本書屬于“形勢與政策”課程的教學輔助用書。該書立足于“四位一體”立體化實踐教學專題研究叢書的編寫要求，結(jié)合教育部形勢與政策“教學要點”，著眼于形勢與政策課程的特點，實踐教學組織策劃的理論為基礎，以課堂敘事性教學、基地體驗式教學、平臺情景式教學、網(wǎng)絡延展式教學為研究框架，依據(jù)形勢與政策課程內(nèi)容，并密切結(jié)合大學生成長成才的

本書為“馬克思主義基本原理”課程教學輔助用書，立足于高校思想政治課程改革的目標，從教師、學生、場域、媒介等方面進行實踐教學探索，推進實踐教學的課程化、規(guī)范化建設�！八奈灰惑w”立體化實踐教學，分別為課堂敘事性教學，即深刻挖掘、整合中國共產(chǎn)黨紅色資源能夠表達馬克思主義基本原理的素材，用通俗易懂、貼近生活的語言講給學生，讓學

本書為“毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論”課程的教學輔助用書，以教材為核心，以實踐為載體，旨在達到增強教育教學的說服力、感染力和實踐性的目的；以理論為基礎，以現(xiàn)實為依托，旨在達到理論聯(lián)系實際的目的。通過形式多樣的實踐教學活動，提高學生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學效果。本書以專題的形式進行編

本書以新時代習近平法治思想為指導，結(jié)合新時代法治國家、法治政府、法治社會的最新理論與司法改革實踐，最終編寫十一章內(nèi)容呈現(xiàn)在大家面前。內(nèi)容包括消防安全：食品安全；交通安全；生活安全：校園安全；人身安全；大學生社會實踐安全：心理健康安全，網(wǎng)絡安全，自然災害安全：預防違法犯罪。本書涵蓋了大學生校園生活期間的人身安全和財產(chǎn)安全

本書分為“上篇基礎篇”和“下篇案例篇”兩部分內(nèi)容。其中，“上篇基礎篇”主要介紹創(chuàng)業(yè)的基礎理論和主要流程，以及撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書和創(chuàng)業(yè)案例的基本方法；“下篇案例篇”包括10個開放教育學生的創(chuàng)業(yè)案例，這些案例均是廣東開放大學學生創(chuàng)業(yè)大賽的獲獎作品，經(jīng)整理改編后供學生學習、討論、分析和借鑒。

本書是馬克思主義理論學科青年學者文庫叢書中的一本。全書共分六章，分別探討了大學生人生價值觀教育的基礎理論問題，分析了大學生人生價值觀教育的時代背景、現(xiàn)狀、反思等問題，研究了大學生人生價值觀的教育如何創(chuàng)新等問題，提出了大學生人生價值觀教育創(chuàng)新發(fā)展的基本思路，在充分調(diào)研的基礎上形成了有較高理論和實踐價值的研究成果。本書的出

目前，研究生亟需一本專門指導他們治學的書。研究生教育是導師制，導師的職責主要體現(xiàn)在專業(yè)上的指導，而對治學修養(yǎng)的教育，極具主觀性。所以，研究生治學修養(yǎng)的提高更多的是依靠個人摸索和感悟缺乏專業(yè)書籍的指導。本書專為如何提高研究生治學修養(yǎng)而寫。全書按照專題講座的形式講授，分為18個專題。既涉及治學的技術(shù)層面(選題、開題、論文撰

本書從新時代輔導員對自己崗位的認知出發(fā)，簡單介紹了新時代高校輔導員崗位的職責和角色的定位，闡述了新時代高校輔導員履職的理念和原則方法，講解了新時代高校輔導員應該具備的素質(zhì)。在此基礎上，具體分析了新時代高校輔導員的具體履職體現(xiàn)，主要包括學生培養(yǎng)工作、班級管理工作以及一些涉及學院、黨建的日常工作。同時，就新時代高校輔導員自

本書稿根據(jù)教育部社科司《2022年上半年高校形勢與政策教育教學要點》編寫，以專題的形式介紹當前國內(nèi)外經(jīng)濟政治形勢、國際關(guān)系以及國內(nèi)外熱點事件，并在此基礎上闡明我國政府的基本原則、基本立場與應對政策，其主要內(nèi)容包括：黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經(jīng)驗，當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策，世界重

新形勢下如何加強和改進大學生思想政治教育工作,探索適應新時代的思想政治工作的新方法,是迫切需要研究的重要課題。本書從高校思想政治教育的相關(guān)理論為切入點,概述了高校思想政治教育的概念及演進、地位及作用、理論和基礎等方面內(nèi)容,具體研究了新時代高校思想政治教育創(chuàng)新的內(nèi)涵,例如:教育環(huán)境的變化、教育觀念和內(nèi)容創(chuàng)新、方法機制和載