《北京科技大學(xué)（北京鋼鐵學(xué)院）紀(jì)事：1952—2022》系統(tǒng)梳理了北京科技大學(xué)1952年至2022年七十年的發(fā)展歷程。按1952年建校到1960年北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、1960年至1988年北京鋼鐵學(xué)院、1988年至1998年隸屬于冶金工業(yè)部時(shí)期的北京科技大學(xué)、1998年至2022年隸屬于*時(shí)期的北京科技大學(xué)四個(gè)時(shí)段分別整

2019年，*在《六卓越一拔尖計(jì)劃2.0》中提出高校教育新規(guī)劃，啟動(dòng)新文科建設(shè)與新工科、新農(nóng)科、新醫(yī)科協(xié)同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科覆蓋。新文科建設(shè)是針對傳統(tǒng)文科發(fā)展局限而提出的新思維，或者說是對傳統(tǒng)文科的學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)進(jìn)行新賦能、新升級與新優(yōu)化，使之更適應(yīng)于新時(shí)代的變革、新技術(shù)的影響、新人才的需求與新文化的吸收，促使世界一

這本校園圖史以東南大學(xué)校園演變的10個(gè)時(shí)空節(jié)點(diǎn)為線索，精選了520余幅圖片和文字，全面、直觀地展示了東南大學(xué)逾百廿年的校園變遷，是關(guān)心東大成長的各屆友人了解校園歷史、歷屆校友回味校園生活的形象讀本。

本書系統(tǒng)梳理東南大學(xué)1992-2012二十年間東南大學(xué)師生員工為建設(shè)一流大學(xué)奮斗的歷史，比較全面真實(shí)客觀地反映學(xué)校這一時(shí)期的歷史，內(nèi)容涉及財(cái)務(wù)、人事、教學(xué)、科研、學(xué)科、后勤、基建、實(shí)驗(yàn)設(shè)備。努力做到真實(shí)客觀、實(shí)事求是。本書力求能夠真實(shí)反映二十年來學(xué)校改革發(fā)展歷程，說清楚事情來龍去脈、重要節(jié)點(diǎn)，如實(shí)褒揚(yáng)取得的進(jìn)步和成績，

本書是在原《東南大學(xué)史（第二卷）》的基礎(chǔ)上修改而成的，是《東南大學(xué)史（第一卷）》的延續(xù)。主要記錄了1949年至1992年學(xué)校的發(fā)展歷程。新中國誕生至20世紀(jì)90年代，東南大學(xué)在辦學(xué)規(guī)模、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究方面都有較大的發(fā)展，取得了很大的成就。這幾十年中學(xué)校的發(fā)展成績是顯著的，經(jīng)驗(yàn)也是豐富的。本書按時(shí)間順序，共

東南大學(xué)于1902年建校以來，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾番離合，幾度興衰，經(jīng)歷了漫長的曲折的道路。本書是在原《東南大學(xué)史（第一卷）》的基礎(chǔ)上修改而成的，主要記錄了1902年至1949年學(xué)校的發(fā)展歷程。本書按時(shí)間順序，共分為四個(gè)章節(jié)，分別介紹三江、兩江優(yōu)級師范學(xué)堂（1902-1912），南京高等師范學(xué)院（1915-19230，20年代

責(zé)任與使命 : 大學(xué)捐贈(zèng)基金投資風(fēng)險(xiǎn)管理研究

新時(shí)期，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著強(qiáng)烈的時(shí)代特征，本書從研究依據(jù)、研究理論意義和現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究進(jìn)行論述。首先從國內(nèi)研究現(xiàn)狀和國外研究現(xiàn)狀兩方面對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行概述，從大學(xué)生的特點(diǎn)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的含義三個(gè)方面界定了相關(guān)概念。以社會(huì)環(huán)境、高等院校和學(xué)生個(gè)體三個(gè)層面為出發(fā)點(diǎn)，闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)

有效的財(cái)務(wù)內(nèi)部控制不僅關(guān)系到高校的各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)、辦學(xué)目標(biāo)能否達(dá)到，也是我國當(dāng)前高校改革、建立高校財(cái)務(wù)績效管理制度的一項(xiàng)根本要求。對于高校而言，隨著辦學(xué)資源的不斷增加，如何管好用好辦學(xué)資金，有效防范資金風(fēng)險(xiǎn)，就需要不斷加強(qiáng)高校辦學(xué)資金的內(nèi)部控制和管理。本書在介紹高校財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀及相關(guān)概念的基礎(chǔ)上，對高校財(cái)務(wù)內(nèi)

19732013年間，來華留學(xué)生的類別及學(xué)歷層次是逐漸豐富起來的。隨著中國高等院校招收來華留學(xué)生自主權(quán)的擴(kuò)大，來華留學(xué)的國際學(xué)生的類別逐漸增多，學(xué)歷生人數(shù)及其在所有長期留學(xué)生中的比例也在不斷提高。就接收院校而言，無論中國政府獎(jiǎng)學(xué)金生，還是自費(fèi)來華留學(xué)生，抑或孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金生等來華留學(xué)學(xué)生，我國對其開放的院校由少數(shù)到多數(shù)