《與幼兒對(duì)話：這樣說，孩子更開心》由日本引進(jìn)，專為幼兒教師創(chuàng)作，以圖解的方式介紹了幼兒園一日生活的各種場(chǎng)景中，幼兒教師可能遇到的困惑，分享與幼兒、家長(zhǎng)對(duì)話的對(duì)話技巧，才能活動(dòng)他們的共鳴，更便于建立信賴關(guān)系，也使雙方更容易獲得幸福感�！杜c幼兒對(duì)話：這樣說，孩子更開心》分為來園篇、室內(nèi)游戲篇、戶外游戲篇、午餐零食篇、衛(wèi)生篇

本手冊(cè)配合《快樂成長(zhǎng)活動(dòng)課程·幼兒用書·托班》，分為上下兩冊(cè)，設(shè)計(jì)有八個(gè)單元，每個(gè)單元都有四個(gè)部分的內(nèi)容，即身心發(fā)展解析、溫馨提示、親子游戲、家園橋。“身心發(fā)展解析”配合主題，分析2歲幼兒此階段的身心發(fā)展特性，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在此主題下的發(fā)展有所了解�！皽剀疤崾尽迸浜嫌變簣@學(xué)習(xí)的課程，每個(gè)主題分

本手冊(cè)配合《快樂成長(zhǎng)活動(dòng)課程·幼兒用書·托班》，分為上下兩冊(cè)，設(shè)計(jì)有八個(gè)單元，每個(gè)單元都有四個(gè)部分的內(nèi)容，即身心發(fā)展解析、溫馨提示、親子游戲、家園橋�！吧硇陌l(fā)展解析”配合主題，分析2歲幼兒此階段的身心發(fā)展特性，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在此主題下的發(fā)展有所了解。“溫馨提示”配合幼兒園學(xué)習(xí)的課程，每個(gè)主題分

這是一套讓孩子的觀察力、思考力、判斷力和專注力迅速提升的益智游戲書，共包含4冊(cè)。里面除了刺激好玩的迷宮游戲之外，還有趣味橫生的趣味數(shù)學(xué)、連線、涂色以及孩子們喜聞樂見的找不同游戲。游戲按照由前到后的順序難度依次遞增，在增強(qiáng)孩子自信心的同時(shí)，可以更加有深度地培養(yǎng)他們的觀察力、提高專注度、拓展想象力。豐富多樣的游戲形式、活潑

英國(guó)心理學(xué)會(huì)知名的兒童心理專家齊力策劃。讀完故事，孩子們還可以思考友誼、分享、接受、堅(jiān)持和面對(duì)自我等主題，同時(shí)也能明白團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)造力和跳出固有思維的重要性，當(dāng)然，這些創(chuàng)意無限的故事也會(huì)激活孩子們的思維！ "

怎樣投球才能又準(zhǔn)又遠(yuǎn)又快？怎樣才能穩(wěn)穩(wěn)地接到球？怎樣才能不被對(duì)手投來的球打到？……三人小隊(duì)進(jìn)行了球技秘密特訓(xùn)。經(jīng)過認(rèn)真練習(xí)，三人小隊(duì)?wèi)?zhàn)勝了隔壁班的球隊(duì)！ 21個(gè)基本要領(lǐng)讓你球技全面提升，日本兒童體育教育專家執(zhí)教20年積淀之作

我想學(xué)游泳，可是我有點(diǎn)兒害怕。爸爸教我從游泳的基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)起，我練習(xí)了憋氣、漂浮、滑行、打水、劃水、換氣……我游起來了！我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼！ 19個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)讓你輕松學(xué)會(huì)游泳，日本兒童體育教育專家執(zhí)教20年積淀之作。

參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽跑，我信心滿滿，因?yàn)橹�前我進(jìn)行了科學(xué)的訓(xùn)練：正確的起跑姿勢(shì)、擺臂的技巧、腿部力量練習(xí)和步幅練習(xí)……我拼盡全力跑過了終點(diǎn)線！ 20個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)和技巧讓你跑得更自信，日本兒童體育教育專家執(zhí)教20年積淀之作。

每次跳繩，我總是跳不好，很受打擊。于是，哥哥一步步地教我握手柄的方法，搖繩的動(dòng)作，跳繩的姿勢(shì)，起跳的時(shí)機(jī)……還糾正了我的錯(cuò)誤動(dòng)作。現(xiàn)在并腳前搖跳我跳得又快又好，還學(xué)會(huì)了并腳后搖跳、編花跳、雙替跳、雙搖跳和跳大繩！21個(gè)核心技巧，讓孩子跳繩成績(jī)大提升，體育輕松達(dá)標(biāo)。書中附有專業(yè)教練教學(xué)示范的視頻。視頻中有正確動(dòng)作、錯(cuò)誤動(dòng)

幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修十五講基于我國(guó)幼兒園園長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)和國(guó)家對(duì)幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍的要求，依據(jù)教育部制定的《幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，旨在幫助幼兒園園長(zhǎng)切實(shí)提升幼兒園教育發(fā)展規(guī)劃與有效執(zhí)行、課程建設(shè)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)保教管理和智力資源開發(fā)等綜合能力，適用于幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)或幼兒園園長(zhǎng)在職提高參考使用。