“孩童教師”的提法，來源于哲學(xué)家尼采的“精神三變”的隱喻——精神會(huì)由駱駝變成獅子，再由獅子變成孩童。教師的成長也同樣經(jīng)歷這三個(gè)階段的變化，最為理想的教師圖像就是“孩童教師”�！昂⑼�教師”既愿意虛心求教，同時(shí)又充滿創(chuàng)造力，他們向孩子傳遞真善美，也激發(fā)孩子探索世界的求知欲。本書收錄了23篇上海市第四期“雙名工程”攻關(guān)計(jì)劃基

《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》第三輯，主要包括繪本故事《神奇的魔法學(xué)�！罚▓D形與對(duì)稱）《快點(diǎn)，快點(diǎn)！》（分?jǐn)?shù)概念）《給爸爸的生日禮物》（錢幣與等價(jià)交換）《像今天這樣的日子》（百分?jǐn)?shù)和概率）等共四冊(cè)。主要針對(duì)5歲+（幼兒園大班及其幼小銜接）幼兒。幼兒思維處于直覺思維發(fā)展階段。第三輯數(shù)學(xué)概念要點(diǎn)：深入強(qiáng)化幼兒數(shù)學(xué)思維，理解更多數(shù)學(xué)概

《幼兒數(shù)學(xué)思維啟蒙》第二輯，主要包括繪本故事《美味的土豆湯》（測(cè)量）《小心小紅帽！》（形狀與規(guī)律）《一只貓，兩個(gè)人？》（數(shù)與計(jì)量單位）《雞媽媽做體操》（加法與減法）等共四冊(cè)。主要針對(duì)4歲+（幼兒園中班）幼兒。幼兒處于智力發(fā)展階段的前運(yùn)算階段，思維發(fā)展從象征思維階段向直覺思維階段發(fā)展。用具體事物引導(dǎo)理解數(shù)學(xué)概念。包括分?jǐn)?shù)

每天5分鐘，大人小孩一起學(xué)，52周英語啟蒙，你準(zhǔn)備好了嗎？

本教材依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》編寫，內(nèi)容主要包括：幼兒園班級(jí)管理的相關(guān)概念、內(nèi)容、過程、原則、方法，各年齡班的幼兒特點(diǎn)與管理要求，幼兒園班級(jí)家長工作的組織與管理以及幼兒園班級(jí)管理的基本保障。在夯實(shí)學(xué)生學(xué)前教育管理學(xué)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重與教育實(shí)踐的聯(lián)系，力求語言精練，案例豐富，便于學(xué)

本書將幼兒園的社會(huì)空間理解為“人—空間”的相互建構(gòu)，依據(jù)社會(huì)空間的基本形式，將幼兒園班級(jí)的社會(huì)空間劃分為物化空間、盥洗空間、制度空間。作者從這三個(gè)空間維度，對(duì)發(fā)生在三種空間中的班級(jí)社會(huì)關(guān)系和人的活動(dòng)進(jìn)行了生動(dòng)的呈現(xiàn)。班級(jí)作為幼兒園系統(tǒng)中的一部分，離不開幼兒園系統(tǒng)的職稱�；�于此，作者還從系統(tǒng)觀視角，詳細(xì)解讀了幼兒園體系內(nèi)

“托幼園所保教工作入門”是職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)、幼兒保育專業(yè)的核心課程，其目標(biāo)是幫助學(xué)生對(duì)托幼機(jī)構(gòu)保教工作形成系統(tǒng)、全面的認(rèn)知，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。依據(jù)這一課程目標(biāo)，我們將教材內(nèi)容整合成“保教工作認(rèn)知”、“保教對(duì)象認(rèn)知”、“托幼機(jī)構(gòu)的組織與管理”、“托幼機(jī)構(gòu)相關(guān)政策與法規(guī)認(rèn)知”、“托幼機(jī)構(gòu)人際

《學(xué)前教育鋼琴彈唱實(shí)訓(xùn)教程（第二版）（微課版）》全書共分四個(gè)單元:第一單元在介紹鋼琴彈唱的基礎(chǔ)理論知識(shí)、調(diào)式的概念后，讓學(xué)習(xí)者進(jìn)行移調(diào)、和弦的實(shí)訓(xùn)。將移調(diào)放在學(xué)習(xí)的開篇是本書的一個(gè)創(chuàng)新，這樣做可幫助學(xué)習(xí)者有效地化解學(xué)習(xí)不同調(diào)式歌曲的困難。第二單元為兒童歌曲伴奏與彈唱，即以不同調(diào)式的兒童歌曲為載體，系統(tǒng)地將伴奏中所需要運(yùn)

《我的第一套運(yùn)動(dòng)技能圖畫書》是日本兒童體育教育專家執(zhí)教二十年積淀之作，適合學(xué)前和小學(xué)低年級(jí)的孩子使用。這套書包含跳繩、跑步、打球、游泳四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在有趣的故事中講解了81個(gè)核心技巧，圖文并茂，趣味性強(qiáng)，還附有28個(gè)名師示范視頻，激發(fā)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，快速掌握運(yùn)動(dòng)技巧，全面提升運(yùn)動(dòng)能力。◆《跳繩并不難》每次跳繩，我總是跳不

本書是近年來第一本系統(tǒng)研究武漢市幼兒園辦園狀況的學(xué)術(shù)著作；通過本書可了解改革開放以來武漢學(xué)前教育發(fā)展的脈絡(luò)、取得的成就和值得吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；通過本書可清晰知曉武漢幼兒園的現(xiàn)狀、存在的問題以及未來實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的思考與建議