本文選取了在不同歷史時(shí)期中的14個(gè)事件,介紹不同時(shí)代的中國(guó)政府對(duì)于海外華人的態(tài)度。追溯到明、清和民國(guó)。著重介紹新中國(guó)成立后,尤其是近年中國(guó)政府保護(hù)海外華人的例子。旨在說明,中國(guó)政府始終關(guān)注并致力于保護(hù)海外華人的利益,而這一且又同國(guó)家的強(qiáng)大密不可分。同時(shí)也希望說明,華人也對(duì)祖國(guó)的發(fā)展提供支持和幫助,雙方是一種互動(dòng)的關(guān)系。

本書介紹了成都市基層群眾自治模式,該模式依托村(社區(qū))體制機(jī)制改革,切實(shí)增強(qiáng)基層群眾民主選舉能力、民主協(xié)商和決策能力、民主管理能力、民主監(jiān)督能力,形成地方政府治理和基層群眾自治之間雙向良性的互動(dòng)關(guān)系,有力促進(jìn)了基層治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。

本書在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,系統(tǒng)梳理思想政治教育方法論的歷史淵源及發(fā)展過程,在重點(diǎn)闡明思想政治教育方法及方法論的內(nèi)涵、特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,論述思想政治教育方法論的重要研究意義,主要內(nèi)容包括厘清“思政課程”走向“課程思政”的發(fā)展過程、分析“思政課程”育人和“課程思政”育人各自的特點(diǎn),并明晰了思想政治教育方法的中介地位,闡證了其對(duì)思

本書是作者40年來在馬克思主義中國(guó)化研究領(lǐng)域理論探索中堅(jiān)持守正創(chuàng)新,不斷超越自己,博采眾長(zhǎng),不斷完善自己,取得科研成果的重要組成部分。作者從其發(fā)表的60多篇論文中選取40多篇論文匯編而成,內(nèi)容涉及中共黨史、中國(guó)近現(xiàn)代史、馬克思主義中國(guó)化等研究領(lǐng)域,分為“中共黨史研究篇”“中國(guó)近現(xiàn)代史研究篇”“馬克思主義中國(guó)化研究篇”“

清代科舉考試分三級(jí):鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。各直、省舉行鄉(xiāng)試后,舉人于次年赴京師禮部貢院參加會(huì)試,因會(huì)試時(shí)間是農(nóng)歷二月,在春天,因此別稱“春闈”“春榜”。會(huì)試由禮部主持,屬全國(guó)性統(tǒng)考,故又稱“禮闈”,逢辰、戌、丑、未年舉行,中試者為貢士。會(huì)試第一名稱“會(huì)元”,第二甲第一名稱“傳臚”。本叢刊收錄清代會(huì)試錄、題名錄、同年錄、同年

本書由中共北京市昌平區(qū)委黨校組織編寫,精選中共北京市昌平區(qū)委黨校、中共北京市昌平區(qū)委農(nóng)工委微信公眾號(hào)發(fā)布的一分鐘微課內(nèi)容。全書采用“一題一事一議”的方式,圍繞黨建創(chuàng)新理論、社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及社會(huì)治理、區(qū)域發(fā)展、社區(qū)治理等主題或典型案例,通過小主題和典型案例總結(jié)大道理,給讀者以啟迪。全書內(nèi)容短小精悍,情理結(jié)合,具有較

1942年6月30日至7月4日,成都金陵大學(xué)開辦“中華復(fù)興講座”。黃炎培應(yīng)邀,欣然開講,頗受聽眾歡迎。十次演講后,記錄者把九、十兩講合為一講,連同其他八講,整理后于1944年在重慶國(guó)訊書店以《中華復(fù)興十講》的書名出版。在書中,演講者分析了中國(guó)目前的抗戰(zhàn)形勢(shì),提出了中華復(fù)興的建議。

政治協(xié)商是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要組成部分,是社會(huì)主義協(xié)商民主的重要形式。制定《中國(guó)共產(chǎn)黨政治協(xié)商工作條例》,對(duì)于加強(qiáng)黨對(duì)政治協(xié)商工作的領(lǐng)導(dǎo),提高政治協(xié)商工作的科學(xué)化制度化規(guī)范化水平,堅(jiān)持和完善我國(guó)新型政黨制度,鞏固和發(fā)展愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線,具有重要意義。為了落實(shí)通過政治協(xié)商求同存異、聚同化異,在根本問題

本書通過探究偉大改革開放精神的理論來源和實(shí)踐根基、偉大改革開放精神的理論內(nèi)涵、偉大改革開放精神的時(shí)代特征、偉大改革開放精神在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的理論定位等若干問題，明確了偉大改革開放精神的實(shí)踐路徑、時(shí)代意義以及理論價(jià)值，以此拓寬中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的理論視域和中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系研究的理論邊界。

本書以弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育為主題主線，在理論層面深入闡釋了愛國(guó)主義精神的基本內(nèi)涵、歷史演進(jìn)、本質(zhì)特征；在實(shí)踐層面系統(tǒng)呈現(xiàn)了新時(shí)代愛國(guó)主義教育的新內(nèi)容、新形式和新載體，旨在貫徹落實(shí)《新時(shí)代愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》精神，增強(qiáng)愛國(guó)主義教育實(shí)效性。