、寫等方面的教學實踐,最后分析了如何在大學英語教學中培養(yǎng)學生的跨文化交際能力,力求為研究者、學習者提供全

本書共五章,內(nèi)容包括:大學英語教學的基本理論、大學英語教學模式、跨文化交際與英語翻譯、跨文化英語翻譯的原則、跨文化視角下的英語翻譯研究。

本書分七章,內(nèi)容包括:混合式教學理論研究、英語翻譯概述、英語翻譯理論在實踐中的應(yīng)用、跨文化視域下英語翻譯存在的問題及對策,大學英語翻譯教學模式研究,英語翻譯混合式教學理論,英語翻譯混合式教學實踐研究。

《語言、社會與文化》是在內(nèi)容與語言融合外語教育理念指導(dǎo)下，依托國家社科基金項目“內(nèi)容教學法理論指導(dǎo)下英語專業(yè)整體課程體系改革與實踐研究”推出的內(nèi)容依托式系列英語教材之一。本教材不僅可以作為我國高校英語專業(yè)語言學方向的學生必修或選修課程教材，同時也會對語言學相關(guān)話題感興趣的英語學習者和研究者具有一定參考價值。本教材具有以

“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。默然忍受命運的暴虐的毒劍，或是挺身反抗人世的無涯的苦難，通過斗爭把它們掃清，這兩種行為，哪一種更高貴？死了，睡著了；什么都完了；要能在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局�！边@段家喻戶曉的經(jīng)典臺詞，是戲劇家

《蘇斯博士經(jīng)典雙語系列》精選蘇斯博士半個世紀以來備受讀者喜愛的故事，用天馬行空的想象、夸張荒誕的情節(jié)、妙趣橫生的語言，給孩子帶來無窮的歡樂�！短K斯博士經(jīng)典雙語系列》中巧用核心詞匯和常用句型，培養(yǎng)孩子的語感，激發(fā)孩子的語言潛能，讓孩子輕松實現(xiàn)從自然拼讀到地道英語表達的跨越。有三輪月亮的星球、飄在房頂上方的泳池、各種神奇的

《蘇斯博士經(jīng)典雙語系列》精選蘇斯博士半個世紀以來備受讀者喜愛的故事，用天馬行空的想象、夸張荒誕的情節(jié)、妙趣橫生的語言，給孩子帶來無窮的歡樂。書中巧用核心詞匯和常用句型，培養(yǎng)孩子的語感，激發(fā)孩子的語言潛能，讓孩子輕松實現(xiàn)從自然拼讀到地道英語表達的跨越。一本獻給所有愛磨蹭的小朋友的書。為了讓小磨蹭能多挪一步，人們提供了各種