說到考試兩個字，大家一定不會陌生。從小到大，誰沒有經(jīng)歷過考試呢？你知道嗎？考試并不是現(xiàn)代人的發(fā)明，在我國五千年文明的歷史長河中，考試很早就走入了人們的生活。本書通過生動有趣的小故事較為全面地介紹了中國古代的考試考試起源于什么時代？考試是如何發(fā)展演變的？古代的試卷長什么樣？古代也有教科書和練習(xí)冊嗎？古代有什么五花八門的考

《路在腳下：如何看待中國特色社會主義道路》一書以中國特色社會主義是怎么來的？中國特色社會主義是怎樣進入新時代的？中國人是怎樣選擇社會主義的？中國人是怎樣建立和建設(shè)社會主義的？等問題為導(dǎo)向，配合豐富的史實，回答中國道路是什么的問題，幫助讀者深入理解中國特色社會主義。

《我有一個夢想：如何看待中國夢》是中國外文局重點出版項目人民中國叢書首批推出的作品之一，書中的每一章從一個問題出發(fā)，結(jié)合史實，回答什么是中國夢？中國人經(jīng)歷了怎樣的追夢歷程？中國夢給世界帶來了什么？等等問題，是一部講述當(dāng)下中國基本制度和發(fā)展大勢的優(yōu)秀通俗理論作品。

2021年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年。海外人士對中國特色社會主義的研究經(jīng)歷了從初步發(fā)展到走向繁榮深化的歷史進程，逐漸成為國際學(xué)術(shù)界的顯學(xué)。本書對海外學(xué)者的中國特色社會主義研究進行了全面考察，從縱向?qū)Ω母镩_放以來40多年的海外中國研究進行了系統(tǒng)梳理，力圖找出規(guī)律性的東西；從橫向以道路、理論、制度和文化為著眼點，分析海外學(xué)

發(fā)展黨員是一項政治性、政策性、原則性、程序性很強的工作。本書為新時代發(fā)展黨員工作理論研究 與實踐探索工作用書，以黨的十九大以來特別是最近公布的最新黨內(nèi)法規(guī)為依據(jù)，詳細(xì)講解了新時代發(fā)展黨員工作的流程、方法和組織領(lǐng)導(dǎo)，內(nèi)容實用，有較強的指導(dǎo)性和可操作性。

本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，從開辟人類現(xiàn)代化新道路、中國式現(xiàn)代化的百年觀、彰顯人民主體性、堅持群眾路線、建構(gòu)現(xiàn)代化民主觀、國家治理現(xiàn)代化、人民至上的經(jīng)濟、實現(xiàn)共同富裕、中華文明的現(xiàn)代化、創(chuàng)造人類文明新形態(tài)等方面，全景式、立體化、多層次科學(xué)總結(jié)中國道路、理論、制度和文化，生動詮釋黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功走出中國式

本專著以唯物史觀為指導(dǎo)，以協(xié)商民主思想的構(gòu)建、協(xié)商民主制度的創(chuàng)建和協(xié)商民主的實踐為主線，運用文獻研究、微觀分析與宏觀研究相結(jié)合、歷史研究與邏輯研究相統(tǒng)一等方法，在梳理中國共產(chǎn)黨協(xié)商民主歷史進程的過程中，著重探討建國初中國共產(chǎn)黨協(xié)商民主理論體系（協(xié)商民主的地位、協(xié)商的必要性、協(xié)商主客體、協(xié)商原則、協(xié)商形式和場域等）、制度

本書旨在闡釋全面建成小康社會道路是怎樣一步步走來？全面建成小康社會之后，中國的道路將向何處去？的時代之問，并明確指出全面建成小康社會之后的下一個階段就是全面現(xiàn)代化，進而闡釋這一思路已經(jīng)蘊含在國家的大政方針、指導(dǎo)思想以及經(jīng)濟發(fā)展布局之中。書中從戰(zhàn)略進程、經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟改革、消除貧困6個方面以24章45

本書真實記錄和展示了麥田計劃（一個民間助學(xué)組織，致力于改善中國貧困山區(qū)孩子的教育環(huán)境，包括為貧困山區(qū)中小學(xué)生提供讀書資助、興建校舍、成立圖書室、資助代課老師、救助山區(qū)患病學(xué)童等項目）實施16年來，麥田志愿者與麥田資助人、小麥苗（麥田服務(wù)對象）等親歷和參與精準(zhǔn)扶貧下鄉(xiāng)村的發(fā)展，見證黨帶領(lǐng)鄉(xiāng)村走向振興的卓絕歷程，以及在20

本書由總報告、分報告、案例研究及附錄四部分構(gòu)成。第一部分是總報告，根據(jù)2020年全國城市社區(qū)治理數(shù)據(jù)和資料，分析我國城市社區(qū)治理的主題內(nèi)容分布和地域特征，總結(jié)城市社區(qū)治理的基本經(jīng)驗、實踐短板，提出完善城市社區(qū)治理的政策建議。第二部分是分報告，分別對2020年城市社區(qū)居民自治、社區(qū)組織建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)工作者隊伍建設(shè)、