為幫助廣大干部深入學(xué)習(xí)貫徹中央的戰(zhàn)略部署和工作要求，不斷提高知識(shí)化、專業(yè)化水平和履職盡責(zé)的能力，全國干部培訓(xùn)教材編審指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫了第四批全國干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材。*總書記親自為教材作序，充分體現(xiàn)了黨中央對干部教育培訓(xùn)工作的高度重視和對廣大干部成長的親切關(guān)懷，必將有力促進(jìn)廣大干部更加自覺地學(xué)好教材、用好教材。中共中央組

所謂領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，是指領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的領(lǐng)導(dǎo)技能�！额I(lǐng)導(dǎo)科學(xué)藝術(shù)》主要闡述了領(lǐng)導(dǎo)思維藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)決策藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)用人藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)用時(shí)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)形像藝術(shù)等。

青年是發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵期。領(lǐng)導(dǎo)力作為一種綜合素質(zhì),在美國已經(jīng)被視為高等教育的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)力教育被視為推動(dòng)高等教育創(chuàng)新機(jī)制的重要教學(xué)改革途徑。目前,在我國高校開展大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育具有重要意義�！秾W(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展手冊（第二版）》以手冊的形式向大學(xué)生介紹關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的基本研究、理論框架、實(shí)踐指南，并輔以一系列領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目，以

青年是發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵期。領(lǐng)導(dǎo)力作為一種綜合素質(zhì),在美國已經(jīng)被視為高等教育的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)力教育被視為推動(dòng)高等教育創(chuàng)新機(jī)制的重要教學(xué)改革途徑。目前,在我國高校開展大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力教育具有重要意義�！秾W(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展手冊（第二版）》以手冊的形式向大學(xué)生介紹關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的基本研究、理論框架、實(shí)踐指南，并輔以一系列領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目，以

在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)方面，本書的作者柯維堪稱美國的頂尖人物。那么，柯維的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有什么精湛與獨(dú)到之處呢？如果用四個(gè)字概括，那就是“原則領(lǐng)導(dǎo)”。本書以“原則”為重心將全書剖為三大部分。上篇里，作者討論了作為領(lǐng)導(dǎo)人的品格、修養(yǎng)、規(guī)范和習(xí)慣。中篇里，作者討論了如何將有效的原則運(yùn)用在組織和管理上。下篇里，作者討論了如何以原則處理公共關(guān)系。

1．叢書說明 中國浦東干部學(xué)院是黨中央新成立的*干部教育培訓(xùn)基地，學(xué)院同期干部學(xué)員有數(shù)千人。領(lǐng)導(dǎo)案例叢書是由該學(xué)院推出的一套案例教材，目的是通過案例學(xué)習(xí)幫助領(lǐng)導(dǎo)者人才更好地掌握領(lǐng)導(dǎo)工作的規(guī)律，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的提高。本叢書由學(xué)院常務(wù)副院長奚潔人同志親自掛帥，力

全球領(lǐng)導(dǎo)力首席的破冰之作，發(fā)人深省的領(lǐng)導(dǎo)力課程，由享有盛譽(yù)國際領(lǐng)導(dǎo)力顧問約翰阿代爾親力撰寫。 鮮少有比的品質(zhì)和信譽(yù)更重要的東西了，因?yàn)樵诂F(xiàn)活的每個(gè)方面都扮演著重要的角色，然而強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力并非一項(xiàng)唾手可得的技能。的不僅僅要學(xué)會(huì)管理、分析和評(píng)估，還必須要鼓勵(lì)、提升和激勵(lì)他人。 在此，全球領(lǐng)導(dǎo)力首席、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)領(lǐng)域的專家

本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)；領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)；被領(lǐng)導(dǎo)者；領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境；領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)與組織學(xué)習(xí)和領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)的戰(zhàn)略意義與具體執(zhí)行。

本書側(cè)重于對近期領(lǐng)導(dǎo)學(xué)研究的熱點(diǎn)問題進(jìn)行整理，在對學(xué)者們就最新領(lǐng)導(dǎo)能力建設(shè)及中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)、中國視域下的西方領(lǐng)導(dǎo)理論、信息化時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、道德領(lǐng)導(dǎo)及其實(shí)現(xiàn)途徑研究、公共領(lǐng)導(dǎo)研究的新發(fā)展、新媒體時(shí)代輿論引導(dǎo)與危機(jī)處置、危機(jī)管理及危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力提升、領(lǐng)導(dǎo)勝任力與干部心理健康、務(wù)實(shí)求真的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究、引人關(guān)注的女性領(lǐng)

《好教練成就好人生》闡述了廣義上的“教練”，包括從事教育、培訓(xùn)行業(yè)的教師、培訓(xùn)師，需要引導(dǎo)子女成長的父母、指導(dǎo)下屬工作的領(lǐng)導(dǎo)，如何修煉自己，通過自身的進(jìn)步帶動(dòng)他人，讓自己和被自己教育、引領(lǐng)的人們獲得好人生。在書中，作者采用了自身經(jīng)歷和他人的一些案例，理論結(jié)合案例分析，為不同行業(yè)的教練人員提供了工作指導(dǎo)。