本書在保持體系基本穩(wěn)定的基礎上對第二版各章節(jié)均做較大的調整，補充了很多新內(nèi)容，全面、系統(tǒng)地介紹微生物學的基礎知識、基本理論、基本技術，較多地介紹新知識、新理論、新技術、新動態(tài)。 本書約60萬字，共分12章，分別闡述各類微生物的形態(tài)、結構、繁殖、營養(yǎng)、代謝、生長、遺傳、生態(tài)、分類、鑒定、應用及傳染、免疫等方面的知識�！�

隨著分子生物學研究的飛速發(fā)展，尤其是以微生物為材料的研究成果層出不窮，使整個微生物遺傳學的面貌發(fā)生了深刻的變化。本書打破傳統(tǒng)微生物遺傳學的原有結構，將其與分子遺傳學緊密結合，從分子水平上闡述微生物遺傳學的基本原理和研究方法。本書第二版作為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，在保留第一版特色的基礎上，新增了酵母雙雜交系

《微生物學實驗》根據(jù)微生物學實驗技術特點．較為詳盡地闡述了微生物學實驗中的基本操作和基本技能，加大了綜合設計性微生物實驗部分的內(nèi)容比重。全書包括微生物學實驗基礎技術，微生物染色與形態(tài)觀察，微生物的分離與純化，微生物的代謝，微生物的生長，微生物的遺傳與變異，菌種的保藏，綜合性、設計性微生物實驗及附錄等內(nèi)容，共計46個實驗

《微生物學實驗》詳細介紹了微生物形態(tài)觀察，培養(yǎng)基配置，消毒滅菌技術，菌種的分離、培養(yǎng)、鑒定和保藏，微生物的生長測定，遺傳誘變育種，噬菌體的分離純化，以及乳酸菌發(fā)酵，沼氣發(fā)酵，益生菌分離，發(fā)光細菌毒性檢測等應用微生物的實驗內(nèi)容�！段⑸�物學實驗》共介紹21個實驗，其中基礎性實驗8個，綜合性實驗6個，研究性實驗7個�！段⑸�物

本教材針對病毒生物工程的各種實驗操作技術，闡明與病毒生物工程相關的各種實驗操作技術的原理及應用，通過對病毒血凝素蛋白的基因改造技術，讓學生了解用基因工程技術開發(fā)新型藥物的過程與手段，掌握用基因工程技術開發(fā)新型藥物的基本流程。該教材的主要目的是通過學習，使學生能夠在實驗中了解并掌握生物藥物的研制過程，從而為生物技術與生物

本教材是2005年高等農(nóng)林院校生命科學類系列教材，根據(jù)國家“十一五”規(guī)劃教材建設的精神進行修訂的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。再版的《應用微生物學》繼承了原教材理論聯(lián)系生產(chǎn)實際的特色，保持原書的結構。編寫人員由于年齡的原因，個別進行調整。緒論由山西農(nóng)業(yè)大學洪堅平編寫，江蘇省農(nóng)業(yè)科學院馬艷弘編寫第一章；西北農(nóng)林科

《微生物學》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，分10章，內(nèi)容包括原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營養(yǎng)、微生物的代謝、微生物的生長、微生物生態(tài)、微生物的遺傳和變異、侵染與免疫、微生物的應用等�！段⑸�物學》在綜合國內(nèi)外同類教材特點的基礎上，力求與國際先進教材接軌，反映微生物學科的前沿和熱點，采用彩版插圖，圖文并

《微生物學》從微生物進化和微生物多樣性入手，系統(tǒng)地介紹了微生物的形態(tài)、營養(yǎng)、生長與環(huán)境條件、新陳代謝與調節(jié)、遺傳與變異，微生物的生態(tài)、進化和分類，微生物應用等內(nèi)容。尤其注意介紹了微生物學科的最新進展。全書概念清楚、簡明扼要，可讀性強。本書是作者數(shù)十年教學和科研工作的總結。具有基礎性、系統(tǒng)性、先進性和應用性的顯著特點。適

近年來，隨著微生物學科的迅速發(fā)展，教學內(nèi)容更新較快。微生物學作為主干基礎課程已列入高等院校生命科學各專業(yè)的教學計劃中，微生物學實驗課已被許多院校單獨作為一門課程。為了提高教學水平，根據(jù)教學大綱的要求和課程設置，編者編寫了這本實驗教材。該實驗教材反映本學科特點，注重實驗內(nèi)容的實用性、綜合性和創(chuàng)新性。全書共分為：微生物學實

細菌是在自然界分布最廣、個體數(shù)量最多的有機體，是大自然物質循環(huán)的主要參與者。本書向廣大青少年讀者介紹了人類認識和征服細菌方面的相關知識。