本書將從多元智能理論出發(fā)，討論如何更好的實現(xiàn)高等院校英語教學(xué)環(huán)境的開放性、教學(xué)內(nèi)容的實用性、教學(xué)手段的多樣性及教學(xué)評價的多維性，以幫助英語教師樹立因材施教的教材觀、多元多維的評價觀、人人都能成才的教育觀。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論，國內(nèi)外教育評價的發(fā)展與典型評價模式，英語課堂形成性評價綜述，英語自主學(xué)習(xí)的多元學(xué)習(xí)理論，大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)評價體系的構(gòu)建，大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)的多元策略探討，形成性評價與大學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

本書共六章，內(nèi)容包括：信息時代高校英語教育教學(xué)理論基礎(chǔ)研究、英語教學(xué)模式理論與現(xiàn)狀研究、信息時代大學(xué)英語教學(xué)與多媒體技術(shù)的應(yīng)用、信息時代大學(xué)英語人才培養(yǎng)研究等。

《新指南大學(xué)英語自主閱讀》1—4冊是根據(jù)教育部**發(fā)布的《大學(xué)英語教學(xué)指南（2020版）》，為我國普通高等院校大學(xué)生量身打造的一套自主閱讀教材。本套書每冊包括8個單元，每個單元包含視頻導(dǎo)入、語言輸入、閱讀技巧和語言輸出4大部分：導(dǎo)入部分精選主題相關(guān)視頻，掃碼即看，并設(shè)計有理解性和思辨性練習(xí)；語言輸入部分由BankedC

本書主要內(nèi)容包括：翻譯概述、高校英語翻譯常用的翻譯方法、高校英語翻譯中的特殊問題、高校英語翻譯的不同學(xué)科、高校英語翻譯教學(xué)、高校英語翻譯教學(xué)中的對應(yīng)關(guān)系、新時代高校英語教學(xué)與英語翻譯。

本書是基于研究職前英語教師科研實踐成長的敘事研究。根據(jù)研究對象心底深處的聲音，獲取第一手真實自然的語料，結(jié)合實地觀察和梳理相關(guān)研究成果對職前英語教師科研實踐成長中的特點、困惑及積極成長進行梳理和分析。本書由共有三大部分十章組成：1）本研究的基礎(chǔ)。主要介紹相關(guān)概念、理論依據(jù)以及研究設(shè)計；2）基于職前英語教師科研實踐的真實

新時代高校英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究

英語閱讀與教學(xué)研究

當(dāng)代英語翻譯與教學(xué)實踐創(chuàng)新研究

多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語教學(xué)變革與發(fā)展研究