本書(shū)從普通話水平測(cè)試的實(shí)際出發(fā)，全面講解了普通話水平測(cè)試相關(guān)的法律法規(guī)和政策，普通話語(yǔ)音系統(tǒng)中聲母韻母、聲調(diào)、音變、音節(jié)等基礎(chǔ)知識(shí)，并且針對(duì)測(cè)試的各個(gè)部分，專門(mén)編寫(xiě)了單音節(jié)字詞、多音節(jié)詞語(yǔ)、朗讀短文、命題說(shuō)話四部分的專項(xiàng)訓(xùn)練以及10套普通話水平測(cè)試的全真模擬試卷。此外，還精心編寫(xiě)了普通話發(fā)聲訓(xùn)練內(nèi)容，并配有主要訓(xùn)練內(nèi)容

《小學(xué)菁華》是徐梵澄先生于印度講學(xué)時(shí)期編撰的一部漢英字典，是全面介紹與傳播中華古典學(xué)術(shù)思想之菁華的“第一項(xiàng)任務(wù)”，旨在留存最為可信的漢字本源作為學(xué)通古今的基礎(chǔ)工具，出版以后在海外受到廣泛歡迎，時(shí)至今日仍不失為漢字入門(mén)的絕佳教材。其中收錄了最常用的漢字，注以古體寫(xiě)法、讀音、字義及所屬類別；既包括漢字簡(jiǎn)史，又采用了現(xiàn)代語(yǔ)音

語(yǔ)言是人類最重要的交際工具和思維工具，然而，隨著全球化和信息化進(jìn)程的不斷加快以及語(yǔ)言交流平臺(tái)的日新月異，語(yǔ)言自身及其功能正呈現(xiàn)出前所未有的新情況、新特點(diǎn)。關(guān)注語(yǔ)言生活，了解語(yǔ)情狀況，有針對(duì)性地發(fā)展語(yǔ)言文字事業(yè)，是國(guó)家的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略需求。 為全面、客觀地記錄我國(guó)2023年語(yǔ)情狀況，本書(shū)從語(yǔ)言使用動(dòng)態(tài)、語(yǔ)言資源保護(hù)和文化傳承、

本詞典以簡(jiǎn)明實(shí)用為特色，收錄常用成語(yǔ)近15000條，可滿足一般讀者的需求。在古例外適當(dāng)增加了現(xiàn)代漢語(yǔ)例證，改變了厚古薄今、反復(fù)援引古例的模式，便于讀者直接引用。大量標(biāo)注近義、反義成語(yǔ)以及成語(yǔ)的變式，功能完備。詞典正文按音序編排，有音序索引和筆畫(huà)索引，方便查檢。

《通用規(guī)范漢字問(wèn)題研究》是一本語(yǔ)言學(xué)漢字研究方面的著作。作者在細(xì)致研讀《通用規(guī)范漢字表》的基礎(chǔ)上，對(duì)漢字的性質(zhì)問(wèn)題，繁簡(jiǎn)字、異體字問(wèn)題，獨(dú)體字、部件問(wèn)題，字序、筆順問(wèn)題、形聲字問(wèn)題、辭書(shū)的詞語(yǔ)釋義問(wèn)題等，進(jìn)行了深入研究，并通過(guò)大量的漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，用直觀的數(shù)據(jù)方式來(lái)對(duì)漢字詞性、繁簡(jiǎn)體等方面進(jìn)行展開(kāi)新的探索與研究。全書(shū)

“漢字構(gòu)形學(xué)”研究史探討漢字的形體依一定的理?yè)?jù)構(gòu)成和演變規(guī)律的研究。

基于國(guó)際中文教育的發(fā)展變化和國(guó)際需求，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中和人民共和國(guó)教師法》，在借鑒國(guó)內(nèi)外國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)、大綱和教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國(guó)際中文教育特點(diǎn)，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心與13個(gè)國(guó)家的27所高校、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國(guó)際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，旨在為國(guó)際中文教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、能力評(píng)

統(tǒng)訓(xùn)詁術(shù)語(yǔ)遭遇現(xiàn)代化時(shí)，內(nèi)涵常常發(fā)生改變，這種改變對(duì)于訓(xùn)詁學(xué)的理論化自然有所裨益，但一些術(shù)語(yǔ)的改變偏移了舊有歷史規(guī)律，“古今字”就是這樣的一個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)代“古今字”理解上的各種矛盾，若僅就現(xiàn)代理論討論，很容易自說(shuō)自話，因此引入歷史視角來(lái)考察和分析古人“古今字”的使用，無(wú)疑更能解決問(wèn)題。 在“古今字”研究的發(fā)展中，清代是至

本書(shū)使用大量漢語(yǔ)和日語(yǔ)的書(shū)面語(yǔ)語(yǔ)料和自然口語(yǔ)語(yǔ)料，對(duì)漢日兩種語(yǔ)言中在自然會(huì)話和文章理解上發(fā)揮重要作用的典型轉(zhuǎn)折連詞“但是”和“けど（kedo）”的功能進(jìn)行了考察。并在此基礎(chǔ)上，將“けど（kedo）”分為接續(xù)助詞（conjunctiveparticle）、接續(xù)詞（connective）、終助詞（finalparticle

《國(guó)際中文教育研究》為浙江師范大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院王輝院長(zhǎng)主編的學(xué)術(shù)集刊。 本輯為第八輯，共分四個(gè)欄目，分別為區(qū)域國(guó)別中文教育（下設(shè)3篇文章）、國(guó)際中文教育三教問(wèn)題研究（下設(shè)5篇文章）、中文習(xí)得研究（下設(shè)2篇文章）以及中文國(guó)際傳播研究（下設(shè)3篇文章）。第一個(gè)欄目，3篇文章主要就文萊、瑞士、阿聯(lián)酋中文教育發(fā)展中的困境，如教師