本書是李肖聃的未刊手稿,包括《靈巖日錄》和《星廬家訓(xùn)》兩種。李肖聃在《星廬筆記·自敘》中說,“(民國)六年后,居長沙,復(fù)為《思賢日記》《靈巖日錄》《亟齋日札》若干卷!笨上Ш髞砭z失不見,“湖湘文庫”本《李肖聃集》收錄李肖聃著作最全,也未能收錄此書,緣由在于猜測先生書稿文夕大火中燒掉毀失了,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)藏于湖南省古籍書店的《
該套書是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)與營銷方面的思考與總結(jié),是作者創(chuàng)業(yè)10年間的所思、所感、所想、所悟,是可激發(fā)你的靈感、升華你的思維、啟迪你的智慧的人生語錄。每一頁寥寥數(shù)語,字字珠璣,加之散文詩式的排版,每天讀一頁,能量滿滿。領(lǐng)導(dǎo)部分,包括責(zé)任、分配、選人、影響力、演說、全作、格局、文化等15個(gè)章節(jié)。營銷部分,包括客戶、需求、商戰(zhàn)、產(chǎn)品
本書收錄了《團(tuán)結(jié)開拓,再續(xù)新篇——2002年主持中國民協(xié)上半年工作總結(jié)》《圍繞中心,把握重點(diǎn),再創(chuàng)輝煌——2002年中國民協(xié)工作總結(jié)》《從研究室到“大課堂”——2001-2004年述職報(bào)告》《解剖思想,開創(chuàng)新局——2004年黨性分析材料》等文章。
本書為學(xué)術(shù)論文集,系大連圖書館為建館115周年而編纂。是書主體部分共包括“書林集英”“論壇擷華”“古卷傳奇”“書韻悠長”等四個(gè)部分,共收錄郭小凌《為什么今天還要閱讀湯因比》、榮新江《敦煌與于闐》、雷頤《李鴻章和晚清四十年》、陳煜《文物里的古代中國》、張志清《國家圖書館藏珍籍舉要》、趙珩《北京社會(huì)生活的百年變遷》、史金波
《別樣思考》倡導(dǎo)與眾不同的思維方法,即鼓勵(lì)創(chuàng)意。創(chuàng)意,就是創(chuàng)造與眾不同的東西。我們在學(xué)習(xí)、工作中要經(jīng)常思考的一個(gè)問題,就是如何變得不一樣。新的一年,新的工作崗位,新的工作安排,新的學(xué)業(yè)階段,等等,更需要我們多多思考該如何變得不一樣:與過去比較,我們應(yīng)當(dāng)有哪些不一樣的打算、不一樣的目標(biāo)、不一樣的行動(dòng),從而取得不一樣的成績
本書為武漢大學(xué)基礎(chǔ)通識課優(yōu)秀論文集,其內(nèi)容分為四個(gè)部分。論文行文生動(dòng)有趣,寫作方式各異而不失深刻立意。本書是一本武漢大學(xué)“自然科學(xué)經(jīng)典導(dǎo)引”基礎(chǔ)通識課優(yōu)秀論文集,全書從“問道東方先賢”“對話西域哲人”“追尋自由境界”“探討生命價(jià)值”四大角度探討自由、生死、生命等的真諦。正如其書名一樣,本書通過與不通時(shí)期、不同國家與地區(qū)
本書分為儒學(xué)研究、儒者行思、百家論道、處士橫議四個(gè)欄目,收錄了《孟子關(guān)于政治權(quán)利更迭正當(dāng)性的理論建構(gòu)》《董仲舒的民本思想及其理論淵源》等文章。
本書整合近幾年小紅門地區(qū)“鄉(xiāng)梓夢”宣講團(tuán)的宣講內(nèi)容,全書共分為35個(gè)故事,反映了社區(qū)、地區(qū)在民生保障、環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、抗擊疫情、迎接建黨百年和北京冬奧會(huì)等方面的感人故事。這些宣講故事以典型事跡傳播為重點(diǎn),不僅為小紅門地區(qū)百姓群眾參與城市建設(shè)、服務(wù)地區(qū)發(fā)展持續(xù)不斷地注入動(dòng)力與源泉,更大力推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)
青年學(xué)術(shù)論壇是中共上海市委黨校主辦的、面向全國人文社科類研究生打造的精品學(xué)術(shù)活動(dòng),自2004年創(chuàng)辦以來每年舉辦一屆,它激勵(lì)廣大青年學(xué)者立足國情、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、加強(qiáng)理論思考,將專業(yè)理論研究與堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度的具體實(shí)踐結(jié)合起來。本書匯集第18屆論壇(2021)的一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀獲獎(jiǎng)?wù)撐?0余篇,圍繞黨的歷史、黨的
本書收錄了《論習(xí)近平全過程人民民主理念的邏輯體系與科學(xué)內(nèi)涵》《習(xí)近平總書記考察安徽重要講話蘊(yùn)含的科學(xué)思維探析》《論大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的路徑——以習(xí)近平關(guān)于青年成長成才重要論述為中心》《論新時(shí)代中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人民為中心的三重邏輯》等文章。