《定標做最高效的領導者》是國內知名管理專家、資深企業(yè)咨詢師、著名培訓師唐英，潛心鉆研20多年管理理論和實踐、總結多年領導管理藝術的又一力作，是國內第一本用坐標這一準確定位的工具來講解領導力和管理藝術的書籍，包含了領導坐標、管理坐標、管理藝術三個部分。領導坐標——定好經度緯度，做最好的自己；管理坐標——深度了解員工，帶最

《從政筆記》不是小說，而是一個基層領導干部領導藝術的感言，書中既有理論又有實踐、既有修養(yǎng)又有方法。內容有：修身養(yǎng)性、為官之道、為人處事、反腐倡廉、轉變作風、挑戰(zhàn)自我、健康心態(tài)、敢想敢干、當機立斷、深謀遠慮、誠實守信、解讀精神等十二章，共收錄作者176篇文章，文字生動、形象，每一句話都是實實在在的話，無官話，無套話，無空

一旦發(fā)現(xiàn)了你的優(yōu)勢，你還需要意識到：你的優(yōu)勢也會對你不利。 許多憑直覺就認識到這點，他們從別人身上也看到了這點，但卻不能看清自身。這主要是因為他們認為人們習慣在克服弱點基礎上發(fā)展領導力。這并不奇怪。一般用來評估經理人的標準是無法評估過度夸大優(yōu)勢的情況——更多并不意味更好。 全美知名的領導力專家羅伯特卡普蘭和羅伯特凱

道是同一而根本的原理，術則是分散的途徑和工具。道是一個整體，而術分散為不同的技巧和知識；道術相通，道影響著人的去向，術推動著人的去向。內外原無別，道術本相生。領導力要有領導思想，也要有領導方法。只有道術合一才能打造出真正有力量的領導力。

生活中大多數(shù)的成功者都是各行各業(yè)中擔當重任的人，他們獨特而又迷人，可以兢兢業(yè)業(yè)又能一呼百應。他們也許沒有過人的技術，也許沒有龐大的資源，但他們有著神奇的令所有人為之傾倒、讓所有人愿意追隨的魅力、素質和能力。正是這種魅力、素質和能力，注定了他是一位成功者！

本研究在對文獻總結和訪談的基礎上，提出相關假設，通過實證研究驗證在中國組織變革的情境下，不同性質、不同規(guī)模、不同效益企業(yè)中的變革型領導風格、交易型領導風格及放任型領導風格對組織創(chuàng)新產生的影響及其作用機制。本研究從全國各地調查了120家組織，最后獲取了108家有效的組織樣本，577份有效的調查問卷。以SPSS13.0和L

《現(xiàn)代領導學》分為四個部分：概論篇、領導職能篇、領導方法篇和領導素質篇，共十五章。概論篇主要介紹現(xiàn)代領導學的產生發(fā)展歷史、研究對象與研究方法，以及現(xiàn)代領導學的本質、原則等，此篇為全書的引子和先導，居于基礎性地位；領導職能篇主要介紹現(xiàn)代領導的戰(zhàn)略規(guī)劃、科學決策、選才用人、思想政治工作等，此篇為全書的線索篇，為領導學核心問

徐莉教授的學術專著《組織中的領導者與領導過程》，全書包括四篇十五章。該著作明確界定研究對象是組織中的領導者，認為組織是社會的基礎，承擔著社會運行的各項職能。在社會、組織和個人三位一體的新社會基本結構中，有效的組織領導者是確保社會中的每個人能夠依托各類組織機構，謀求個人的發(fā)展，并在社會中發(fā)揮作用的關鍵。這既是各類組織機構

本書以大學生群體作為研究對象，從多學科的視角特別是教育學、心理學和管理學的視角出發(fā)，提出了“領導力是人們共同致力于完成積極變化的一個關系的過程和道德的過程”的基本假設，努力為追求卓越的大學生指明實踐領導力的方向。在過程關系說的理論假設前提下，依據(jù)大學生的成長過程規(guī)律，建構了以目標、包容、參與、授權、道德、過程為核心要素

本書從“領袖：大志者的人生夢想”“稟賦：夢想成真的奠基石”“志向：上帝賜給有為者的禮物”“專注：傾全部能量于一點”等內容入手，旨在發(fā)現(xiàn)你的領袖氣質，成就未來領袖。