人工智能與可視化都是由數(shù)據(jù)得到知識(shí)、決策或靈感的學(xué)科。一方面,兩者擁有截然不同的理念和目的,另一方面,它們又不斷地共生和相互促進(jìn)。本書是面對(duì)當(dāng)前科學(xué)可視化、信息可視化、可視分析研究和應(yīng)用的新形勢(shì),針對(duì)人工智能學(xué)科領(lǐng)域的需求,專門為人工智能相關(guān)專業(yè)本科生開(kāi)設(shè)數(shù)據(jù)可視化課程而編寫的一本教材。全書共11章,劃分為三個(gè)模塊:基
AfterEffects是目前功能強(qiáng)大的影視后期制作軟件之一。本書對(duì)AfterEffectsCS6的基本操作方法、影視后期制作技巧及該軟件在各個(gè)影視后期處理中的應(yīng)用進(jìn)行了全面的講解。本書共分為上下兩篇,第1章~第11章為上篇,第12章~第17章為下篇。在上篇基礎(chǔ)技能篇中介紹了AfterEffects入門知識(shí)、圖層的應(yīng)用
《DK什么是VR》是一本好玩又好學(xué)、書影音完美結(jié)合的多媒體圖書。掃描書中的圓形標(biāo)記,進(jìn)入五大神秘VR場(chǎng)景,開(kāi)啟一場(chǎng)神奇的VR冒險(xiǎn)!沉浸在360°環(huán)繞式全景中,遇見(jiàn)霸王龍,探索羅馬競(jìng)技場(chǎng),參觀國(guó)際空間站,挑戰(zhàn)熾熱的火山,跳進(jìn)池塘與小動(dòng)物們?yōu)榘。VR“點(diǎn)讀”功能,與場(chǎng)景中的角色互動(dòng),光標(biāo)掃描知識(shí)點(diǎn),實(shí)時(shí)語(yǔ)音講解。本
《從零開(kāi)始——Excel2016辦公應(yīng)用基礎(chǔ)教程》是指導(dǎo)初學(xué)者學(xué)習(xí)Excel2016的入門書籍。本書詳細(xì)地介紹了Excel2016的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧,對(duì)初學(xué)者在使用Excel2016時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題進(jìn)行了專家級(jí)的指導(dǎo),以免初學(xué)者在起步的過(guò)程中走彎路。全書共10章,分別為Excel基礎(chǔ)入門、編輯工作表、美化工作表、使用
目標(biāo)選擇 閱讀體驗(yàn)中的語(yǔ)言信息加工
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)被認(rèn)為是繼智能手機(jī)之后的潛力技術(shù)。盡管這項(xiàng)技術(shù)仍在雛形之中,但是對(duì)于虛擬現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域的專家來(lái)說(shuō),虛擬現(xiàn)實(shí)正在逐漸顛覆我們生產(chǎn)和生活的方方面面。它會(huì)改變我們工作及娛樂(lè)的模式,它會(huì)改變我們體驗(yàn)感情以及面對(duì)自我的方式,最終改變我們與真實(shí)世界中的彼此相處的方式。彼得·魯賓是《連線》雜志的高級(jí)編輯,在虛擬現(xiàn)實(shí)及流行文化的
本書以計(jì)算機(jī)直接制版技術(shù)(CTP)的數(shù)字化工作流程為主線,以現(xiàn)代企業(yè)日常生產(chǎn)中典型的工作任務(wù)為實(shí)例,講述了計(jì)算機(jī)直接制版技術(shù)。全書共21個(gè)經(jīng)典任務(wù),包括印前文件處理、數(shù)字化拼大版、數(shù)字化工作流程、數(shù)碼打樣、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)幾大模塊。每一個(gè)模塊代表CTP技術(shù)中的一個(gè)典型工作或者崗位,5個(gè)模塊構(gòu)成了CTP技術(shù)的核心工作。模塊
《高級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)/“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材》為“十三五”普通高等教育本科規(guī)劃教材。全書共九章,主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、擁塞與流量控制、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)與云計(jì)算等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù);旧戏从沉私鼛啄暧(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的新技術(shù)和研究成果,具有內(nèi)容廣、技術(shù)新等特點(diǎn),結(jié)合網(wǎng)絡(luò)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用,特色鮮
書采用“基于項(xiàng)目教學(xué)”“基于工作過(guò)程”的職業(yè)教育課改理念,力求建立以項(xiàng)目為核心、以任務(wù)為載體、以工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)模式,任務(wù)中安排了“知識(shí)準(zhǔn)備”“任務(wù)實(shí)現(xiàn)”“案例操作”“理論與實(shí)踐”等模塊,并加以對(duì)技巧的總結(jié)梳理,具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性。全書共分十二個(gè)項(xiàng)目,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式,以項(xiàng)目為主線,內(nèi)容的安排體系按照
在“十三五”國(guó)家重點(diǎn)出版規(guī)劃項(xiàng)目、上海高校精品課程暨優(yōu)質(zhì)在線課程建設(shè)項(xiàng)目和上海高校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,最新上海高校精品課程特色教材。體現(xiàn)“教、學(xué)、練、做、用一體化”,突出“實(shí)用、特色、新穎、操作性”。以“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”項(xiàng)目化方式,按照“項(xiàng)目分析”→“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”→“知識(shí)拓展”→“實(shí)現(xiàn)提升”展開(kāi)。注重知識(shí)、素質(zhì)、能力