文武關(guān)系是西方軍事政治學(xué)理論的一個(gè)核心議題。拉斯韋爾、亨廷頓、簡(jiǎn)諾威茨在西方乃至世界社會(huì)科學(xué)界都是享有很高盛譽(yù)的學(xué)術(shù)大師，他們的文武關(guān)系著作及觀點(diǎn)在西方文武關(guān)系研究領(lǐng)域具有開創(chuàng)性的影響，已經(jīng)被奉為西方軍事政治學(xué)理論的經(jīng)典。評(píng)介拉斯韋爾的“衛(wèi)戍國(guó)家思想”、亨廷頓的“文人治軍理論&rdq

《信息隱藏技術(shù)及其軍事應(yīng)用》全面介紹了信息隱藏技術(shù)的原理、理論、技術(shù)實(shí)現(xiàn)及其在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：信息隱藏技術(shù)研究的背景和進(jìn)展等基本情況，信息隱藏系統(tǒng)的總體描述，相關(guān)基礎(chǔ)理論和技術(shù)，各類典型算法及實(shí)現(xiàn)，數(shù)字水印技術(shù)，隱寫分析技術(shù)，在隱蔽通信領(lǐng)域中情報(bào)與偵察方面的應(yīng)用，國(guó)外研究進(jìn)展及案例分析。附錄部分列出了各類

《美軍國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目管理概覽》本書系統(tǒng)總結(jié)了美軍國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目管理的主要做法、基本特點(diǎn)和改革措施，共由15章組成：第一章介紹了國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目管理的概念和內(nèi)涵；第二章介紹了國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目管理體制；第三章介紹了國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目需求生成機(jī)制；第四章介紹了國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目規(guī)劃、計(jì)劃與預(yù)算制定；第五章介紹了國(guó)防高技術(shù)項(xiàng)目計(jì)劃的執(zhí)行管

《裝備管理決策分析概論》針對(duì)信息條件下裝備在整個(gè)生命周期內(nèi)的管理決策問(wèn)題，系統(tǒng)地闡述經(jīng)典決策、貝葉斯決策、隨機(jī)優(yōu)勢(shì)分析、多目標(biāo)決策、群決策等理論方法，并對(duì)復(fù)雜軍事系統(tǒng)及問(wèn)題的決策分析方法進(jìn)行了展望�！堆b備管理決策分析概論》可作為軍事決策分析人員的參考書，也可作為軍事運(yùn)籌學(xué)、裝備管理相關(guān)領(lǐng)域研究生的教材。

《裝備教育論》圍繞裝備素質(zhì)培訓(xùn)主題、裝備課程建設(shè)主線和裝備任職教育主體，主要研究了裝備教育的基本概念、基本理論、基本體系和裝備教育的發(fā)展歷程、需求分析、計(jì)劃制定、組織實(shí)施、效果評(píng)估、建設(shè)發(fā)展等一系列理論和實(shí)踐問(wèn)題�！堆b備教育論》首次系統(tǒng)提出了裝備教育和裝備課程的基本定義，重點(diǎn)研究和總體集成了裝備教育理論體系，全面構(gòu)建了

《外軍裝備采辦比較研究》以裝備采辦體系的主要過(guò)程為脈絡(luò)，從管理的角度全面介紹丁關(guān)軍、英軍和法軍的裝備采辦組織體系、裝備需求生成與管理、裝備規(guī)劃計(jì)劃與預(yù)算、裝備項(xiàng)目管理、裝備合同管理、裝備試驗(yàn)與評(píng)價(jià)、裝備綜合后勤保障、裝備采辦隊(duì)伍建設(shè)以及裝備采辦改革等，比較分析了外軍裝備采辦管理的主要做法，總結(jié)了裝備采辦管理的一般規(guī)律，

《海戰(zhàn)風(fēng)云（珍藏版）》主要內(nèi)容包括：從木船風(fēng)帆到鋼鐵戰(zhàn)艦；從原始弓弩到導(dǎo)彈稱雄；人類歷史；走過(guò)滾滾硝煙；走出相持冷戰(zhàn)；海戰(zhàn)；留下的記載墨重色濃；稱霸海洋的“無(wú)敵艦隊(duì)”如何遭遇覆滅；“一戰(zhàn)”時(shí)期的“幽靈魚雷”怎樣魅影重重；從何時(shí)起海盜船在戰(zhàn)爭(zhēng)中銷聲匿跡；存哪里曾發(fā)生航母與航母的激烈對(duì)沖；縱觀歷史；體驗(yàn)海戰(zhàn)時(shí)空；海戰(zhàn)風(fēng)云。

隨著從未間斷的探索，人類對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)從無(wú)到有，點(diǎn)滴積累，逐步加深；從最初的原始海洋知識(shí)發(fā)展到現(xiàn)在的科學(xué)體系，海洋也逐步得到合理的開發(fā)利用。但是，無(wú)論是海洋科技的發(fā)展，還是海洋的開發(fā)利用，都必須有海洋科教機(jī)構(gòu)作為人才培養(yǎng)與技術(shù)開發(fā)的平臺(tái)來(lái)支撐。翻開《暢游海洋科普叢書（套裝共10冊(cè)）》，你可盡情縱覽海洋科學(xué)的發(fā)展歷史，領(lǐng)略

本書共分為八章，主要內(nèi)容包括：潛艇發(fā)展簡(jiǎn)史、美國(guó)潛艇、前蘇聯(lián)/俄羅斯?jié)撏�、英�?guó)潛艇、法國(guó)潛艇、德國(guó)潛艇等。

每個(gè)人的心中都多少有一點(diǎn)英雄情結(jié)，都向往英雄、景仰英雄。也正因此，在中華人民共和國(guó)建國(guó)六十周年之際，由中央十一部委聯(lián)合組織開展的“100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”的評(píng)選活動(dòng)中，群眾參與投票總數(shù)近一億。這其中的每一張選票，都表達(dá)了人們對(duì)英雄模范的崇敬之情，寄托著對(duì)偉大祖