本書包括樂趣樂享樂坊三部分內(nèi)容。樂趣是勞動課程的重要組成部分，既可以讓學(xué)生了解木工文化的悠久歷史，又可以讓他們學(xué)會制作一些有趣的木工玩具；樂享展示了北方工業(yè)大學(xué)附屬學(xué)校在一校一品體育教學(xué)改革中的部分研究成果，設(shè)置了防身健體跆拳道、炫酷花樣跳繩、瘋狂的沙包等多種趣味運動課程；樂坊主要是數(shù)學(xué)、語文和信息技術(shù)三門課的教師經(jīng)過

本書分兩個板塊：作文百寶箱和作文故事。作文百寶箱根據(jù)不同作文體裁提供寫法指導(dǎo)，結(jié)合發(fā)表過的學(xué)生范文，具體指導(dǎo)習(xí)作方法，避免了枯燥乏味的理論學(xué)習(xí)，在輕松愉悅中掌握寫作技巧。作文故事主要以兒童喜聞樂見的歷險類童話的形式，從十個方面幫助學(xué)生打開思維，學(xué)會選材方法。

核心素養(yǎng)理念強調(diào)學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)，這與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的目標不謀而合。在這種理念的指導(dǎo)下，為小學(xué)語文閱讀教學(xué)提供了全新視角和設(shè)計思路。比如，小學(xué)語文閱讀教學(xué)可以更加注重學(xué)生的主體性，以學(xué)生的需求和發(fā)展為出發(fā)點，設(shè)計更具有針對性、創(chuàng)新性和實效性的教學(xué)活動。本書即從核心素養(yǎng)導(dǎo)向出發(fā)，圍繞小學(xué)語文閱讀教學(xué)展開系統(tǒng)化的

本書是一本教育研究文集，內(nèi)容包括教學(xué)篇、管理篇、案例篇。作者從教30多年，躬耕小學(xué)英語教育教學(xué)實踐，追求卓越，凝練出“以情境為本源，以思維為中心，以問題為驅(qū)動，以過程為主線，以變式為手段”的教學(xué)主張，進而提煉“基于雙語教學(xué)模式、思想方法、人文英語、以研促教”的教育思想，追尋“求真、從善、臻美”的教育愿景。

本書為教育敘事類作品，記錄了一位普通一線班主任老師的教育實踐和教育思考。書稿內(nèi)容由四部分組成，分別是：寫給孩子們的話、寫給家長的話、教室里的故事、且行且思。寫給孩子們的話和寫給家長的話，精選書信41封，以平白樸實的話語進行真誠的溝通，引導(dǎo)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實現(xiàn)家校有效溝通，滋養(yǎng)師生的精神成長。教室里的故事，收錄了55

基于大數(shù)據(jù)的小學(xué)生“五育”并舉評價旨在通過教育大數(shù)據(jù)對小學(xué)生德、智、體、美、勞等各個方面的可教育性及實際發(fā)展水平進行價值判斷，促進學(xué)生的個性化全面發(fā)展。從大數(shù)據(jù)應(yīng)用于小學(xué)生“五育”并舉評價的理論、研究、實踐等方面成果出發(fā)，基于大數(shù)據(jù)教育評價的背景與愿景，探索小學(xué)生“五育”并舉評價的指標體系、技術(shù)支持、操作框架等，從而創(chuàng)

本書內(nèi)容包括：華夏炊煙樂享生活美食文化探究課程；從原生態(tài)到智能化的種植勞動實踐；在服務(wù)性勞動中樂享成長。

該書囊括了課程標準指定的所有篇目，最大限度地方便小學(xué)生背誦。每首詩詞下面均附有譯文、注釋、賞析、作者介紹等部分輔導(dǎo)資料。譯文以直譯為主，輔以意譯，努力保持原詩詞的韻律和意境，文字也力求整齊美觀。注釋主要解釋難懂費解的字詞，以及涉及的典故，力求準確詳盡。本書信息量大、圖文并茂，幫助小學(xué)生掌握古詩詞，感悟中國古典文學(xué)的魅力

好的閱讀方法可以幫助我們加深對閱讀材料的理解，提升課外閱讀的價值，提高我們的閱讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，讓我們體會到閱讀的樂趣，讓閱讀事半功倍！ 閱讀的方法有很多種，本書為大家介紹幾種小學(xué)階段常用且十分有效的閱讀方法：1.瀏覽性的泛讀；2.掃描性的速讀；3.品味性的精讀；4.帶著問題讀；5.抓住關(guān)健詞句讀；6.批注法

收錄《通用規(guī)范漢字表》中全部3500個一級。 多功能展示，包括部首、結(jié)構(gòu)、筆順、釋義、組詞等； 釋義準確，通俗易懂； 舉例豐富，簡單明了。