《與兒童對(duì)話》記錄了一位老師與小學(xué)生之間的11次課堂對(duì)話。對(duì)話的主題有“植物會(huì)不會(huì)快樂(lè)？”“奶酪是草做的嗎？”“時(shí)光旅行到底可不可能？”，等等。每次討論均采用“編寫故事開(kāi)頭法”，以一小段原創(chuàng)故事做引子，激發(fā)孩子的興趣，然后任孩子自由思維、天馬行空般發(fā)言，最后融合所有孩子的討論，將故事編完整。這樣的課堂教學(xué)，其實(shí)就是用故

社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域，通常被概括為社會(huì)關(guān)系失調(diào)、反常、病態(tài)以及解組等。諸多學(xué)者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的研究有著不同的看法。中國(guó)社會(huì)學(xué)者主要從四個(gè)角度來(lái)探討社會(huì)問(wèn)題的構(gòu)成。

基于學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展與學(xué)前兒童美術(shù)教育”課程的屬性，本書闡述了美術(shù)與學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前兒童美術(shù)教育的價(jià)值取向和內(nèi)涵，分析了學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和階段水平，整理了國(guó)內(nèi)外前言的學(xué)前兒童美術(shù)教育的理論和流派，從理論到實(shí)踐，展示了當(dāng)前背景下學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織與實(shí)施方法。

本書依據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》進(jìn)行編寫，是對(duì)初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)一步解讀，細(xì)化、目標(biāo)分解，從而準(zhǔn)確把握本書包括細(xì)化課程內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，以單元為單位，建構(gòu)單元目標(biāo)、多元化過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)解析及示例、學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)示例等相關(guān)內(nèi)容，旨在引導(dǎo)教師在教學(xué)中依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行有效教學(xué)，為教師開(kāi)展教學(xué)過(guò)

《早教機(jī)構(gòu)策劃·運(yùn)營(yíng)·推廣》一書，主要從早教機(jī)構(gòu)前期策劃、早教機(jī)構(gòu)品牌加盟、早教機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、早教機(jī)構(gòu)人事管理、早教機(jī)構(gòu)營(yíng)銷管理、早教機(jī)構(gòu)事務(wù)管理、早教機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)拓展七個(gè)方面對(duì)于如何開(kāi)家早教機(jī)構(gòu)以及早教機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營(yíng)、管理進(jìn)行了詳細(xì)的描述和講解。本書實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，可供有志于創(chuàng)辦早教機(jī)構(gòu)的人

本書針對(duì)3～6歲的兒童，從生命的開(kāi)始孕育，到寶寶的誕生，再到成長(zhǎng)路上經(jīng)歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來(lái)這個(gè)問(wèn)題。幫助他們了解身體的構(gòu)造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運(yùn)用巧妙的機(jī)關(guān)動(dòng)勢(shì)，以及貼近生活的語(yǔ)言文字引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的身體，保護(hù)自己。

本冊(cè)書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”叢書中的一本。稿根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神和具體要求，整合了健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的內(nèi)容，尤其側(cè)重良好的行為習(xí)慣和德育教育，以練習(xí)闖關(guān)的形式編排成30份綜合測(cè)試卷，供幼兒園大班的小朋友、家長(zhǎng)和老師把握好最后的沖刺階段，在幼升小的環(huán)節(jié)取得理想的效果。全書圖文并

本書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”系列的“數(shù)學(xué)”分冊(cè)，本書是由南京中華路幼兒園的園長(zhǎng)賈宗萍老師帶領(lǐng)幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點(diǎn)，編寫了該書。內(nèi)容涵蓋了幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的主要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)定了30關(guān)的挑戰(zhàn)�！皟�(nèi)容解析”環(huán)節(jié)對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)與分析，讓家長(zhǎng)輕

本書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”系列的“邏輯思維”分冊(cè)，本書是由南京中華路幼兒園的園長(zhǎng)賈宗萍老師帶領(lǐng)幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園邏輯思維訓(xùn)練的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點(diǎn)，編寫了該書。內(nèi)容涵蓋了幼兒園邏輯思維訓(xùn)練的主要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)定了30關(guān)的挑戰(zhàn)�！皟�(nèi)容解析”環(huán)節(jié)對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)與分析，

本冊(cè)書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”叢書中的一本，節(jié)選了《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《千字文》《弟子規(guī)》中的精華內(nèi)容，還包括一些膾炙人口的適合兒童誦讀的唐詩(shī)宋詞�！敖�(jīng)典賞析”“國(guó)學(xué)寶庫(kù)”“故事樂(lè)園”“國(guó)學(xué)小舞臺(tái)”“國(guó)學(xué)闖關(guān)”等欄目，讓孩子的國(guó)學(xué)啟蒙輕松又有趣。