《有機化學(xué)》(第三版)是國家級一流本科課程教材。本書貼合高等學(xué)校工科和農(nóng)科類學(xué)生學(xué)習(xí)有機化學(xué)課程的需要，研究和吸納了國內(nèi)外經(jīng)典教材的優(yōu)點，并凝聚了編者多年來的教學(xué)經(jīng)驗和取得的教改成果。全書共分18章，第1章介紹了學(xué)習(xí)有機化學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識。第2～6章以及第8～17章按官能團分類化合物并由淺向深推進介紹，每章包括各

《無機化學(xué)基礎(chǔ)教程》是化學(xué)化工類專業(yè)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。本次修訂工作主要包括以下幾個方面：調(diào)整了少部分內(nèi)容，如氫的化合物等，以區(qū)別于離子型氫化物。更換了少部分習(xí)題，使其更緊密配合教學(xué)內(nèi)容。改正了教材中的一些錯誤和不妥之處。本書以實例引入概念，講解理論，用理論知識解決實際問題，盡可能再現(xiàn)知識的歸納過程；注意講清用就基本

為了深入貫徹教育部《職業(yè)院校教材管理辦法》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國中醫(yī)藥人才工作會議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國家衛(wèi)生健康委員會、國家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深入調(diào)研和充分論證，啟動第五輪全國中醫(yī)藥高職高專教育教材編寫和修訂工作。本套教材旨在體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)實際，為培養(yǎng)現(xiàn)代中醫(yī)

本書共12章，內(nèi)容包括：氣體、溶液與相平衡；化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)；化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡；酸堿平衡和酸堿滴定法；沉淀溶解平衡和沉淀滴定法；物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；氧化還原平衡和氧化還原滴定法；配位平衡和配位滴定法；脂肪烴；環(huán)烴和雜環(huán)化合物；含鹵和含氮有機化合物；含氧有機化合物。

這本書里，小朋友們將跟隨超級偵探夏洛克·歐姆，去偵破一件件神出鬼沒的化學(xué)元素案件。從宇宙大爆炸到元素周期表，了解宇宙的基本組成，識別原子、分子等元素的多變身份。一起逐一偵察所有已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的118種化學(xué)元素，這些化學(xué)元素的特征、超級能力，在我們周圍哪里可以偵察到它，一起做簡單趣味的化學(xué)元素實驗。還穿插了10幅原子漫畫

本書除序言和附錄外共分三大部分，第一部分論述8種氣體的性質(zhì)、燃燒現(xiàn)象和酸的形成，以氧化理論代替了從前的燃素學(xué)說，完成了化學(xué)中意義深遠的革命；第二部分論述酸與中性鹽(即非金屬氧化物)的性質(zhì)和反應(yīng)；第三部分按10類實驗功能詳述各種儀器的操作方法。附錄給出不同度量衡之間的換算和各種普通物質(zhì)的比重。

本書旨在歸納總結(jié)每章重點，配有相應(yīng)習(xí)題，以供學(xué)生檢查學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)備考�！秾嶒炛笇�(dǎo)》不僅包含傳統(tǒng)的演示性、驗證性實驗，還應(yīng)囊括綜合性、設(shè)計性實驗，從而培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，提高核心競爭力。

本書主要內(nèi)容包括：有機化學(xué)實驗室和有機化學(xué)實驗的綜合介紹、有機化學(xué)實驗基本操作、有機化學(xué)合成實驗，以及創(chuàng)新和綜合性實驗等，涵蓋24個實驗。

"材料微觀結(jié)構(gòu)分析類課程是材料、冶金、地質(zhì)等諸多學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程介紹了材料微觀結(jié)構(gòu)的各種現(xiàn)代分析測試方法和技術(shù)，其中電子顯微分析部分所占比例幾乎高達50%，是該課程內(nèi)容的重點與難點。為幫助學(xué)生更容易、深入地掌握這部分內(nèi)容，特編著此書。其特點如下： 1. 課程難點內(nèi)容大量采用動畫進行描述。動畫的教學(xué)效果好于圖畫

本教材是根據(jù)各醫(yī)學(xué)專業(yè)有機化學(xué)、醫(yī)用化學(xué)實驗的教學(xué)大綱及學(xué)生實際情況，參考了部分國內(nèi)出版的同類教材編寫而成。此次修訂，編寫組在第2版的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)第2版教材的使用經(jīng)驗，對實際實驗中存在的問題進行了修正。實驗分為四部分。第一部分為基本操作及物理性質(zhì)測定實驗，第二部分為性質(zhì)實驗，第三部分為制備實驗，第四部分為綜合性實驗