伴隨中國(guó)日語(yǔ)教育事業(yè)的快速發(fā)展，與其相關(guān)的諸多問(wèn)題也得到了關(guān)注。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)領(lǐng)里是引導(dǎo)學(xué)習(xí)者的重要因素之一，因此也受到廣大教育者的關(guān)注。本書結(jié)合了作者對(duì)目前中國(guó)大學(xué)生日語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從中國(guó)大學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出發(fā)，以北京、河南、安徽、山西、上海、河北、天津等省市的大學(xué)生為案例，調(diào)查分析了中國(guó)

《英語(yǔ)文摘》是一本以學(xué)習(xí)新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的選擇為辦刊特色的英漢對(duì)照的雙語(yǔ)雜志。以半年合訂本的形式結(jié)集成書，不僅使讀者便于縱觀、梳理當(dāng)今世界新聞大事，鑒往知來(lái)，且利于在集中閱讀中強(qiáng)化新聞?dòng)⒄Z(yǔ)詞匯，因此不僅具有便于查找資料的收藏價(jià)值，亦可通觀本刊選譯新聞的價(jià)值取向；其實(shí)用價(jià)值為考研學(xué)子所稱道�！队⒄Z(yǔ)文摘》通過(guò)時(shí)事經(jīng)緯、寰球人物、財(cái)

復(fù)合動(dòng)詞作為重要的詞匯語(yǔ)法項(xiàng)目，一直是語(yǔ)言學(xué)界研究的熱點(diǎn)課題。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外有關(guān)復(fù)合動(dòng)詞的研究層出不窮，積累了不少成果。日漢復(fù)合動(dòng)詞的對(duì)比研究也有了初步探索，但研究成果多為單篇論文，全面系統(tǒng)地開展復(fù)合動(dòng)詞對(duì)比研究的著作仍是鳳毛麟角。這也正是本研究的出發(fā)點(diǎn)和意義所在。

英語(yǔ)案例教學(xué)是本課程重要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，本書通過(guò)大量的案例分析和討論，學(xué)生可以更加直觀形象地獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流、跨文化交際的間接經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升英語(yǔ)應(yīng)用能力，增強(qiáng)跨文化交際技能。內(nèi)容包括詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯、跨文化交際技能、課程思政等九個(gè)方面入手，融入大量的來(lái)自教學(xué)一線的案例分析，以期強(qiáng)化英語(yǔ)基

本書涵蓋企業(yè)涉外活動(dòng)中的人員、組織、產(chǎn)品、服務(wù)等內(nèi)容。書中共八個(gè)單元，每單元涉及一個(gè)主題，并圍繞一個(gè)特定的職業(yè)崗位來(lái)安排內(nèi)容和設(shè)計(jì)任務(wù)。

本書包括8個(gè)教學(xué)單元和2個(gè)任務(wù)單元，每單元設(shè)計(jì)有“我的進(jìn)步檢測(cè)”(MyProgressCheck)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生自我檢測(cè)對(duì)本單元內(nèi)容的掌握程度。

本書是主題閱讀基礎(chǔ)級(jí),其中包括了環(huán)境、天氣、家庭、大小、動(dòng)物等共6個(gè)主題。分級(jí)科學(xué),主題豐富,符合國(guó)內(nèi)英語(yǔ)二語(yǔ)小讀者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

王春巖，外國(guó)語(yǔ)言學(xué)，碩士，副教授，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作課程負(fù)責(zé)人。本書為《學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作》從書之一，主題為基于研究任務(wù)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作。本書包含研究問(wèn)題的選題、基本研究方法、學(xué)術(shù)寫作的語(yǔ)篇和語(yǔ)言、報(bào)告展示的方法、社會(huì)科學(xué)特殊文體寫作、學(xué)習(xí)管理等章節(jié)。每章包括：“內(nèi)容概要”“內(nèi)容講解”、“寫作研究示范”、“思考練習(xí)”

本書詳細(xì)講解了主題分析題、例證題、推理題、細(xì)節(jié)題、詞匯題和態(tài)度題這六種題型的識(shí)別方法和解題流程,討論了考研英語(yǔ)閱讀考試中原文、題干、選項(xiàng)三個(gè)主體部分。每篇文章后配有主題分析和段落大意解析,以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握全文;同時(shí)標(biāo)注了文章出處,為學(xué)生的課外閱讀指明了方向。

本書每篇文章由四部分組成：日語(yǔ)原文、中譯文、英譯文、譯注。其中的原文是選自日本媒體上的時(shí)文，力求具有典型性、代表性、知識(shí)性和思想性，而盡量少受時(shí)效性的局限。將原文翻譯成中文和英文，并將原文中的難點(diǎn)以中英文譯注，以期充分理解所述內(nèi)容在三種語(yǔ)言間的相互關(guān)系，在原有中英翻譯基礎(chǔ)上發(fā)展第三種語(yǔ)言的技能，同時(shí)又鞏固加強(qiáng)了原有的基