童年是一雙雙好奇的眼睛，我們應(yīng)該為孩子早早打開一扇扇窗，讓他們看看外面美好的世界�。� 劉墉從自身中西結(jié)合的獨(dú)特的家庭教育出發(fā)，與家長分享怎樣做才是真正的愛育，分別針對兒子和女兒，因材施教，用貼近生活的真實(shí)故事、有趣的文筆、獨(dú)特的視角、深刻的見解金句，用溫和親切的話語與孩子談成長、處世、談人生、談溝通，與家長探討愛育、親

天賦，是每個孩子都具備的*寶貴的天然財(cái)富。父母只有及早發(fā)掘孩子的天賦，才能因勢利導(dǎo)地指導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短、提升天賦。本書介紹了具體又簡便易行的方法，并提供了大量生動、有趣、貼近生活的案例，條理清晰、可操作性強(qiáng)，父母在閱讀后可以受到很好的啟發(fā)，并能將具體的方法應(yīng)用到培養(yǎng)孩子的過程中。本書還推薦了眾多適合０～６歲的孩子和父母一

新型職業(yè)農(nóng)民手冊

本書是西城區(qū)德勝少年宮委托家庭教育專家陳艷專門針對孩子成長中的問題給予答疑解惑。作者在家庭教育理論與實(shí)踐方面都有較深的造詣，對家長在子女教育中普遍面臨的問題有深入的思考和解答，對當(dāng)下正遭受這些問題困擾的家長們而言，無疑有很強(qiáng)的借鑒和指導(dǎo)意義，對相關(guān)教育工作者更好地理解和解決青少年教育問題也有一定的啟發(fā)意義。

全書由7個部分組成�！皩�(dǎo)論”部分對優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的背景、必要性與可行性進(jìn)行了分析。第一章從內(nèi)涵與特征、目標(biāo)與原則、理論依據(jù)三個方面對優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行了分析。第二章對優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)中的教育教學(xué)改革、綜合辦學(xué)條件提升、內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)、專業(yè)群建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、社會服務(wù)能力提升、辦學(xué)特色凝練、國際交流

本書為《中國財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育系列叢書》高職版。本書共分15個主題，每個主題分為兩到三節(jié)，再細(xì)分為若干個知識點(diǎn)，以案例引出、知識點(diǎn)講述、思考活動相結(jié)合，讓大學(xué)生在閱讀中擴(kuò)展財(cái)經(jīng)知識，并通過運(yùn)用與實(shí)踐，提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。15個主題為：職業(yè)發(fā)展與機(jī)會成本，收入與分配，市場經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)開放，理性消費(fèi)與消費(fèi)效益，財(cái)政與民生，國際儲備與國際

書稿闡述了閱讀的價值、閱讀的方法、如何選書、讀書會、名家談閱讀經(jīng)驗(yàn)等,具體包括:閱讀成就更好的自己、愛上閱讀、讀用結(jié)合、傳承書香家風(fēng)、數(shù)字化時代的閱讀、社群時代的閱讀、分享閱讀等。本書旨在引領(lǐng)讀者愛上閱讀,提升閱讀能力。

《中職生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》的編寫結(jié)合了近幾年中職生就業(yè)的實(shí)際情況，旨在幫助廣大中職生提前做好就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備�！吨新毶�就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》結(jié)合中職生的學(xué)業(yè)特點(diǎn)及未來職業(yè)的發(fā)展趨勢，以“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”為主線，以培養(yǎng)中職技術(shù)人才為目標(biāo)，具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)用性、指導(dǎo)性和可操作性。為了幫助中職生樹立正確的就業(yè)觀，了解我國的就業(yè)形勢與

《家庭與社區(qū)教育（第2版學(xué)前教育專業(yè)）》是五年制高職學(xué)前教育專業(yè)“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合五年制高職學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需求進(jìn)行編寫的�！都彝ヅc社區(qū)教育(第2版學(xué)前教育專業(yè)）》共分四個單元，21個主題。第一單元家庭教育概述，第二單元學(xué)前兒童家庭教育課程，第三單元學(xué)前兒

本書堅(jiān)持技術(shù)技能人才培養(yǎng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，旨在引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀，培養(yǎng)大學(xué)生的工匠精神、職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，對推動高職院校畢業(yè)生就業(yè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。全書內(nèi)容共分為生涯探索、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)三個模塊共計(jì)十二個單元：生涯探索模塊包括認(rèn)識職業(yè)生涯、探索職業(yè)理想、領(lǐng)略工作世界、繪制生涯